Medienkompetenz und Sprachförderung in der frühkindlichen Bildung - Konzeption und Evaluation von Fortbildungsangeboten

von: Maren Risch

kopaed, 2013

ISBN: 9783867367981

Sprache: Deutsch

229 Seiten, Download: 4421 KB

Format: PDF, auch als Online-Lesen

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Mehr zum Inhalt

	Inhaltsverzeichnis	6
	Danke	10
	Einleitung	12
	1 Der medienpädagogische Erzieher/innen Club Rheinland-Pfalz	16
	1.1 Der mec als Servicestelle	18
	1.2 Die Kooperationspartner des Projekts	23
	2 Zur Bedeutung von Medien und Sprache in der frühkindlichen Bildung	28
	2.1 Begriffsbestimmung	30
	2.2 Medienkompetenz als Zielkategorie der Medienbildung in Kitas	46
	Medienkompetenz	48
	Das medienkompetente Kind	54
	Bildungsziele im Bereich Medien	55
	2.3 Pädagogische Fachkräfte und die Umsetzung der Bildungsbereiche	80
	3 Das Evaluationsvorhaben	88
	3.1 Forschungsgegenstand – Was wird evaluiert?	88
	3.2 Methodentriangulation – Das Vorgehen in der Evaluation	90
	3.3 Reflexion des Evaluationsverfahrens	106
	3.4 Die Evaluationsdaten der Fortbildungen per Fragebogen	112
	3.5 Das Netzwerk als Impulsgeber	152
	4 Ausblick auf Basis der evaluierten Daten	188
	4.1 Vorhandene Kompetenz der Erzieher/-innen nutzen	190
	4.2 Projektplanung in der Praxis konkretisieren: Szenarien und „Lernrouten“	192
	4.3 Bildungspartnerschaften mit Eltern stärken	193
	4.4 Online-Netzwerk ausbauen: Peer-to-Peer Support	195
	4.5 Qualifizierung in der Aus- und Weiterbildung	196
	Anhang	200
	1 Übersicht zum Altern der Teilnehmer/-innen	201
	2 Links zu den Bildungsplänen	202
	3 Emma – Erzieher/-innen machen Medienangebote – eine Projektvorstellung	203
	4 Transkription des Interviews	207
	5 Abbildungsverzeichnis	216
	Literatur	220