Innovative Waldprojekte - Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule

Innovative Waldprojekte - Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule

 

 

 

von: Robert Vogl, Prof. Dr. Heinz Mandl, Marina Meixner, Stefanie Klatt

oekom verlag, 2015

ISBN: 9783865819253

Sprache: Deutsch

208 Seiten, Download: 34582 KB

 
Format:  PDF, auch als Online-Lesen

geeignet für: Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen PC, MAC, Laptop


 

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Innovative Waldprojekte - Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Grundschule



Innovative Waldprojekte - Klappentext Version 6 Der Wald ist einzigartig: Als Ökosystem, Rohstoffquelle, Erholungsraum und als Lernort. Er bietet sich als ideales Themenfeld für eine Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) an. Diese Bildungsmappe enthält drei in der Praxis erprobte Lerneinheiten, die innovativ Grundschule und forstliche Bildungsarbeit verknüpfen. Diese ausgearbeiteten Unterrichts- und Waldeinheiten sowie sämtliche benötige Arbeitsmaterialien (Arbeitsblätter, Wortkarten, Bastelanleitungen etc.) geben konkrete Anregungen zur Umsetzung in Schule und Wald: Die Bildungsmappe enthält folgende spannende Lerneinheiten: 1. Lerneinheit 1: 'Klasse(n)Wald' sensibilisiert für die vielfältigen Funktionen des Waldes am Beispiel eines selbst gepflanzten Klassenwaldes, für den die Schüler Zukunftsszenarios entwickeln. 2. Lerneinheit 2: 'Spuren des Waldes' fördert die Wahrnehmung, dass Menschen und Tiere Spuren im Wald hinterlassen, wir aber auch Spuren des Waldes in unserem Leben finden. 3. Lerneinheit 3: 'Die Waldläuferkinder' rückt anhand spannender Abenteuer der Waldläuferkinder Mele, Pinus und Luna einen verantwortungsvollen Umgang mit dem Wald in den Fokus. Schüler losen dabei waldbezogene Aufgaben und erschließen sich Handlungsmöglichkeiten im Alltag. Alle Lerneinheiten wurden in zahlreichen Schulklassen erprobt. Sie wurden so konzipiert, dass sich sowohl individuelle und kooperative Phasen als auch ruhige und körperlich aktive Einheiten abwechseln. Die Umsetzung zeigt, dass die Lerneinheiten ihre Ziele erreichen: Sie sind praxistauglich, fördern die BNE-Kompetenzen und zeigen beispielhaft, wie eine effektive Zusammenarbeit von Lehrkräften und Forstleuten funktionieren kann.

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