Leitfaden zur Bachelor- und Masterarbeit - Einführung in wissenschaftliches Arbeiten und berufsfeldbezogenes Forschen an Hochschulen und Universitäten
von: Paul Josef Resinger, Dietmar Knitel, Robert Mader, Hans Brunner
Tectum-Wissenschaftsverlag, 2021
ISBN: 9783828875920
Sprache: Deutsch
313 Seiten, Download: 19146 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
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Mehr zum Inhalt
Leitfaden zur Bachelor- und Masterarbeit - Einführung in wissenschaftliches Arbeiten und berufsfeldbezogenes Forschen an Hochschulen und Universitäten
| Inhalt | 6 | ||
| Tabellenverzeichnis | 10 | ||
| Abbildungsverzeichnis | 11 | ||
| Zum Buch | 16 | ||
| 1 Einleitende Gedanken | 18 | ||
| 2 Zur Theorie der berufsfeldbezogenen Forschung | 22 | ||
| 3 Grundlegende Aspekte von Forschung | 26 | ||
| 3.1 Formen von Forschung | 26 | ||
| 3.2 Quantitative und qualitative Methoden der empirischen Forschung | 27 | ||
| 3.3 Triangulation und Mixed-Methods | 29 | ||
| 3.4 Eigenschaften von Daten | 30 | ||
| 3.5 Gütekriterien empirischer Forschung | 32 | ||
| 3.6 Auswahl von Forschungsmethoden | 39 | ||
| 3.7 Ethische Aspekte der Forschung | 40 | ||
| 4 Formale Kriterien für eine Bachelor-/Masterarbeit | 42 | ||
| 4.1 Aufbau einer Literaturarbeit/empirischen Arbeit | 42 | ||
| 4.2 Formatierung, Text- und Seitengestaltung | 50 | ||
| 4.3 Automatisches Literaturverzeichnis mit CITAVI | 54 | ||
| 4.3.1 Auswahl des Zitationsstils | 54 | ||
| 4.3.2 Literatur anlegen und Dokumententyp wählen | 55 | ||
| 4.3.3 Dokumententypen | 57 | ||
| 4.4 Zitieren im Text | 79 | ||
| 4.4.1 Wörtliches Zitat | 80 | ||
| 4.4.2 Sinngemäßes (indirektes) Zitat | 88 | ||
| 4.4.3 Besonderheiten des Zitierens im Text | 91 | ||
| 4.5 Hinweise zum Urheberrecht bei Bildern | 94 | ||
| 4.5.1 Bilder mit CC-Lizenz | 95 | ||
| 4.5.2 Quellenangabe bei Bildern | 96 | ||
| 4.5.3 Automatisiertes Bildquellenverzeichnis mit MS Word | 98 | ||
| 5 Themenfindung, Literaturrecherche, Forschungsfrage: der Weg zum Konzeptpapier bzw. Exposé | 100 | ||
| 5.1 Themenfindung und -eingrenzung | 100 | ||
| 5.2 Betreuer/in finden | 105 | ||
| 5.3 Literaturrecherche | 105 | ||
| 5.4 Typen und Formulierung von Forschungsfragen | 115 | ||
| 5.5 Mögliche Erklärungen und Annahmen – die Hypothese | 119 | ||
| 5.6 Ein Konzeptpapier erstellen | 122 | ||
| 5.7 Ein Exposé verfassen | 126 | ||
| 6 Lesen und Verfassen wissenschaftlicherTexte | 130 | ||
| 6.1 Keine überhöhten Ansprüche an sich selbst stellen | 130 | ||
| 6.2 Vor dem Schreiben kommt das Lesen | 131 | ||
| 6.3 Exzerpte als Sprungbrett zum eigenen Text | 133 | ||
| 6.4 Mit Free Writing ins Schreiben kommen und Blockaden abbauen | 136 | ||
| 6.5 Klar und verständlich formulieren | 137 | ||
| 6.6 Den roten Faden sichtbar machen | 141 | ||
| 6.7 Wissenschaftlich argumentieren, Kontroversen darstellen | 143 | ||
| 6.8 Formulierungshilfen | 144 | ||
| 6.9 Tipps, um zügig und erfolgreich zum Abschluss zu kommen | 150 | ||
| 7 Daten gewinnen – Forschungsmethoden | 152 | ||
| 7.1 Auf einen Blick: Schematisches Ablaufdiagramm einer empirischen Abschlussarbeit | 152 | ||
| 7.2 Stichproben in qualitativen und quantitativen Untersuchungen | 153 | ||
| 7.3 Mündliche Befragung (Interview) | 159 | ||
| 7.3.1 Interviewformen | 159 | ||
| 7.3.2 Führen eines Interviews | 165 | ||
| 7.3.3 Mündliche Befragung von Kindern | 171 | ||
| 7.4 Schriftliche Befragung (Fragebogen) | 173 | ||
| 7.4.1 Merkmale, Merkmalsausprägungen und Konstrukte | 174 | ||
| 7.4.2 Items formulieren | 177 | ||
| 7.4.3 Schriftliche Befragung von Kindern | 188 | ||
| 7.5 Allgemeine Richtlinien zur Erstellung von Befragungsinstrumenten | 193 | ||
| 7.6 Beobachtung | 197 | ||
| 7.6.1 Formen der Beobachtung | 197 | ||
| 7.6.2 Lernseits forschen | 206 | ||
| 7.7 Inhaltsanalyse | 210 | ||
| 7.7.1 Gegenstand inhaltsanalytischer Verfahren | 210 | ||
| 7.7.2 Verfahren der Qualitativen Inhaltsanalyse | 211 | ||
| 7.7.3 Fotodokumentation | 214 | ||
| 7.7.4 Videodokumentation | 215 | ||
| 7.7.5 Gestalterisches Feedback zum Unterricht | 216 | ||
| 8 Qualitative Daten auswerten | 222 | ||
| 9 Quantitative Daten auswerten | 230 | ||
| 9.1 Grundlagen der Statistik | 230 | ||
| 9.1.1 Deskriptive versus analytische Statistik | 230 | ||
| 9.1.2 Statistische Grundbegriffe | 232 | ||
| 9.1.3 Arbeiten mit Excel | 241 | ||
| 9.2 Daten analysieren – Beschreibung von Verteilungen | 246 | ||
| 9.2.1 Erstes Ordnen | 246 | ||
| 9.2.2 Variablen neu berechnen oder umcodieren | 248 | ||
| 9.2.3 Häufigkeitsverteilung | 250 | ||
| 9.2.4 Lagemaße – zentrale Tendenz einer Häufigkeitsverteilung | 262 | ||
| 9.2.5 Streuungsmaße – Streuung oder Dispersion der Verteilung | 271 | ||
| 9.2.6 Zusammenhänge zwischen Variablen | 279 | ||
| 10 Das wissenschaftliche Poster | 292 | ||
| 10.1 Gestaltungskriterien eines Posters für die Abschlussarbeit | 292 | ||
| 10.2 Qualitäts- und Beurteilungskriterien eines Posters für die Abschlussarbeit | 295 | ||
| 11 Qualitäts- und Beurteilungskriterien für die Bachelor-/Masterarbeit | 298 | ||
| 12 Literaturverzeichnis | 304 |