Bildungsprozesse im Ganztag - Wahrnehmung und Wertung erweiterter Bildungsgelegenheiten durch Kinder
von: Stephanie Staudner
Springer VS, 2017
ISBN: 9783658199982
Sprache: Deutsch
256 Seiten,
Download: 2423 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
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Bildungsprozesse im Ganztag - Wahrnehmung und Wertung erweiterter Bildungsgelegenheiten durch Kinder
Stephanie Staudner betrachtet Auswirkungen des Ganztags im Sinne der Ermöglichung von Bildungsgelegenheiten aus der Sicht von Kindern. Die empirische Studie fokussiert dabei subjektiv bedeutsame Aspekte vor einem anerkennungstheoretischen Hintergrund, die einen möglichen Mehrwert der gebundenen Ganztagsschule zeigen. Die Gegenüberstellung kindlicher Aktivitäten im schulischen und außerschulischen Kontext macht Grenzen sowie Chancen des Ganztagsunterrichts sichtbar.
Stephanie Staudner verfügt als Lehrerin über langjährige Erfahrung in der Schulentwicklung und Ganztagskoordination. Über die Einbindung in das Promotionskolleg 'Bildung als Landschaft' an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg stellen Bildungsgerechtigkeit und -vernetzung wichtige thematische Schwerpunkte ihrer Arbeit dar.