1000 Rituale für die Grundschule
von: Astrid Kaiser
wbv Media, 1949
ISBN: 9783763965045
Sprache: Deutsch
206 Seiten, Download: 1605 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Frontmatter | 1 | ||
| Cover | 1 | ||
| Impressum | 5 | ||
| Inhaltsverzeichnis | 7 | ||
| Vorwort | 9 | ||
| 1 Einleitung: Was sind Rituale? | 11 | ||
| 1.1 Rituale - erste Definitionsansätze | 11 | ||
| 1.2 Zeitstrukturen von Ritualen | 14 | ||
| 1.3 Inhaltliche Kontexte von Ritualen | 15 | ||
| 1.4 Verschiedene emotionale Funktionen von Ritualen | 18 | ||
| 1.5 Rituale im gesellschaftlichen Wandel | 20 | ||
| 2 Rituale in einer globalen Welt der Veränderung | 24 | ||
| 2.1 Zum traditionalen Charakter von Ritualen | 24 | ||
| 2.2 Der Drang nach Ritualen in der Moderne | 26 | ||
| 3 Rituale in der Schulpädagogik | 29 | ||
| 3.1 Rituale in der Schulpädagogik? | 29 | ||
| 3.2 Stellenwert von Ritualen in der Geschichte der Schulpädagogik | 31 | ||
| 3.3 Möglichkeiten und Grenzen von Ritualen | 34 | ||
| 3.3.1 Rituale im Diskurs | 35 | ||
| 3.3.2 Rituale im Spannungsfeld von Antinomien | 45 | ||
| 4 Praxis Rituale | 50 | ||
| 4.1 Rituale im Schulleben | 51 | ||
| 4.1.1 Schulforum | 51 | ||
| 4.1.2 Schulfeste und -feiern | 52 | ||
| 4.1.3 Rituale in Schulprojekten | 66 | ||
| 4.2 Rituale im Leben einer Schulklasse | 68 | ||
| 4.2.1 Tagesbeginn / Wochenbeginn / Monatsbeginn | 69 | ||
| 4.2.2 Stundenbeginn besonderer Einzelstunden | 81 | ||
| 4.2.3 Tages- und/oder Wochenabschluss | 82 | ||
| 4.2.4 Rituale im Tagesverlauf | 86 | ||
| 4.2.5 Übergreifende Rituale einer Klasse | 90 | ||
| 4.2.6 Räumliche Rituale | 108 | ||
| 4.2.7 Verantwortungsrituale | 119 | ||
| 4.3 Rituale in Fächern, Projekten, Lernbereichen und einzelnen Unterrichtsstunden | 121 | ||
| 4.4 Rituale für die Freie Arbeit und differenzierte Gruppenarbeit | 126 | ||
| 4.4.1 Freie Arbeit | 126 | ||
| 4.4.2 Gruppenarbeit | 130 | ||
| 4.4.3 Projektrituale | 132 | ||
| 4.5 Rituale in Gesprächskreisen | 133 | ||
| 4.6 Rituale zum psycho-motorischen und emotionalen Lernen | 139 | ||
| 4.6.1 Rituale des Gefühlsausdrucks | 139 | ||
| 4.6.2 Imaginative Entspannungsrituale: Vorstellungsbilder | 147 | ||
| 4.6.3 Ruherituale | 149 | ||
| 4.6.4 Psycho-motorische Entspannungsrituale | 151 | ||
| 4.6.5 Sensorische Entspannungsrituale | 155 | ||
| 4.7 Rituale, um das Lernen zu Iernen | 156 | ||
| 4.7.1 Theoretische Vorbemerkungen | 156 | ||
| 4.7.2 Praktische Beispiele | 159 | ||
| 4.8 Rituale: Kinder Iernen von Kindern | 162 | ||
| 4.8.1 Theoretische Einführung | 162 | ||
| 4.8.2 Praktische Beispiele für Rituale "Kinder Iernen von | 164 | ||
| 5 Rituale neu erfinden – Erfindungstools | 168 | ||
| 6 Perspektiven: Rituale und zukünftige Schulentwicldung | 172 | ||
| Backmatter | 175 | ||
| 7 Übersicht: Rituale in der Grundschule | 175 | ||
| 8 Konkrete Praxisbeispiele | 187 | ||
| 9 Literatur | 202 | ||
| Backcover | 209 |