Kursplanung, Lerndiagnose und Lernerberatung - Handreichung für die Bildungspraxis

Die Lernumgebung ist immens wichtig für den Lernerfolg. Kursleitende lernen mit dieser Handreichung, Kurse zu gestalten, Lernertypen zu bestimmen und die geeignete Lernform und Lernumgebung zu erkennen.

Der Autor

Arnim Kaiser lehrt Allgemeine Pädagogik an der Universität der Bundeswehr München. Kerstin Hohenstein, Cornelia Holzapfel und Verena Buddenberg sind Mitarbeiterinnen am Institut für Theorie und Geschichte der Pädagogik der Universität der Bundeswehr München.