Vergleichende Kinderpolitik-Wissenschaft - Kinderrechte und Kinderarmut in Corona-Zeiten
von: Michael Klundt
Beltz Juventa, 2022
ISBN: 9783779957522
Sprache: Deutsch
246 Seiten, Download: 2128 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
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Vergleichende Kinderpolitik-Wissenschaft - Kinderrechte und Kinderarmut in Corona-Zeiten
| Inhalt | 6 | ||
| Einleitung | 8 | ||
| 1. Wissenschaftstheoretische Grundlagen von Kinderpolitik | 22 | ||
| 1.1 Kinderarbeit und Kinderrechte nach Marx und Engels | 22 | ||
| 1.2 Mit Friedrich Engels’ Methodenkoffer Ungleichheitsideologien und sozialdarwinistische Tendenzen kritisch analysieren | 36 | ||
| 1.3 Ungleichheitsideologien als „Geist geistloser Zustände“ | 48 | ||
| 2. Kinder(wohlfahrts)politik und Sozialstaatlichkeit | 58 | ||
| 2.1 Kinderpolitische Implikationen neoliberaler Restaurationsprozesse | 58 | ||
| 2.2 Sozialer Zusammenhalt und Verantwortung für gesellschaftliche Zerklüftungen | 70 | ||
| 2.3 Generationen-Diskurse im (Corona-)Kapitalismus: Krisen-Konsequenzen zwischen Solidarpotenzialen und Spaltungsprozessen | 84 | ||
| 2.4 Angewandte Familien-, Sozial- und Kinderpolitik am Beispiel des sogenannten „Corona-Aufholpaketes“ | 97 | ||
| 3. Kinder, Menschenrechte und Bildung | 108 | ||
| 3.1 Menschenrechtsbildung und das Menschenrecht auf Bildung | 108 | ||
| 3.2 Sozialpolarisierte Kindheiten und (Bildungs-)Armut | 121 | ||
| 3.3 Kinderrechte und (Schul-)Bildung in der Corona-Krise | 139 | ||
| 3.4 (Außerschulische) demokratische politische Bildung, Kinderrechte und Corona | 156 | ||
| 3.5 Sozialstrukturwandel, Bildung und Kinderöffentlichkeit | 165 | ||
| 4. Kinderrechte, Kinderarmut und Kinderpolitik in der Covid-Krise | 176 | ||
| 4.1 Krisengerechte Kinder statt kindergerechtes Krisenmanagement? | 180 | ||
| 4.2 Soziale Spaltung als Kontext für Kinderrechte | 195 | ||
| 4.3 Kinderschutz, Kindeswohl(gefährdung) und Corona(-Maßnahmen) | 202 | ||
| 5. Fazit, Ausblick und Alternativen | 212 | ||
| Literatur | 231 |