Grundkurs Nachhaltigkeit
von: Claus-Peter Hutter, Karin Blessing, Rainer Köthe
oekom Verlag, 2012
ISBN: 9783865815040
Sprache: Deutsch
400 Seiten, Download: 9894 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Grundkurs Nachhaltigkeit | 1 | ||
| Inhalt | 6 | ||
| 1 EIN WORT ZUVOR | 10 | ||
| 2 DIE ENTDECKUNG DER NACHHALTIGKEIT | 24 | ||
| 3 ERDE – PLANET VOLLER LEBEN | 40 | ||
| 4 DIE GROSSEN PROBLEME DER ERDE: BIOSPHARE | 56 | ||
| 4.1 Wichtige Lebensraume | 58 | ||
| 4.2 Problemfeld Larm | 76 | ||
| 4.3 Problemfeld Entwaldung | 77 | ||
| 4.4 Problemfeld Artenverluste | 78 | ||
| 4.5 Problemfeld Schutzgebiete in armen Landern | 80 | ||
| 5 DIE GROSSEN PROBLEME DER ERDE: LUFT, WASSER, KLIMA | 90 | ||
| 5.1 Wasser – unser blauer Reichtum | 91 | ||
| 5.2 Luft – die dunne Schutzhülle | 95 | ||
| 5.3 Klima – das fragile Gefuge | 107 | ||
| 6 DIE GROSSEN PROBLEME DER ERDE: SCHWINDENDE RESSOURCEN | 122 | ||
| 6.1 Problemfeld Landwirtschaft | 133 | ||
| 6.2 Problemfeld Flachenverbrauch | 135 | ||
| 6.3 Problemfeld Uberfischung | 136 | ||
| 7 DIE GROSSEN PROBLEME DER ERDE: ARMUT UND ANDERE UNGERECHTIGKEITEN | 144 | ||
| 7.1 Problemfeld demografische Entwicklung | 151 | ||
| 7.2 Problemfeld Krankheiten | 154 | ||
| 7.3 Problemfeld Mangelnde Bildung | 158 | ||
| 7.4 Problemfeld Gleichberechtigung der Frau | 160 | ||
| 8 AKTEURE IN UMWELTSCHUTZ UND NACHHALTIGKEIT | 166 | ||
| 8.1 Bevolkerung | 167 | ||
| 8.2 Regierungsstellen in Deutschland | 174 | ||
| 8.3 Verwaltungen und Kommunen | 179 | ||
| 8.4 Europaische Union | 180 | ||
| 8.5 Vereinte Nationen (UN) | 182 | ||
| 8.6 Internationale Umweltkonferenzen | 184 | ||
| 8.7 Nicht-Regierungsorganisationen | 186 | ||
| 9 NACHHALTIGKEIT UND RECHT | 196 | ||
| 9.1 Internationale Abkommen | 197 | ||
| 9.2 EU-Recht | 204 | ||
| 9.3 Deutsches Recht bezuglich der Nachhaltigkeit | 207 | ||
| 10 NACHHALTIGE ENTWICKLUNG – EINZIGE CHANCE FUR DIE ZUKUNFT | 214 | ||
| 11 WAS KONNEN UND MUSSEN WIR TUN: BIOSPHARE | 232 | ||
| 11.1 Biodiversitat | 233 | ||
| 11.2 Landwirtschaft | 246 | ||
| 12 WAS KONNEN UND MUSSEN WIR TUN: LUFT, WASSER, KLIMA | 260 | ||
| 12.1 Luftverschmutzung | 261 | ||
| 12.2 Klimawandel | 264 | ||
| 12.3 Wasser | 273 | ||
| 13 WAS KONNEN UND MUSSEN WIR TUN: SCHWINDENDE ROHSTOFFRESSOURCEN | 282 | ||
| 14 WAS KONNEN UND MUSSEN WIR TUN: UMSTELLUNG DER ENERGIEWIRTSCHAFT | 294 | ||
| 14.1 Fossile Energietrager | 295 | ||
| 14.2 Erneuerbare Energien | 299 | ||
| 14.3 Energie sparen | 307 | ||
| 14.4 Mobilitat | 311 | ||
| 15 WAS KONNEN UND MUSSEN WIR TUN: ARMUT UND ANDERE UNGERECHTIGKEITEN | 322 | ||
| 16 WAS KOMMUNEN UND BURGER TUN KONNEN | 334 | ||
| 16.1 Kommunen und Kreise | 335 | ||
| 16.2 Burger | 341 | ||
| ANHANG | 354 | ||
| 17 Auflosung der Lernkontrollfragen | 355 | ||
| 18 Wo es Wissen gibt – Hilfreiche Adressen rund um das Thema Nachhaltigkeit | 384 | ||
| 19 Wo steht was? – Zitierte und weiterfuhrende Literatur rund um das Thema Nachhaltigkeit und Bildung fur Nachhaltige Entwicklung | 391 | ||
| 20 Bildquellen | 394 | ||
| 21 Index | 395 | ||
| 22 Uber die Autoren | 399 |