Kinder im Schulalter - Verhaltensstörungen, Lernprobleme, Normabweichungen
von: Theodor Hellbrügge, Burkhard Schneeweiß, Theodor Hellbrügge, Burkhard Schneeweiß
Klett-Cotta, 2012
ISBN: 9783608102802
Sprache: Deutsch
210 Seiten, Download: 630 KB
Format: EPUB, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Umschlag | 1 | ||
| Impressum | 2 | ||
| Vorwort | 3 | ||
| TEIL I Lehren und Lernen vom Kind her denken und praktizieren | 4 | ||
| Schule vom Kind her denken | 5 | ||
| Jenseits von Lerntypen: Unterschiede als Herausforderung Πwie kann Differenzierung aussehen? | 12 | ||
| Positive Peerkultur in schulischen Kontexten | 18 | ||
| PISA Œ Eine Studie für Staaten oder für Kinder? Einige Befunde vom Kind her gedacht | 25 | ||
| TEIL II Normabweichungen kritisch sehen und integrieren | 35 | ||
| Bewegungsverhalten im Kindesalter: Was ist normal? | 36 | ||
| Möglichkeiten der Prävention und Intervention bei Lese-Rechtschreib-Störungen | 47 | ||
| Kindgerechter Umgang mit Hochbegabung | 59 | ||
| Die Betreuung von Hochrisikokindern: Wer, wann, wie lang? | 67 | ||
| Vorzüge der Montessori-Pädagogik für die gemeinsame Erziehung von Kindern mit und ohne Behinderung | 74 | ||
| TEIL III Lernstörungen interdisziplinär betrachten und beheben | 82 | ||
| Kinderärztliche Herausforderungen im Schulkontext | 83 | ||
| Die Aufgaben des Kinderarztes bei der Abklärung von Lernstörungen in der Schule | 84 | ||
| Psychologische Diagnostik von Lernstörungen: Begabung, Verhalten und Motivation | 96 | ||
| Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS) im Schulalter Œ Diagnostik und Behandlung | 104 | ||
| Gesundheitliche Belastungen jugendlicher Gymnasiasten | 108 | ||
| Die Thüringer Grundschule Œ Schulentwicklung aus Sicht der Schulverwaltung | 112 | ||
| Nachwort | 116 | ||
| Herausgeber, Autorinnen, Autoren, Co-Autorinnen, Co-Autoren | 118 | ||
| Informationen zu den Herausgebern | 121 |