Pädagogische Professionalität in Organisationen - Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule

Pädagogische Professionalität in Organisationen - Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule

von: Werner Helsper, Susann Busse, Merle Hummrich, Rolf-Torsten Kramer

VS Verlag für Sozialwissenschaften (GWV), 2008

ISBN: 9783531907772

Sprache: Deutsch

264 Seiten, Download: 1379 KB

 
Format:  PDF, auch als Online-Lesen

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Pädagogische Professionalität in Organisationen - Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule



Das Verhältnis von Organisation und Profession gilt - insbesondere für pädagogische Handlungsfelder - als besonders spannungsreich. Aus der Perspektive unterschiedlicher theoretischer Ansätze wird hier die Verhältnisbestimmung zwischen pädagogischer Professionalität und den organisatorischen Rahmenbedingungen am Beispiel der Schule neu vermessen. Zeichnen sich eher Stärkungen oder Belastungen für die pädagogische Professionalität in den organisatorischen Strukturveränderungen der Schule ab? Entstehen neue Handlungsspielräume sowohl für die Profession und die Gestaltung der Organisation oder sind diese Hoffnungen eher Ausdruck von neuen Machbarkeitsmythen? Auf diese Fragen geben die Beiträge des Bandes neue Antworten.

Dr. Werner Helsper ist Professor für Schulforschung am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Susann Busse ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Dr. Merle Hummrich ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Dr. Rolf-Torsten Kramer ist Wissenschaftlicher Assistent am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

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