Mediendidaktik - Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote

Mediendidaktik - Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote

von: Michael Kerres

De Gruyter Oldenbourg, 2013

ISBN: 9783486736038

Sprache: Deutsch

554 Seiten, Download: 12120 KB

 
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Mediendidaktik - Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote



  1 Einleitung?????????????????????????????????????? 13  
  2 Varianten mediengestützten Lernens?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 17  
     2.1 Szenarien des E-Learning?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 18  
        2.1.1 Lernprogramme???????????????????????????????????????????????????? 19  
        2.1.2 Blended Learning?????????????????????????????????????????????????????????? 20  
        2.1.3 Videokonferenzen?????????????????????????????????????????????????????????? 22  
        2.1.4 Online-Lehrgänge?????????????????????????????????????????????????????????? 24  
        2.1.5 Lernmodule?????????????????????????????????????????????? 26  
        2.1.6 Simulationen und Spiele???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 27  
        2.1.7 Lernen in Gemeinschaften?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 28  
        2.1.8 Schlagworte???????????????????????????????????????????????? 30  
     2.2 Selbststeuerung beim Lernen mit Medien?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 33  
        2.2.1 Autodidaktisches Lernen???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 34  
        2.2.2 Soziales Lernen???????????????????????????????????????????????????????? 35  
        2.2.3 Betreutes Lernen?????????????????????????????????????????????????????????? 36  
     2.3 Perspektiven auf selbstgesteuertes Lernen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 37  
        2.3.1 Selbststeuerung als psychische Leistung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 37  
        2.3.2 Selbststeuerung in der Montessori-Pädagogik???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 40  
        2.3.3 Selbststeuerung in der Kontroverse?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 43  
     2.4 Ausblick?????????????????????????????????????? 46  
  3 Positionierung der Mediendidaktik???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 51  
     3.1 Mediendidaktik in der Bildungswissenschaft?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 52  
     3.2 Diskurse der Didaktik???????????????????????????????????????????????????????????????? 58  
        3.2.1 Didaktik vs. Instruktionsdesign???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 59  
        3.2.2 Distance Education und Open Learning?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 61  
        3.2.3 Modellebenen der Didaktik???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 63  
     3.3 Ziele mediendidaktischen Handelns???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 67  
        3.3.1 Medienkompetenz und -bildung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 68  
        3.3.2 Handlungs- und Gestaltungsorientierung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 70  
     3.4 Mediendidaktik als gestaltungsorientierte Disziplin???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 73  
        3.4.1 Zugänge der Bildungsforschung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 74  
        3.4.2 Merkmale einer Designwissenschaft???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 83  
  4 Gründe für das Lernen mit Medien?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 89  
     4.1 Bunter, besser, billiger????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 90  
     4.2 Begründungsmuster???????????????????????????????????????????????????????? 92  
     4.3 Quantitative Effekte?????????????????????????????????????????????????????????????? 96  
        4.3.1 Methodik der Vergleichsstudien?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 96  
        4.3.2 Ergebnisse der Vergleichsstudien?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 100  
     4.4 Qualitative Effekte???????????????????????????????????????????????????????????? 107  
     4.5 Effizienz mediengestützten Lernens?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 110  
        4.5.1 Aufwand???????????????????????????????????????? 113  
        4.5.2 Bestimmung von Effizienz?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 117  
        4.5.3 Maßnahmen zur Steigerung der Effizienz?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 121  
     4.6 Anders Lernen???????????????????????????????????????????????? 123  
  5 Medien- und Lerntheorien?????????????????????????????????????????????????????????????????? 131  
     5.1 Rolle der Medien beim Lernen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 132  
        5.1.1 Was sind Medien??????????????????????????????????????????????????????????? 132  
        5.1.2 Das Internet als soziale Konstruktion???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 138  
        5.1.3 Medien als Lernmedien???????????????????????????????????????????????????????????????????? 140  
     5.2 Lerntheoretische Positionen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 142  
        5.2.1 Behaviorismus???????????????????????????????????????????????????? 142  
        5.2.2 Kognitive Ansätze???????????????????????????????????????????????????????????? 149  
        5.2.3 Situiertes Lernen und Konstruktivismus?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 154  
        5.2.4 Pragmatismus: Denken in Relationen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 158  
  6 Lernen mit Text, Bild und Ton???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 165  
     6.1 Merkmale des Arbeitsgedächtnisses???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 166  
     6.2 Kognitive Beanspruchung???????????????????????????????????????????????????????????????????? 168  
     6.3 Mentale Anstrengung???????????????????????????????????????????????????????????? 172  
     6.4 Multimediale Informationsverarbeitung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 176  
     6.5 Gestaltung von Text, Bild und Ton???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 182  
  7 Lernen mit Anderen?????????????????????????????????????????????????????? 185  
     7.1 Warum soziales Lernen??????????????????????????????????????????????????????????????????? 187  
        7.1.1 Verständnis von sozialem Lernen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 187  
        7.1.2 Theoretische Ansätze?????????????????????????????????????????????????????????????????? 188  
     7.2 Lernen in sozialen Gruppen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 193  
        7.2.1 Merkmale von sozialen Gruppen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 194  
        7.2.2 Gruppen und Gemeinschaften?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 197  
        7.2.3 Erleben von Präsenz und Partizipation???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 201  
        7.2.4 Gruppenarbeit und Medientypen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 208  
     7.3 Soziales Lernen im Web 2.0?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 212  
     7.4 Perspektiven?????????????????????????????????????????????? 220  
  8 Planung von Lernangeboten???????????????????????????????????????????????????????????????????? 225  
     8.1 Planbarkeit des Lernens???????????????????????????????????????????????????????????????????? 226  
     8.2 Rahmenmodell der Didaktik???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 228  
     8.3 Modelle des Instructional Design?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 232  
        8.3.1 Anfänge des Instructional Design?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 233  
        8.3.2 Traditionelle Modelle???????????????????????????????????????????????????????????????????? 234  
        8.3.3 Kognitives Instruktionsdesign???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 237  
        8.3.4 Konstruktivistische Ansätze???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 241  
     8.4 Modelle der Softwareentwicklung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 247  
        8.4.1 Phasenmodelle???????????????????????????????????????????????????? 248  
        8.4.2 Vorgehensmodelle?????????????????????????????????????????????????????????? 250  
     8.5 Agile Entwicklung 253  
     8.6 Design dein Design (DdD)?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 258  
     8.7 Computerunterstützung für didaktisches Design???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 267  
  9 Akteure???????????????????????????????? 273  
     9.1 Akteure in der Entwicklung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 274  
     9.2 Konstellation von Akteuren?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 277  
        9.2.1 Medien für den eigenen Unterricht???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 279  
        9.2.2 Medien für autodidaktisches Lernen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 280  
        9.2.3 Medien für Bildungseinrichtungen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 281  
        9.2.4 Medien im Rahmen betrieblicher Bildungsarbeit???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 282  
     9.3 Ansprüche identifizieren?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 285  
        9.3.1 Abstrakte Ansprüche???????????????????????????????????????????????????????????????? 287  
        9.3.2 Stakeholder???????????????????????????????????????????????? 288  
        9.3.3 Promotoren?????????????????????????????????????????????? 290  
     9.4 Lernende als Akteure?????????????????????????????????????????????????????????????? 292  
        9.4.1 Merkmale der Zielgruppe???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 293  
        9.4.2 Vorgehen bei der Zielgruppenanalyse???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 298  
     9.5 Von Nutzenden zu Beteiligten?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 300  
        9.5.1 Reaktive Ansätze?????????????????????????????????????????????????????????? 300  
        9.5.2 Partizipative Ansätze???????????????????????????????????????????????????????????????????? 302  
     9.6 Inklusion???????????????????????????????????????? 304  
  10 Lehrinhalte und -ziele???????????????????????????????????????????????????????????????? 307  
     10.1 Benennung des Bildungsproblems???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 308  
     10.2 Kriterien für Lernerfolg???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 310  
     10.3 Kompetenzen?????????????????????????????????????????????? 317  
     10.4 Lernziele formulieren?????????????????????????????????????????????????????????????????? 329  
  11 Methoden: Exposition und Exploration???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 333  
     11.1 Lerninhalte methodisch aufbereiten???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 334  
     11.2 Expositorische Methoden?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 338  
        11.2.1 Direkte Instruktion?????????????????????????????????????????????????????????????????? 339  
        11.2.2 Induktion und Deduktion?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 340  
        11.2.3 Instruktionale Ereignisse (GAGNÉ)?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 341  
        11.2.4 Das 3-2-1-Modell für expositorische Lernangebote???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 343  
        11.2.5 Kognitive Meisterlehre???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 347  
     11.3 Exploratives Lernen?????????????????????????????????????????????????????????????? 349  
        11.3.1 Merkmale explorativen Lernens?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 349  
        11.3.2 Bedingungen der Exploration?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 352  
        11.3.3 Hypertext als didaktisches Medium?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 355  
  12 Methoden: Problemorientierung?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 367  
     12.1 Problembasierte Methoden???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 369  
        12.1.1 Lernen mit Ankern?????????????????????????????????????????????????????????????? 375  
        12.1.2 Lernen mit Fällen?????????????????????????????????????????????????????????????? 377  
        12.1.3 Lernen in Projekten?????????????????????????????????????????????????????????????????? 384  
     12.2 Computersimulationen???????????????????????????????????????????????????????????????? 389  
        12.2.1 Beispiele?????????????????????????????????????????????? 389  
        12.2.2 Entwicklung?????????????????????????????????????????????????? 392  
     12.3 Spielerisches Lernen???????????????????????????????????????????????????????????????? 395  
        12.3.1 Das Erlernen von Spielen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 396  
        12.3.2 Explizites Lernen in Spielen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 398  
        12.3.3 Motivation durch spielerische Elemente???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 401  
     12.4 Kooperation und Kollaboration?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 405  
        12.4.1 Wissensgemeinschaften?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 405  
        12.4.2 Merkmale des kooperativen Lernens?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 407  
        12.4.3 Kooperative Lernaufgaben???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 410  
     12.5 Wahl einer didaktischen Methode?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 415  
  13 Lernorganisation???????????????????????????????????????????????????? 421  
     13.1 Lernarrangements zusammenstellen???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 422  
     13.2 Lernen zeitlich takten???????????????????????????????????????????????????????????????????? 427  
     13.3 Lernaktivitäten einteilen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 433  
     13.4 Soziale Interaktion organisieren???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 443  
        13.4.1 Varianten sozialer Organisation?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 443  
        13.4.2 Stadien der Gruppenbildung???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 450  
     13.5 Lerninhalte strukturieren?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 454  
        13.5.1 Binnenstruktur von Lernangeboten???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 454  
        13.5.2 Lernaufgaben???????????????????????????????????????????????????? 460  
  14 Medientechnische Implementation?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 469  
     14.1 Entwicklung von Internetanwendungen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 470  
     14.2 Lernplattformen?????????????????????????????????????????????????????? 474  
     14.3 Wiederverwertung von Contents?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 480  
     14.4 Lernobjekte?????????????????????????????????????????????? 482  
     14.5 Soziale Lernplattformen?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 490  
  15 Einführung von Lerninnovationen?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 503  
     15.1 E-Learning als Innovation?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 504  
     15.2 Change Management in der Hochschule?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 508  
  16 Leitfaden?????????????????????????????????????? 523  
  17 Literatur?????????????????????????????????????? 527  
  18 Index?????????????????????????????? 551  

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