Vorurteilsbewusste Veränderungen mit dem Anti-Bias-Ansatz
von: Lambertus-Verlag
Lambertus Verlag, 2015
ISBN: 9783784126098
Sprache: Deutsch
156 Seiten, Download: 2341 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Anti-Bias-Ansatz | 0 | ||
| Inhalt | 6 | ||
| Vorwort | 8 | ||
| Einleitung | 12 | ||
| 1Denkanstöße für die Soziale Arbeit | 22 | ||
| 2Anti-Bias ? Ein Ansatz Menschenrechtsbildung in Grundschule umzusetzen | 36 | ||
| 3Anti-Bias kann vorurteilsbewusste Veränderungsprozesse in Schule unterstützen ? Erfahrungen aus der Praxis | 46 | ||
| 4Mit Eltern gemeinsame Sache machen ? Vorurteilsbewusste Zusammenarbeit von Schule und Eltern | 58 | ||
| 5„Warum hängt die Weltkarte falsch herum?“ ? „Weil ich was seh‘, was du nicht siehst!“Anti-Bias ermöglicht neue Perspektiven | 70 | ||
| 6(Un)Möglichkeiten desAnti-Bias-Ansatzes im Kontext von (internationalen) Freiwilligendiensten | 82 | ||
| 7Zwischen Colorline und Handlungsmöglichkeiten ?für Kinder, Eltern und Pädagog_innen | 96 | ||
| 8Empowerment und Anti-Bias –Gemeinsamkeiten und Unterschiede | 114 | ||
| 9Wie ein Kieselstein im Wasser:Von Empowerment und Sensibilisierung zur gesellschaftlichen Transformation | 128 | ||
| Glossar | 142 | ||
| Literatur | 146 | ||
| Empfohlene Methodenhandbücher | 150 | ||
| Webliografie | 152 | ||
| Die Autorinnen | 154 |