Politische Bildung im Geographieunterricht
von: Alexandra Budke, Miriam Kuckuck
Franz Steiner Verlag, 2016
ISBN: 9783515113250
Sprache: Deutsch
239 Seiten, Download: 21127 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
INHALTSVERZEICHNIS | 6 | ||
VORWORT | 10 | ||
POTENTIALE DER POLITISCHEN BILDUNG IM GEOGRAPHIEUNTERRICHT | 12 | ||
KAPITEL 1 | 26 | ||
„STAATSBÜRGERKUNDE“ UND GEOGRAPHIE: ZUR GESCHICHTE EINES SCHEITERNS (SCHWERPUNKT WEIMARER REPUBLIK) | 28 | ||
DAS KONZEPT DER STAATSBÜRGERLICHEN VERANTWORTUNG IN DER GEOGRAPHISCHEN BILDUNG | 38 | ||
DER SPRUNG INS DENKEN. GEOGRAPHIE ALS POLITISCHE BILDUNG. | 48 | ||
BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG ? ZWISCHEN UTOPIE UND LEERFORMEL? | 58 | ||
RAUM UND GESELLSCHAFT: SPATIAL CITIZENSHIP ALS INTEGRATION VON MEDIEN-, GEOGRAPHISCHER UND POLITISCHER BILDUNG | 78 | ||
ZUR POLITISCHEN DIMENSION DER FRAGE NACH „GUTEM“ HANDELN IM GEOGRAPHIEUNTERRICHT | 90 | ||
ENTPOLITISIERTE ENTWICKLUNGSLÄNDER? | 98 | ||
KAPITEL 2 | 108 | ||
POLITISCHE GEOGRAPHIE IM ERDKUNDEUNTERRICHT – MÖGLICHKEITEN UND PERSPEKTIVEN | 110 | ||
GEWÄSSERRENATURIERUNG UND NATURSCHUTZ IM STADTRAUM | 120 | ||
SICHERHEIT, KRIMINALITÄT UND RAUM | 130 | ||
ZUR VERSCHRÄNKUNG GESELLSCHAFTLICHER RAUMKONSTRUKTIONEN UND TERRITORIALER KONFLIKTE AM BEISPIEL ZYPERN | 142 | ||
KAPITEL 3 | 154 | ||
REALISIERUNGEN DER POLITISCHEN BILDUNG IM GEOGRAPHIEUNTERRICHT | 156 | ||
BEHANDLUNG VON KONFLIKTEN IM GEOGRAPHIEUNTERRICHT: EIN BEITRAG ZUR POLITISCHEN BILDUNG? | 168 | ||
MÜNDIGKEIT UND LEHRERINNENBILDUNG IN FÄCHER- UND PHASENÜBERGREIFENDER PERSPEKTIVE | 178 | ||
POLITISCHE BILDUNG DURCH PLANUNGSAUFGABEN | 188 | ||
KRITISCHE REFLEXION VON RAUMWAHRNEHMUNGEN ALS BEITRAG DER GEOGRAPHIE ZUR POLITISCHEN BILDUNG | 200 | ||
PARTIZIPATION JUNGER ZIVILGESELLSCHAFTEN IN DEN SLUMS VON NAIROBI | 212 | ||
KAPITEL 4 | 222 | ||
KOLLEKTIV BINDENDE ENTSCHEIDUNGEN IM GEOGRAPHIEUNTERRICHT VORBEREITEN UND TREFFEN | 224 | ||
DIE BEHANDLUNG VON KONTROVERSEN IM GEOGRAPHIEUNTERRICHT | 230 | ||
AUTORINNEN UND AUTOREN | 236 |