Medienscouts an (inklusiven) Grundschulen - Ein Peer-Tutoring-Projekt zur präventiven Förderung medialer und emotional-sozialer Kompetenzen

von: Oliver Britz

Verlag Julius Klinkhardt, 2018

ISBN: 9783781556355

Sprache: Deutsch

194 Seiten, Download: 7684 KB

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Mehr zum Inhalt

	Oliver Britz: Medienscouts an (inklusiven) Grundschulen	1
	Titelei	4
	Impressum	5
	Vorwort	6
	Kurzzusammenfassung	8
	Abstract	10
	Inhalt	12
	Einleitung	14
	1 Kinder und Medien	18
	1.1 Mediatisierte Kindheit	18
	1.2 Medienkompetenz	21
	1.3 Medienkompetenzförderung in der Grundschule	29
	2 Emotionale und Soziale Entwicklung in der Kindheit	32
	2.1 Emotionale und soziale Kompetenzen	32
	2.2 Entwicklung im Grundschulalter	35
	2.3 Gefühls- und Verhaltensstörungen im Grundschulalter	39
	2.4 Förderung emotional-sozialer Kompetenzen	44
	3 Peer-Assisted-Learning	48
	3.1 Theoretischer Hintergrund	48
	3.2 Empirische Befundlage	52
	3.3 Gelingensbedingungen und Grenzen von Peer-Tutoring	55
	4 Peer-basierte Medienkompetenzförderung	60
	4.1 Begründungszusammenhang	60
	4.2 Nationale und internationale Programme	60
	4.3 Das Projekt Medienscouts NRW	65
	5 Design-Based Research	72
	5.1 Merkmale von DBR	73
	5.2 Vorgehen nach DBR	74
	6 Entwicklung, Durchführung und Evaluation des Projekts Medienscouts an (inklusiven) Grundschulen	78
	6.1 Framing	78
	6.2 Design-Experiment	79
	6.3 Re-Framing	158
	6.4 Methodenkritik	171
	6.5 Fazit und Ausblick	172
	Verzeichnisse	174
	Literaturverzeichnis	174
	Tabellenverzeichnis	186
	Abbildungsverzeichnis	187
	Formelverzeichnis	187
	Anlagen	188
	Rückumschlag	194