Essstörungen - Was Eltern und Lehrer tun können
von: Sylvia Baeck
BALANCE buch + medien verlag, 2011
ISBN: 9783867397063
Sprache: Deutsch
200 Seiten, Download: 802 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Cover | 1 | ||
| Titel | 5 | ||
| Impressum | 6 | ||
| Inhalt | 7 | ||
| Geleitwort | 11 | ||
| Vorwort | 12 | ||
| Wehret den Anfängen – doch wie fängt es an? | 14 | ||
| Geteiltes Leid ist halbes Leid. Komm, wir ku?mmern uns um unsere Figur! | 16 | ||
| Was ist an dieser Geschichte charakteristisch? | 19 | ||
| Wie hätte es anders sein können? | 20 | ||
| Frauen, das schöne Geschlecht | 22 | ||
| Körperbild | 24 | ||
| Wie kann es noch anfangen? | 25 | ||
| Was tun bei den ersten Anzeichen fu?r eine Essstörung? | 25 | ||
| Berichte von betroffenen Eltern und deren Töchtern | 26 | ||
| Vier Phasen der Krankheitsentwicklung | 30 | ||
| Berichte von betroffenen Eltern | 34 | ||
| Woran erkennen Sie, dass eine Essstörung vorliegt? | 36 | ||
| An Ihrem eigenen Verhalten | 36 | ||
| An dem Verhalten Ihres Kindes | 37 | ||
| Bulimie | 39 | ||
| Alles ist zum Kotzen | 39 | ||
| Die Hintergru?nde und der Behandlungsverlauf | 46 | ||
| Was sagt Franzi zu ihrer Bulimie? | 49 | ||
| Was sagt die Mutter? | 51 | ||
| Und der Vater? | 52 | ||
| Was ist charakteristisch an dieser Bulimie-Geschichte? | 53 | ||
| Die körperlichen Folgeerkrankungen | 55 | ||
| Ursachen und Auslöser | 56 | ||
| Berichte von betroffenen Eltern und Jugendlichen | 58 | ||
| Das können Sie tun – spezielle Empfehlungen zur Bulimie | 59 | ||
| Umgang mit Geld | 60 | ||
| Einkaufen und Umgang mit Lebensmittel- und Getränkevorräten | 61 | ||
| Drogen, Alkohol, Nikotin | 62 | ||
| Abfu?hrmittelmissbrauch | 62 | ||
| Exzessiver Sport | 63 | ||
| Anorexie | 64 | ||
| Ich fu?hle mich fett und hässlich | 64 | ||
| Hintergru?nde und Behandlungsverlauf | 68 | ||
| Was sagt Christine? | 69 | ||
| Was sagt die Mutter? | 70 | ||
| Was sagt der Vater | 72 | ||
| Und die Großmutter | 73 | ||
| Was ist charakteristisch an dieser Geschichte? | 74 | ||
| Die körperlichen Folgeschäden | 75 | ||
| Ursachen und Auslöser | 77 | ||
| Berichte von betroffenen Eltern und Jugendlichen | 80 | ||
| Das können Sie tun – spezielle Empfehlungen bei Anorexie | 81 | ||
| Loslassen, aber nicht fallen lassen! | 81 | ||
| Räumen Sie nicht alle Steine aus dem Weg | 82 | ||
| Behandlung: Medizinische Versorgung und Psychotherapie | 82 | ||
| Fehlende Krankheitseinsicht gehört zum Symptom | 83 | ||
| Umgang mit Lebensmitteln und Esssituationen | 84 | ||
| Vorsicht Falle! Wahrnehmung der Portionen | 85 | ||
| Wahrnehmung des Körpers | 86 | ||
| Abschied von der Kontrollillusion | 87 | ||
| Die Familie – Koalitionsbildung | 88 | ||
| Wann wird es gefährlich? | 89 | ||
| Fixierung auf gesunde Ernährung | 89 | ||
| Magersucht und Bulimie im Vergleich | 91 | ||
| Persönlichkeitsstörungen und psychogene Essstörungen | 93 | ||
| Anorexie und die dependente Persönlichkeitsstörung | 93 | ||
| Anorexie und die zwanghafte Persönlichkeitsstörung | 95 | ||
| Anorexie und die narzisstische Persönlichkeitsstörung | 97 | ||
| Bulimie und die Borderline-Persönlichkeitsstörung | 100 | ||
| Übergewicht, Adipositas und Binge-Eating-Störung | 102 | ||
| Was ist Übergewicht? | 102 | ||
| Messung des Bauchumfangs | 102 | ||
| Body Mass Index | 103 | ||
| Messung des Körperfettanteils | 104 | ||
| Binge-Eating-Störung | 104 | ||
| Ein Fass ohne Boden – Dicksein als Schicksal? | 105 | ||
| Hintergru?nde und Verlauf | 108 | ||
| Was sagt Kai? | 109 | ||
| Was sagt die Mutter? | 110 | ||
| Und der Vater? | 110 | ||
| Was ist charakteristisch an dieser Geschichte? | 110 | ||
| Ursachen und Auslöser | 111 | ||
| Berichte von Betroffenen und Eltern | 114 | ||
| Folgeerkrankungen und Folgeerscheinungen | 115 | ||
| Das können Sie tun – besondere Empfehlungen bei Übergewicht und Binge-Eating-Störung | 115 | ||
| Diäten, restriktives Essverhalten | 117 | ||
| Umgang mit Nahrung | 119 | ||
| Wie wird gegessen? | 120 | ||
| Su?ßigkeiten | 121 | ||
| Das Ambiente | 121 | ||
| Körpersignale richtig deuten | 122 | ||
| Bewegung | 123 | ||
| Stress | 124 | ||
| Allgemeine Verhaltensempfehlungen fu?r alle Essstörungen | 125 | ||
| Tun Sie alles, damit die Krankheit nicht begu?nstigt wird | 126 | ||
| Informieren Sie sich! | 126 | ||
| Holen Sie sich Unterstu?tzung und tun Sie dies nicht heimlich! | 126 | ||
| Konfrontieren und motivieren bei fehlender Krankheitseinsicht | 128 | ||
| Bestehen Sie als ersten Schritt auf einer medizinischen, regelmäßigen Betreuung | 130 | ||
| Fragen Sie nie hinter dem Ru?cken der Betroffenen bei Behandlern nach | 131 | ||
| Sagen Sie,was Sie fu?hlen | 132 | ||
| Vergessen Sie nicht, auch Freude auszudru?cken | 133 | ||
| Setzen Sie Grenzen | 134 | ||
| Achten Sie Grenzen | 134 | ||
| Umgang mit Trennungs- und Verlusterfahrungen | 136 | ||
| Umgang mit Schuldgefu?hlen | 136 | ||
| Die Essstörung als Chance fu?r die Familie | 138 | ||
| Miteinander sprechen | 139 | ||
| Gespräche in angespannten Situationen | 140 | ||
| Umgang mit Aggressionen und Lu?gen | 141 | ||
| Umgang mit Stress | 143 | ||
| Extreme Verhaltensweisen | 143 | ||
| Selbstverletzendes und selbstschädigendes Verhalten | 143 | ||
| Suizidgedanken | 146 | ||
| Depressionen | 147 | ||
| Grenzu?berschreitende Erfahrungen | 147 | ||
| Behandlungsmöglichkeiten fu?r Betroffene | 150 | ||
| Verhaltenstherapie | 153 | ||
| Klientenzentrierte Gesprächspsychotherapie | 154 | ||
| Körperorientierte Behandlungsansätze | 155 | ||
| Stationäre und teilstationäre Behandlung, Wohngemeinschaften | 155 | ||
| Was sind die Ziele in der Behandlung und wie können Sie diese unterstu?tzen? | 158 | ||
| Woran erkennen Sie, dass sich etwas positiv verändert? | 162 | ||
| Ru?ckfälle | 163 | ||
| Und so können Sie hilfreich miteinander umgehen | 165 | ||
| Zehn positive Schritte | 165 | ||
| Wertschätzende Gespräche und Verhalten in der Familie | 170 | ||
| Haben Sie alle ausreichend Zeit fu?r Gespräche? | 170 | ||
| Loben Sie sich ehrlich und ausreichend? | 171 | ||
| Wie kritisieren Sie sich untereinander? | 171 | ||
| Wie hören Sie zu? | 172 | ||
| Umgang mit Konfliktsituationen – Entscheidungen herbeifu?hren! | 173 | ||
| Beginnen Sie bei sich selbst, akzeptieren Sie Hilfe | 175 | ||
| Auseinandersetzung mit der Schuldfrage | 176 | ||
| Räumen Sie auf, denken Sie an sich selbst | 176 | ||
| Wo tanken Sie auf? Umgang mit dem sozialen Umfeld | 177 | ||
| Organisieren Sie eine Elterngruppe | 177 | ||
| Was wirkt in einer Gruppe? | 179 | ||
| Die Organisationsstrukturen einer Gruppe | 180 | ||
| Was können andere tun? | 182 | ||
| Großeltern, Geschwister und gute Freunde der Eltern | 182 | ||
| Geschwister und gute Freunde der Betroffenen | 184 | ||
| Lehrerinnen und Ausbilder | 185 | ||
| Anhang | 189 | ||
| Checklisten fu?r Ärztinnen und Ärzte | 189 | ||
| Bulimie | 189 | ||
| Übergewicht, Adipositas und Binge-Eating-Störung | 190 | ||
| Body Mass Index (BMI) | 192 | ||
| Feststellung des Body Mass Index | 192 | ||
| Einige Tipps fu?r Selbsthilfegruppen | 194 | ||
| Prinzipien | 194 | ||
| Kommunikationsregeln | 195 | ||
| Internetadressen | 198 | ||
| Buchempfehlungen – zum Weiterlesen und Informieren | 198 |