Schulische Inklusion und Übergänge

Schulische Inklusion und Übergänge

von: Pierre-Carl Link, Roland Stein

Frank & Timme, 2017

ISBN: 9783732996766

Sprache: Deutsch

242 Seiten, Download: 2512 KB

 
Format:  PDF, auch als Online-Lesen

geeignet für: Apple iPad, Android Tablet PC's Online-Lesen PC, MAC, Laptop


 

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Schulische Inklusion und Übergänge



Inklusion wird zunehmend als gesamtgesellschaftliche Aufgabe verstanden. Im Inklusionsprozess gewinnen Übergangsmanagement und Netzwerkarbeit für die Umsetzung inklusiver Strukturen an Bedeutung. Dieses Buch versammelt Erkenntnisse aus Theorie und Praxis über die Initiierung von Teilhabeprozessen und den zunehmenden Abbau von Exklusionsrisiken in schulischen, außer- sowie nachschulischen Übergängen. Die Herausgeber werben für ein moderates Inklusionsverständnis. Schule verstehen sie als eine Institution, die Inklusion fördern sollte. Neben dem Blick auf schulische und berufliche Übergänge wird auch eine kritische Perspektive auf die 'Inklusionspädagogik' eingenommen. Der Fokus der Autoren richtet sich auf Schlüsselqualifikationen sowie notwendige Kompetenzen. Ihr Ziel ist dabei eine weder ideologisch noch utopisch eingefärbte Inklusion.

Pierre-Carl Link, *1989, ist Philosoph, Pädagoge, Religionswissenschaftler und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Wissenschaftlichen Projektstelle Inklusion und der Sonderpädagogischen Beratungsstelle für Erziehungshilfe am Lehrstuhl Pädagogik bei Verhaltensstörungen der Universität Würzburg. Roland Stein, *1962, Diplom-Psychologe, Dr. phil. habil., ist Professor für Sonderpädagogik mit dem Schwerpunkt Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Würzburg.

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