Allgemeine Psychologie II - Motivation und Emotion
von: Ursula Hess, Bernd Leplow, Maria von Salisch
Kohlhammer Verlag, 2017
ISBN: 9783170323537
Sprache: Deutsch
231 Seiten, Download: 2519 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Deckblatt | 1 | ||
Titelseite | 4 | ||
Impressum | 5 | ||
Inhalt | 6 | ||
Geleitwort | 12 | ||
Teil 1: Motivation | 14 | ||
1 Grundlagen | 16 | ||
1.1 Gegenstandsbestimmung und Grundfragen | 16 | ||
1.1.1 Quellen der Motivation | 18 | ||
1.1.2 Wie misst man Motivation? | 19 | ||
1.2 Historischer Abriss | 22 | ||
1.2.1 Descartes' Willenstheorie | 22 | ||
1.2.2 Instinkttheorien | 23 | ||
1.2.3 Triebtheorien | 24 | ||
2 Bedürfnistheorien | 29 | ||
2.1 Einleitung | 29 | ||
2.2 Physiologische Bedürfnisse | 29 | ||
2.3 Psychologische Bedürfnisse | 30 | ||
2.3.1 Psychologische Bedürfnisse (needs) nach Murray | 30 | ||
2.3.2 Universelle psychologische Bedürfnisse nach Deci und Ryan | 32 | ||
2.4 Soziale Bedürfnisse | 37 | ||
2.4.1 Implizite und explizite Motive | 38 | ||
2.4.2 Leistungsmotivation | 41 | ||
2.4.3 Anschlussmotivation | 49 | ||
2.4.4 Machtmotivation | 55 | ||
3 Kognitive Theorien: Pläne und Ziele | 64 | ||
3.1 Einleitung | 64 | ||
3.2 Kontrolltheorie | 64 | ||
3.3 Ziele | 66 | ||
3.3.1 Zielsetzungstheorie (Goal Setting Theory, Locke & Latham, 1990 | 67 | ||
3.3.2 Entscheidungstheorie (expected utility theory) | 71 | ||
3.3.3 Prospekt-Theorie (Neue Erwartungstheorie) | 74 | ||
3.3.4 Kritik an Zieltheorien | 74 | ||
4 Kognitive Theorien und das Selbst | 77 | ||
4.1 Einleitung | 77 | ||
4.2 Selbstregulation | 77 | ||
4.2.1 Ego-Depletion | 80 | ||
4.2.2 Selbstregulation und Belohnungsaufschub | 83 | ||
4.2.3 Die Heiß-/Kalt-Theorie | 84 | ||
4.3 Regulationsfokustheorie | 85 | ||
4.4 Selbstwert (Self-esteem) | 86 | ||
4.5 Kognitive Dissonanz | 87 | ||
4.5.1 Selbstkonsistenz | 88 | ||
4.5.2 Selbstbestätigung | 89 | ||
4.5.3 Kognitive Dissonanz als Motivator für Einstellungsänderungen | 90 | ||
4.5.4 Einstellungsänderung durch einstellungskonträre Argumentation | 90 | ||
4.5.5 Nachentscheidungsdissonanz | 91 | ||
4.5.6 Rechtfertigung von Anstrengungen | 92 | ||
4.6 Erlernte Hilflosigkeit | 92 | ||
4.6.1 Gefühl der mangelnden Kontrolle | 92 | ||
4.6.2 Pessimistischer versus optimistischer Attributionsstil | 94 | ||
4.7 Reaktanz | 95 | ||
4.7.1 Reaktanz und Hilflosigkeit | 95 | ||
4.7.2 Modell der gelernten Hilflosigkeit und Reaktanz | 96 | ||
5 Extrinsische und intrinsische Motivation | 100 | ||
5.1 Einleitung | 100 | ||
5.2 Die versteckten Kosten der Belohnung | 102 | ||
5.3 Kognitive Evaluationstheorie | 106 | ||
5.4 Selbstdeterminationstheorie | 107 | ||
5.5 Organismische Integrationstheorie | 107 | ||
5.6 Kausalitätsorientationstheorie | 111 | ||
Teil 2: Emotionen | 114 | ||
6 Grundlagen | 116 | ||
6.1 Gegenstandsbestimmung | 116 | ||
6.1.1 Emotionen und andere affektive Zustände | 117 | ||
6.1.2 Emotionskomponenten | 119 | ||
6.2 Historischer Abriss | 120 | ||
7 Emotionsausdruck | 125 | ||
7.1 Basisemotionen | 125 | ||
7.2 Emotionaler (Gesichts-)Ausdruck | 127 | ||
7.3 Was zeigen emotionale Gesichtsausdrücke wirklich? | 129 | ||
7.3.1 Frühes 20. Jahrhundert | 129 | ||
7.3.2 Behavioral Ecology Theory: Emotionen signalisieren Verhaltensabsichten | 130 | ||
7.3.3 Emotionsausdruck aus Sicht von Appraisaltheorien | 133 | ||
8 Klassische Emotionstheorien: Darwin und James | 135 | ||
8.1 Einleitung | 135 | ||
8.2 Evolutionäre Emotionstheorien: Charles Darwin | 136 | ||
8.2.1 Darwins Prinzipien | 137 | ||
8.2.2 Nachfolgetheorien | 139 | ||
8.3 Physiologische Emotionstheorien: William James | 141 | ||
8.3.1 Nachfolgetheorien | 143 | ||
8.3.2 Die Fehlattribution von physiologischer Erregung | 146 | ||
9 Kognitive Emotionstheorien: Appraisaltheorien | 148 | ||
9.1 Grundlagen der Appraisaltheorien | 148 | ||
9.2 Eine erste psychologische Appraisaltheorie: Magda Arnold | 149 | ||
9.3 Lazarus’ Theorie der Stressemotionen | 151 | ||
9.4 Moderne Appraisaltheorien | 153 | ||
10 Affektive Neurowissenschaften | 161 | ||
10.1 Einleitung | 161 | ||
10.2 McLeans »Triurne Brain« | 161 | ||
10.3 Somatische Marker | 163 | ||
10.4 Die Rolle der Amygdala | 164 | ||
10.5 Panksepps Affective Neuroscience | 166 | ||
11 Sozialkonstruktivistische Theorien | 168 | ||
12 Emotion im sozialen Kontext | 172 | ||
12.1 Sozialisation | 172 | ||
12.1.1 Emotionen empfinden | 172 | ||
12.1.2 Emotionen ausdrücken | 173 | ||
12.1.3 Emotionen erkennen | 174 | ||
12.1.4 Emotionswissen erwerben und anwenden | 177 | ||
12.2 Soziale Interaktion | 179 | ||
12.2.1 Das soziale Mitteilen von Emotionen (emotional sharing) | 180 | ||
12.2.2 Imitation und Emotionsansteckung | 184 | ||
12.2.3 Emotionsregulation | 188 | ||
13 Kulturelle Unterschiede und Ähnlichkeiten | 194 | ||
13.1 Einleitung | 194 | ||
13.2 Emotionsempfinden | 194 | ||
13.2.1 Emotionsbegriffe | 194 | ||
13.2.2 Beschreibung des Emotionsempfindens | 195 | ||
13.3 Emotionsausdruck | 196 | ||
13.3.1 Kulturelle Dialekte | 197 | ||
13.3.2 Emotionsausdruck als Kontinuum über Spezies | 198 | ||
13.4 Emotionsursache und Appraisal | 199 | ||
13.5 Emotionsnormen und Regulation | 201 | ||
Literatur | 202 | ||
Stichwortverzeichnis | 230 |