Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung
von: Nina Baur, Jörg Blasius
Springer VS, 2022
ISBN: 9783658379858
Sprache: Deutsch
1708 Seiten, Download: 68303 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Vorwort zur 3. Auflage | 5 | ||
Vorwort zur 2. Auflage | 8 | ||
Vorwort zur 1. Auflage | 12 | ||
Inhalt | 15 | ||
1 Methoden der empirischen Sozialforschung. Ein Überblick | 26 | ||
1.1 Qualitative und quantitative Methoden im Forschungsprozess | 26 | ||
1.2 Im Zuge der Forschung zu lösende Herausforderungen | 31 | ||
1.3 Grundlagen der empirischen Sozialforschung | 35 | ||
1.3.1 Der Forschungsprozess | 35 | ||
1.3.2 Ethische und rechtliche Fragen | 36 | ||
1.3.3 Stichproben, Datenaufbereitung und Güte | 37 | ||
1.3.4 Analysestrategien in der qualitativen Sozialforschung | 40 | ||
1.3.5 Analysestrategien in der quantitativen Sozialforschung | 42 | ||
1.4 Daten für die empirische Sozialforschung | 44 | ||
1.4.1 Offene Befragung | 44 | ||
1.4.2 Standardisierte Befragung | 45 | ||
1.4.3 Digitale Methoden | 47 | ||
1.4.4 Weitere Datentypen | 49 | ||
Literatur | 52 | ||
Anhang | 54 | ||
Anhang 1.1: Eine Auswahl wichtiger Methoden-Zeitschriften | 54 | ||
Anhang 1.2: Eine Auswahl von Berufsvereinigungen, Forschungsnetzwerken und Beratungsstellen | 55 | ||
Teil 1: Der Forschungsprozess | 58 | ||
2 Forschungsfragen | 59 | ||
2.1 Forschungsfragen – ein vernachlässigtes Schlüsselelement empirischer Sozialforschung? | 59 | ||
2.2 Forschungsfragen und die Pluralisierung der empirischen Sozialforschung | 60 | ||
2.3 Was macht eine Frage eigentlich zur Forschungsfrage? Eine operationale Definition | 61 | ||
2.3.1 Funktion 1: Forschungsfragen definieren ein regulatives Ideal | 61 | ||
2.3.2 Funktion 2: Forschungsfragen dienen als Kommunikationsinstrument | 62 | ||
2.3.3 Funktion 3: Forschungsfragen schlagen eine Brücke zwischen Theorie und Empirie | 62 | ||
2.3.4 Funktion 4: Forschungsfragen liefern ein übergeordnetes Entscheidungskriterium | 63 | ||
2.3.5 Funktionierende Forschungsfragen (weiter-)entwickeln | 63 | ||
2.4 Wie ergeben sich aus Forschungsfragen Design und Methodik eines Projekts? | 65 | ||
2.4.1 Typologisierende Perspektiven auf Forschungsfragen | 65 | ||
2.4.2 Der Gegenstand im Fokus: deliberative Forschungsfragenarbeit | 67 | ||
2.5 Was macht eine „gute“ Forschungsfrage aus? | 70 | ||
2.5.1 Eine gute Forschungsfrage ist beantwortbar | 70 | ||
2.5.2 Eine gute Forschungsfrage ist für ein breites sozialwissenschaftliches Publikum auf Anhieb verständlich | 71 | ||
2.5.3 Eine gute Forschungsfrage ist umfassend begründet | 71 | ||
2.5.4 Eine gute Forschungsfrage gibt die Reichweite der zu erwartenden Befunde treffend wieder | 72 | ||
2.5.5 Eine gute Forschungsfrage ist interessant | 73 | ||
Literatur | 74 | ||
3 Informationsquellen und Informationsaustausch | 75 | ||
3.1 Die Bedeutung von Information für die Forschung | 75 | ||
3.2 Informationssuche und Informationsbeschaffung | 76 | ||
3.2.1 Literaturangebote | 76 | ||
3.2.2 Fachinformation | 78 | ||
3.2.3 Sozialwissenschaftliche Fachinformation | 79 | ||
3.3 Kollaborative Informationsmedien | 80 | ||
3.3.1 Blogs | 80 | ||
3.3.2 Wikis | 81 | ||
3.3.3 Virtuelle Personennetzwerke | 82 | ||
3.3.4 Mediasharing | 82 | ||
3.3.5 Semantic Web | 83 | ||
3.4 Verwalten und Auswerten von Dokumenten | 84 | ||
3.5 Wissenschaftliches Publizieren und Open Access | 85 | ||
3.6 Quellen und Qualität | 86 | ||
3.7 Schlussbemerkungen | 88 | ||
Literatur | 89 | ||
4 Empirische Sozialforschung und soziologische Theorie | 93 | ||
4.1 Entstehung und Prüfung wissenschaftlicher Theorien – eine kleine Geschichte | 93 | ||
4.1.1 Absicherung mit Hilfe anerkannter Autoritäten | 94 | ||
4.1.2 Absicherung mit Hilfe des Gebrauchs der Vernunft | 94 | ||
4.1.3 Absicherung mit Hilfe persönlicher Hellsichtigkeit | 95 | ||
4.1.4 Absicherung mit Hilfe empirischer Forschung | 95 | ||
4.2 Zwei Forschungsparadigmata, zwei Forschungsprozesse | 97 | ||
4.2.1 Das Feld qualitativer Methoden | 97 | ||
4.2.2 Quantitative Methoden – ein Versuch der Umgrenzung | 100 | ||
4.2.3 Lassen sich qualitative und quantitative Methoden miteinander verbinden? | 101 | ||
4.2.4 Es gibt sie doch – die zwei Kulturen | 102 | ||
4.3 Über die Logik der Forschung | 104 | ||
4.3.1 Deduktion | 105 | ||
4.3.2 Quantitative und Qualitative Induktion | 105 | ||
4.3.3 Abduktion | 106 | ||
4.3.4 Abduktion, Deduktion, Induktion – oder: die Logik der Forschung | 107 | ||
4.4 Abschied vom Elfenbeinturm oder: Wissenschaft ist immer auch Partei | 108 | ||
Literatur | 109 | ||
5 Formen des Schließens und Erklärens | 111 | ||
5.1 Schließen und Erklären als grundlegende Forschungspraxis | 111 | ||
5.2 Formen des logischen Schließens | 112 | ||
5.2.1 Induktion | 113 | ||
5.2.2 Deduktion | 114 | ||
5.2.3 Abduktion | 116 | ||
5.3 Formen des Schließens in der wissenschaftlichen Praxis | 116 | ||
5.4 Formen des Schließens und soziologische Theorie | 117 | ||
5.5 Formen sozialwissenschaftlicher Erklärung | 118 | ||
5.5.1 Emile Durkheim | 118 | ||
5.5.2 John Stuart Mill | 119 | ||
5.5.3 Max Weber | 120 | ||
5.5.4 Herbert Blumer | 120 | ||
5.6 Methodologische Positionen | 121 | ||
5.6.1 Methodologischer Individualismus | 121 | ||
5.6.2 Methodologischer Holismus | 123 | ||
5.6.3 Methodologischer Situationalismus | 124 | ||
5.6.4 Prozessorientierte Methodologie und historische Sozialforschung | 125 | ||
5.7 Digitalisierung und Erklärung | 126 | ||
Literatur | 127 | ||
6 Messen | 129 | ||
6.1 Soziale Wirklichkeit und Messung | 129 | ||
6.2 Messung und soziologische Theorie | 130 | ||
6.3 Kontext und Umriss der Messtheorie | 131 | ||
6.4 Empirischer Bezug, Korrespondenzregeln und Indikatoren | 133 | ||
6.5 Skalenniveaus | 135 | ||
6.5.1 Bedeutungsproblem (Bedeutsamkeitsproblem) | 136 | ||
6.5.2 Rekodierungen und Transformationen | 137 | ||
6.6 Skalen | 138 | ||
6.6.1 Rating-Skalen | 139 | ||
6.6.2 Klassische Testtheorie | 140 | ||
6.6.3 Probabilistische Testtheorie | 142 | ||
6.6.4 Statistische Ansätze für die Skalierung | 144 | ||
Literatur | 145 | ||
7 Forschungsdesigns für die qualitative Sozialforschung | 147 | ||
7.1 Einleitung: Warum braucht die qualitative Sozialforschung ein besonderes Forschungsdesign? | 147 | ||
7.2 Erster Schritt: Formulierung des Erkenntnisinteresses und der Fragestellung | 149 | ||
7.3 Zweiter Schritt: Methodologische Positionierung und metatheoretische Verortung | 152 | ||
7.4 Dritter Schritt: Identifikation des Forschungsfeldes | 154 | ||
7.5 Vierter Schritt: Entscheidung für ein konkretes methodisches Verfahren | 155 | ||
7.6 Fünfter Schritt: Sampling | 157 | ||
7.7 Sechster Schritt: Bestimmung der Richtung der Generalisierung oder Theoriebildung | 158 | ||
7.8 Umgang mit auftauchenden Problemen | 160 | ||
7.8.1 Revisionen sind bisweilen nötig und erlaubt! | 161 | ||
7.8.2 Die theoretische Anbindung nicht zu lange hinausschieben! | 161 | ||
7.8.3 Feldforschung braucht Zeit! | 162 | ||
7.8.4 Methoden lassen sich nicht allein abstrakt erlernen, sondern brauchen Übung! | 162 | ||
7.8.5 Kooperative Forschungszusammenhänge nutzen oder schaffen! | 162 | ||
Literatur | 164 | ||
8 Forschungsdesigns für die quantitative Sozialforschung | 167 | ||
8.1 Formulierung des Forschungsproblems | 167 | ||
8.2 Theoriebildung | 168 | ||
8.3 Festlegung der Art der Forschung | 168 | ||
8.4 Konzeptspezifikation und Operationalisierung | 169 | ||
8.5 Festlegung des Forschungsdesigns | 170 | ||
8.5.1 Experimentelle Designs | 171 | ||
8.5.1.1 Vorexperimentelle Versuchsanordnung | 171 | ||
8.5.1.2 Einfaches experimentelles Design | 171 | ||
8.5.1.3 Echtes experimentelles Design | 172 | ||
8.5.1.4 Quasi-experimentelles Design | 173 | ||
8.5.2 Ex-post-facto-Design | 174 | ||
8.5.2.1 Querschnittdesign | 175 | ||
8.5.2.2 Längsschnittdesign | 175 | ||
8.5.2.2.1 Trenddesign | 175 | ||
8.5.2.2.2 Kohortenanalyse | 176 | ||
8.5.2.2.3 Paneldesign | 177 | ||
8.6 Auswahl der Untersuchungseinheiten | 179 | ||
8.6.1 Zufallsauswahlen | 180 | ||
8.6.1.1 Einfache Zufallsauswahl | 180 | ||
8.6.1.2 Komplexe Zufallsauswahl | 180 | ||
8.6.2 Nicht-zufällige Auswahlverfahren | 182 | ||
8.6.2.1 Willkürliche Auswahlen | 182 | ||
8.6.2.2 Bewusste Auswahlen | 182 | ||
8.7 Datenerhebung | 183 | ||
8.8 Datenerfassung und Datenaufbereitung | 183 | ||
8.9 Auswertung | 184 | ||
Literatur | 185 | ||
9 Mixed Methods | 187 | ||
9.1 Was sind „Mixed Methods“? | 187 | ||
9.2 Die Debatte um Mixed Methods | 188 | ||
9.2.1 Die quantitative Methodentradition | 188 | ||
9.2.2 Die qualitative Methodentradition | 189 | ||
9.2.3 Methodenmix und Methodentriangulation | 189 | ||
9.2.4 Ergebnisse und Funktionen von Methodentriangulation | 191 | ||
9.3 Mixed Methods Designs – Typen und Funktionen | 193 | ||
9.3.1 Methodenmix in der Methodenanwendung vs. Methodenmix als Ergebnisintegration | 193 | ||
9.3.2 Dominanz vs. Gleichwertigkeit qualitativer und quantitativer Methoden in einem Mixed Methods-Design | 195 | ||
9.3.3 Sequentielle vs. parallele Mixed Methods-Designs | 196 | ||
9.3.4 Funktionen qualitativer und quantitativen Methoden in Mixed Methods-Designs | 197 | ||
9.4 Fazit | 198 | ||
Literatur | 200 | ||
10 Big Data | 202 | ||
10.1 Der Hype um Big Data | 202 | ||
10.2 Was ist Big Data? | 202 | ||
10.3 Operationalisierung und Messung | 204 | ||
10.4 Auswahlverfahren | 206 | ||
10.4.1 Grundgesamtheit und Stichprobe | 206 | ||
10.4.2 Nonresponse | 207 | ||
10.5 Datengewinnung | 208 | ||
10.6 Datenbereinigung | 209 | ||
10.7 Analyseverfahren | 211 | ||
10.8 Forschungsethik | 213 | ||
10.9 Schlussbemerkung | 214 | ||
Literatur | 215 | ||
11 Evaluationsforschung | 217 | ||
11.1 Einleitung | 217 | ||
11.2 Abgrenzung der Evaluations- von der Grundlagenforschung | 217 | ||
11.2.1 Evaluationsforschung als Anwendungs- und Auftragsforschung | 218 | ||
11.2.2 Besondere Anforderungen an Evaluationsforschende | 219 | ||
11.3 Zentrale Begriffe der Evaluationsforschung | 220 | ||
11.3.1 Evaluationsgegenstand | 220 | ||
11.3.2 Anspruchsgruppen | 221 | ||
11.3.3 Evaluationskriterien | 221 | ||
11.3.4 Evaluationsfunktionen | 222 | ||
11.3.5 Evaluationsnutzung | 223 | ||
11.4 Wichtige Typen von Evaluationsstudien | 224 | ||
11.4.1 Formative und summative Evaluation | 224 | ||
11.4.2 Interne und externe Evaluation | 224 | ||
11.4.3 Konzept-, Prozess- und Ergebnisevaluation | 225 | ||
11.5 Evaluationsstandards | 225 | ||
11.6 Verschiedene Ansätze der Evaluationsforschung | 226 | ||
11.6.1 Der ergebnisorientierte Evaluationsansatz | 226 | ||
11.6.2 Der systemische Evaluationsansatz | 227 | ||
11.6.3 Der theorieorientierte Evaluationsansatz | 228 | ||
11.6.4 Der akteursorientierte Evaluationsansatz | 229 | ||
11.7 Phasen einer Evaluationsstudie | 229 | ||
11.7.1 Initiierungsphase der Evaluation | 230 | ||
11.7.2 Konzeptionsphase der Evaluation | 230 | ||
11.7.3 Planungsphase der Evaluation | 230 | ||
11.7.4 Realisierungsphase der Evaluation | 231 | ||
11.7.5 Abschlussphase der Evaluation | 231 | ||
Literatur | 232 | ||
12 Marktforschung | 234 | ||
12.1 Einführung | 234 | ||
12.2 Marktforschung in Deutschland | 235 | ||
12.2.1 Institute als Full-Service-Anbieter mit internationaler Ausrichtung | 235 | ||
12.2.2 Die wissenschaftliche Verankerung der Marktforschung | 236 | ||
12.2.3 Die empirischen Methoden in der Marktforschung | 236 | ||
12.3 Akademische Sozialforschung und Marktforschung – zwei Kulturen | 238 | ||
12.3.1 Forschung als Dienstleistung | 238 | ||
12.3.2 Marktforschungsstudien als Produkt | 240 | ||
12.3.3 Das Ergebnis von Marktforschungsstudien | 240 | ||
12.3.4 Arbeitsteilige Organisation | 241 | ||
12.3.5 Forschungsroutinen und Expertenwissen als Kennzeichen der Marktforschung | 241 | ||
12.3.6 Gemeinsamkeiten von akademischer und kommerzieller Forschung | 242 | ||
12.4 Ein Blick voraus: Herausforderungen der Marktforschung | 243 | ||
Literatur | 245 | ||
13 Experiment | 246 | ||
13.1 Begriff und Konzeption des Experiments | 246 | ||
13.2 Experimentelle Designs und Kontrolltechniken | 249 | ||
13.2.1 Ursache-Wirkungs-Beziehungen | 249 | ||
13.2.2 Interne Validität und vorexperimentelle Designs | 250 | ||
13.2.3 Kontrolltechniken | 252 | ||
13.2.4 Experimentelle Designs | 253 | ||
13.2.4.1 Vorher-Nachher-Untersuchung mit Kontrollgruppe | 253 | ||
13.2.4.2 Solomon-Viergruppen-Plan | 254 | ||
13.2.4.3 Quasi-Experimentelle Designs | 255 | ||
13.2.5 Externe Validität | 257 | ||
13.3 Labor- und Feldexperiment | 258 | ||
13.4 Weiterführende Techniken | 259 | ||
Literatur | 260 | ||
14 Simulation | 263 | ||
14.1 System Dynamics | 264 | ||
14.2 Mikrosimulation | 265 | ||
14.3 Agentenbasierte Modellierung | 266 | ||
14.4 Funktionsweise | 269 | ||
14.5 Beispiele | 270 | ||
14.6 Fazit | 272 | ||
Literatur | 273 | ||
15 Prognosen, Projektionen und Szenarien | 275 | ||
15.1 Was sind Prognosen? | 275 | ||
15.2 Die Argumentationsstruktur von Prognosen | 276 | ||
15.3 Grenzen, Gütekriterien und Fehlergrößen von Prognosen | 277 | ||
15.4 Prognosemethoden | 280 | ||
15.4.1 Befragungen | 281 | ||
15.4.2 Subjektive Planspiele, Expertenbefragungen und Delphi-Verfahren | 281 | ||
15.4.3 Extrapolierende Modelle und Trendfortschreibungen | 281 | ||
15.4.4 Verfahren gemäß Hempel-Oppenheim-Schema, Kausale Prognosen und Mehrgleichungsmodelle | 284 | ||
15.4.5 Szenario-Methode | 285 | ||
15.5 Konstanz der Eigendynamik: Reaktion auf die Prognoseergebnisse | 287 | ||
Literatur | 289 | ||
16 Qualitative Daten für die Sekundäranalyse | 291 | ||
16.1 Zugänge zu qualitativen Daten für Sekundäranalysen | 291 | ||
16.2 Aufbau dieser Daten | 293 | ||
16.3 Regeln im Umgang mit qualitativen Sekundärdaten | 294 | ||
16.3.1 Die methodologische Diskussion | 294 | ||
16.3.2 Zugang zu Kontextinformationen | 295 | ||
16.3.3 Analysepotenzial der Daten | 297 | ||
16.3.4 Verifikation und Validierung | 298 | ||
16.3.5 Sekundäranalyse und Forschungsethik | 299 | ||
Literatur | 300 | ||
17 Quantitative Daten für die Sekundäranalyse | 303 | ||
17.1 Charakterisierung von Querschnittstudien und Trendstudien | 303 | ||
17.2 Zur Entwicklung von Querschnitterhebungen und Trendstudien | 304 | ||
17.3 Grundlegung einer Datenbasis für die empirische Sozialforschung | 306 | ||
17.4 Datenarchive und internationale Dateninfrastruktur | 307 | ||
17.5 Von der Sekundäranalyse einzelner Studien zu kontinuierlichen Datenerhebungsprogrammen | 308 | ||
Literatur | 313 | ||
18 Ergebnispräsentation in der qualitativen Forschung | 315 | ||
18.1 Einleitung | 315 | ||
18.2 Die Suche nach adäquaten Darstellungsformen in der qualitativen Sozialforschung | 316 | ||
18.2.1 Bedeutung von Daten in wissenschaftlichen Texten | 316 | ||
18.2.2 Adäquate Textgattung(en) für qualitative Forschungsergebnisse | 317 | ||
18.2.3 Datensorte und Darstellungsform | 318 | ||
18.3 Die Darstellung von Daten und die Güte qualitativer Forschung | 319 | ||
18.3.1 Datenanreicherung | 319 | ||
18.3.2 Kontextorientierung | 319 | ||
18.3.3 Einzelfallorientierung | 320 | ||
18.3.4 Reflexivität | 320 | ||
18.3.5 Intersubjektive Nachvollziehbarkeit | 320 | ||
18.3.6 Praxeologische Validität | 321 | ||
18.3.7 Folgen für die Darstellungspraxis in der qualitativen Sozialforschung | 321 | ||
18.4 Von konventionell bis experimentell: Verschiedene Formen der Darstellung | 322 | ||
18.4.1 Offenlegung der Datenbasis | 322 | ||
18.4.2 Forschungstradition, Datensorte und Darstellung | 322 | ||
18.4.3 Transkription | 328 | ||
18.4.4 Varianten wissenschaftlicher Darstellungen | 329 | ||
18.4.5 Anonymisierung | 330 | ||
18.5 Die Darstellung der angewandten Methoden | 331 | ||
18.6 Neue Medien gleich neue Formen? Ein kurzer Ausblick | 331 | ||
Literatur | 333 | ||
19 Ergebnispräsentation in der quantitativen Forschung | 336 | ||
19.1 Ergebnispräsentation und Zielpublikum | 336 | ||
19.2 Einleitung/Problem | 337 | ||
19.3 Theorie | 338 | ||
19.4 Hypothesen, Variablen und Operationalisierung | 339 | ||
19.5 Daten, Methoden und Stichproben | 340 | ||
19.6 Darstellung der Ergebnisse | 341 | ||
19.7 Zusammenfassung der Ergebnisse und Schlussfolgerungen/ Diskussion/Fazit | 350 | ||
19.8 Titel, Abstract und Schlüsselwörter | 350 | ||
Literatur | 351 | ||
Teil 2: Ethische und rechtliche Fragen | 352 | ||
20 Teilen von Daten | 353 | ||
20.1 Die wissenschaftspolitische Agenda von Data Sharing und die Praxis des Teilens von Daten in der Forschung | 353 | ||
20.2 Was sind Forschungsdaten ? | 356 | ||
20.3 Bearbeitungsstufen der Forschungsdaten | 357 | ||
20.4 Drei Formen des Teilens von Forschungsdaten | 358 | ||
20.4.1 Gemeinschaftliches Teilen von Daten | 358 | ||
20.4.2 Kooperatives Teilen von Daten | 359 | ||
20.4.3 Öffentliches Teilen von Daten | 361 | ||
20.5 Empfehlungen für die Forschungspraxis | 362 | ||
Literatur | 364 | ||
21 Forschungsethik | 366 | ||
21.1 Informierte Einwilligung | 366 | ||
21.2 Täuschungen | 368 | ||
21.3 Unethische Fragen? | 369 | ||
21.4 Vertraulichkeit | 370 | ||
21.5 Publikation | 373 | ||
21.6 Nicht-Diskriminierung | 373 | ||
Literatur | 375 | ||
22 Sensitive und heikle Themen | 376 | ||
22.1 Was sind sensitive oder heikle Themen? | 376 | ||
22.2 Probleme sensitiver oder heikler Themen | 379 | ||
22.2.1 Forschungsethische, -praktische, rechtliche und datenschutzbezogene Probleme | 379 | ||
22.2.2 Probleme mit Feldzugang und Stichprobenziehung | 380 | ||
22.2.3 Nonresponse | 380 | ||
22.2.4 Messfehler und Validitätsprobleme | 381 | ||
22.3 Lösungsstrategien | 382 | ||
22.3.1 Ansätze in der qualitativen Forschung | 382 | ||
22.3.2 Ansätze in der quantitativen Forschung | 383 | ||
22.3.3 Prozessproduzierte Daten | 384 | ||
Literatur | 386 | ||
23 Informationelle Selbstbestimmung | 388 | ||
23.1 Einleitung | 388 | ||
23.2 Moores Law | 389 | ||
23.3 Ubiquitäre Netze | 389 | ||
23.4 Social Media | 390 | ||
23.5 Datensammler | 391 | ||
23.6 Die veränderten Kosten der Überwachung | 392 | ||
23.7 Deterministisch oder doch probabilistisch? | 393 | ||
23.8 Das Problem der Identität | 394 | ||
23.9 Habe ich doch etwas zu verheimlichen? | 395 | ||
23.10 Indiskretionen | 395 | ||
23.11 Verzicht ist auch keine Lösung | 396 | ||
23.12 Und nun? | 397 | ||
Literatur | 398 | ||
24 Fälschungen von Daten | 399 | ||
24.1 Problemstellung | 399 | ||
24.2 Warum Interviewer fälschen | 400 | ||
24.3 Ausmaß der Fälschungen | 401 | ||
24.4 Wie können Interviews gefälscht werden? | 402 | ||
24.5 Entdecken und Vermeidung von Fälschungen | 405 | ||
Literatur | 406 | ||
25 Rechtliche Grundlagen beim Publizieren | 408 | ||
25.1 Einleitung | 408 | ||
25.2 Schutzrechte des Autors | 409 | ||
25.2.1 Schöpfer und Urheber | 409 | ||
25.2.2 Urheberecht | 409 | ||
25.2.3 Nutzungsrecht und Recht auf Zweitveröffentlichung | 410 | ||
25.3 Schutzvorgaben für den Autor | 412 | ||
25.3.1 Recht auf Zitieren | 412 | ||
25.3.2 Sprachliche Zitate | 413 | ||
25.3.3 Abbildungen, Grafiken und Tabellen | 414 | ||
25.3.4 Fotografien (Lichtbildwerke) | 414 | ||
25.4 Abdruckgenehmigungen | 416 | ||
25.5 Zusammenfassung | 416 | ||
Literatur | 417 | ||
Teil 3: Stichproben, Datenaufbereitung und Güte | 418 | ||
26 Stichprobenziehung in der qualitativen Sozialforschung | 419 | ||
26.1 Der Forschungsprozess und die drei Ebenen der Stichprobenentscheidung bei qualitativer Sozialforschung | 419 | ||
26.1.1 Datenerhebung: Auswahl der Erhebungseinheiten | 419 | ||
26.1.2 Datenauswertung: Auswahl der Analyseeinheiten | 421 | ||
26.1.3 Datenpräsentation: Auswahl des Materials für die Veröffentlichung | 421 | ||
26.2 Definition des Untersuchungsfeldes und der Erhebungseinheiten | 422 | ||
26.2.1 Abstrakt-methodologische Vorab-Definition vs. konkret-inhaltliche offene Herangehensweise | 422 | ||
26.2.2 Querschnitts- vs. Längsschnittdesign | 424 | ||
26.2.3 Einzelfallanalyse vs. Fallvergleich | 424 | ||
26.3 Auswahl der Erhebungseinheiten | 425 | ||
26.3.1 Zufallsstichproben vs. nicht-probabilistische Stichprobenstrategien | 426 | ||
26.3.2 Willkürliche Auswahl (Convenience-Sampling) | 427 | ||
26.3.3 Kriteriengeleitete bewusste Auswahl und theoretische Generalisierung | 428 | ||
26.4 Datenkorpus und Datenauswertung – Auswahl innerhalb des Materials | 429 | ||
26.4.1 Theoriegeleitete Ableitung der Analyseeinheiten aus der Forschungsfrage | 429 | ||
26.4.2 Offen-induktive Auswahl der Analyseeinheiten | 430 | ||
26.4.3 Vergleichende Analysen von typischen, ähnlichen oder abweichenden Fällen | 431 | ||
26.5 Präsentation der Forschungsergebnisse | 431 | ||
26.6 Stichprobengröße | 432 | ||
26.6.1 Verfügbare Ressourcen (Zeit, Geld, Personal) | 432 | ||
26.6.2 Inhaltliche Erwägungen | 433 | ||
26.6.3 Konventionen der Forschungsliteratur und -praxis | 434 | ||
26.7 Verallgemeinerbarkeit qualitativer Stichproben | 434 | ||
26.7.1 Generalisierungsziele | 435 | ||
26.7.2 Numerische Generalisierung (Statistische Inferenz) | 435 | ||
26.7.3 Theoretische Generalisierung (Logische Inferenz) | 436 | ||
26.7.4 Dichte Beschreibung (Idealtypen) | 436 | ||
Literatur | 437 | ||
27 Stichprobenziehung in der quantitativen Sozialforschung | 439 | ||
27.1 Stichprobe oder Totalerhebung? | 439 | ||
27.2 Zufallsauswahl | 440 | ||
27.2.1 Undercoverage, Overcoverage und fehlende Werte | 440 | ||
27.2.2 Einfache Zufallsauswahl | 441 | ||
27.2.3 Mehrstufige Auswahlen | 441 | ||
27.2.4 Geschichtete Auswahlen | 442 | ||
27.2.5 Klumpenauswahlen | 442 | ||
27.3 Stichprobenumfang | 443 | ||
27.4 Stichprobendesigns für Bevölkerungsbefragungen in Deutschland | 446 | ||
27.4.1 Persönliche mündliche Befragung: Das ADM-Design | 446 | ||
27.4.2 Persönlich-mündliche und schriftlich-postalische Befragungen: Registerstichproben | 449 | ||
27.4.3 Telefonische Befragung | 450 | ||
27.5 Stichprobenverfahren für andere Datentypen | 453 | ||
Literatur | 454 | ||
28 Pretests | 456 | ||
28.1 Einleitung | 456 | ||
28.2 Pretests in der Surveyforschung | 457 | ||
28.2.1 Pretests im Zuge der Fragebogenentwicklung | 457 | ||
28.2.2 Test von einzelnen Fragen: Pretestverfahren im Labor | 458 | ||
28.2.3 Test von Fragebogen und Befragungssetting: Pretestverfahren im Feld | 460 | ||
28.3 Pretests in der qualitativen Sozialforschung | 461 | ||
28.4 Pretests bei prozessproduzierten Daten | 462 | ||
Literatur | 464 | ||
29 Unit- und Item-Nonresponse | 465 | ||
29.1 Unit-Nonresponse | 465 | ||
29.1.1 Ursachen für Unit-Nonresponse | 466 | ||
29.1.2 Umgang mit Unit-Nonresponse | 472 | ||
29.2 Item-Nonresponse | 474 | ||
29.2.1 Ursachen für Item-Nonresponse | 475 | ||
29.2.2 Umgang mit fehlenden Werten | 476 | ||
Literatur | 480 | ||
30 Gewichtung | 484 | ||
30.1 Einführung | 484 | ||
30.2 Designgewichte | 485 | ||
30.3 Nonresponse-Gewichtung | 486 | ||
30.4 Kalibrierung | 487 | ||
30.5 Braucht man Gewichte auch bei Schätzung von Modellparametern? | 489 | ||
30.6 Software | 490 | ||
Literatur | 492 | ||
31 Data Fusion und Record Linkage | 493 | ||
31.1 Einleitung | 493 | ||
31.2 Datenintegration, Datenfusion und statistisches Matching | 494 | ||
31.2.1 Datenintegration | 494 | ||
31.2.2 Datenfusion | 495 | ||
31.2.3 Statistisches Matching | 496 | ||
31.3 Datenfusion als Spezialfall des Missing-Data-Problems | 497 | ||
31.3.1 Ausfallmuster für Missing Data | 497 | ||
31.3.2 Ursachen für Missing Data | 499 | ||
31.4 Varianten des Umgangs mit Missing Data | 500 | ||
31.4.1 Complete-Case Analyse | 500 | ||
31.4.2 Available-Case Analyse | 500 | ||
31.4.3 Gewichtung durch Propensity-Scores | 500 | ||
31.4.4 Einfache Imputation | 501 | ||
31.4.5 Mehrfache Ergänzung | 501 | ||
31.5 Konsequenzen impliziter Verteilungsannahmen der Datenfusion | 503 | ||
31.6 Validitätsebenen der Datenfusion | 504 | ||
31.6.1 Reproduktion der einzelnen unbekannten Werte | 504 | ||
31.6.2 Erhalt der gemeinsamen Verteilung | 505 | ||
31.6.3 Erhalt der Korrelationsstruktur | 505 | ||
31.6.4 Erhalt der Randverteilungen | 505 | ||
31.7 Statistisches Matching vs. Propensity-Score Matching | 506 | ||
31.8 Zusammenfassung und Ausblick | 507 | ||
Literatur | 509 | ||
32 Datenaufbereitung und Datenbereinigung in der qualitativen Sozialforschung | 511 | ||
32.1 Einleitung | 511 | ||
32.2 Formen qualitativer Daten | 512 | ||
32.2.1 Textförmige Daten | 512 | ||
32.2.2 Multimedia-Daten | 513 | ||
32.2.3 Kombinierte Daten | 515 | ||
32.3 Aufbereitung von Daten für die Analyse mit QDA-Software | 515 | ||
32.3.1 Texte und Dokumente | 515 | ||
32.3.2 Vorstrukturierte textförmige Daten | 516 | ||
32.3.3 Visuelle Daten: Bilder, Audio und Videos | 519 | ||
32.3.4 Transkription von Audio- und Videodaten | 519 | ||
32.4 Datenimport in die QDA-Software, Datenbereinigung und Datenmanagement | 521 | ||
32.5 Mögliche Analyseformen | 523 | ||
Literatur | 525 | ||
33 Datenaufbereitung und Datenbereinigung in der quantitativen Sozialforschung | 527 | ||
33.1 Aufbau einer Datenmatrix | 527 | ||
33.2 Variablencodierung, Variablenformate und Datenformate | 529 | ||
33.3 Wie kommen die Daten in den Datensatz? | 530 | ||
33.4 Datenaufbereitung | 531 | ||
33.5 Fehlersuche und Datenbereinigung | 534 | ||
33.6 Datendokumentation | 539 | ||
Literatur | 541 | ||
34 Gütekriterien qualitativer Sozialforschung | 543 | ||
34.1 Qualitätssicherung in der qualitativen Sozialforschung | 543 | ||
34.2 „Klassische“ Gütekriterien im Kontext qualitativer Sozialforschung | 544 | ||
34.3 Validierung durch Kommunikation | 546 | ||
34.3.1 Validierung mit den Untersuchungsteilnehmern | 546 | ||
34.3.2 Expertenvalidierung | 548 | ||
34.4 Standards nicht standardisierter Forschung | 549 | ||
34.5 Strategien der Geltungsbegründung | 550 | ||
34.5.1 Suche nach Gemeinsamkeiten und Widersprüchen | 550 | ||
34.5.2 Geltungsbegründung durch Transparenz der Vorgehensweisen | 553 | ||
34.6 Strategien als Kriterien ? | 554 | ||
34.7 Zum Stand der Dinge und Konsequenzen für den Forschungsprozess | 555 | ||
Literatur | 556 | ||
35 Gütekriterien quantitativer Sozialforschung | 558 | ||
35.1 Einführung | 558 | ||
35.2 Gütekriterien von Messinstrumenten | 559 | ||
35.2.1 Objektivität | 559 | ||
35.2.2 Reliabilität | 560 | ||
35.2.3 Validität | 565 | ||
35.2.4 Kritische Anmerkungen zur Bestimmung von Reliabilität und Validität | 568 | ||
35.3 Gütekriterien von Forschungsdesigns | 570 | ||
35.3.1 Externe Validität | 570 | ||
35.3.2 Interne Validität | 570 | ||
35.3.3 Statistische Signifikanz | 571 | ||
35.3.4 Praktische Relevanz | 572 | ||
Literatur | 573 | ||
36 Total Survey Error | 575 | ||
36.1 Die Komponenten des totalen Umfragefehlers | 575 | ||
36.2 Stichprobenfehler und Schätzqualität | 576 | ||
36.2.1 Bias | 577 | ||
36.2.2 Varianz eines Schätzers | 578 | ||
36.2.3 Mittlerer quadratischer Fehler | 579 | ||
36.2.4 Effekt des Stichprobendesigns (Designeffekt) | 579 | ||
36.3 Nicht-Stichprobenfehler (nonsampling errors) | 581 | ||
36.3.1 Nichtbeobachtungsfehler | 582 | ||
36.3.2 Beobachtungsfehler | 586 | ||
36.3.2.1 Messfehler | 586 | ||
36.3.2.2 Verarbeitungsfehler | 587 | ||
36.3.2.3 Technische Fehler | 587 | ||
36.3.3 Spezifikationsfehler | 587 | ||
36.4 Kritische Bestandsaufnahme des Konzepts | 588 | ||
Literatur | 590 | ||
Teil 4: Analysestrategien in der qualitativen Sozialforschung | 593 | ||
37 Grounded Theory und Theoretical Sampling | 594 | ||
37.1 Zur Entstehung der Grounded Theory | 594 | ||
37.2 Theoretische Grundlagen | 595 | ||
37.3 Das praktische Vorgehen | 599 | ||
37.3.1 Prinzipien | 599 | ||
37.3.2 Theoretisches Sampling und Heuristiken des Vergleichens | 601 | ||
37.3.3 Dateninterpretation und -analyse als Kodieren | 604 | ||
37.3.4 Exkurs: Was ist ein Konzept? | 605 | ||
37.3.5 Axiales Kodieren | 606 | ||
37.3.6 Selektives Kodieren | 607 | ||
37.3.7 Von den Daten zur Theorie – und zurück! | 608 | ||
37.4 Anwendbarkeit, Qualitätssicherung und weiterführende Literatur | 609 | ||
Literatur | 612 | ||
38 Sozialwissenschaftliche Hermeneutik und hermeneutische Wissenssoziologie | 614 | ||
38.1 Was ist sozialwissenschaftliche Hermeneutik? | 614 | ||
38.2 Was ist Verstehen? | 615 | ||
38.2.1 Grundmerkmale des Verstehens | 615 | ||
38.2.2 Grenzen des Verstehens | 616 | ||
38.3 Varianten hermeneutischen Denkens | 617 | ||
38.3.1 Hermeneutik | 617 | ||
38.3.2 Sozialwissenschaftliche Hermeneutik | 618 | ||
38.4 Alltagsweltliches Verstehen – Wissenschaftliches Verstehen | 619 | ||
38.4.1 Hermeneutische Haltung | 620 | ||
38.4.2 Richtungen der Interpretation | 621 | ||
38.5 Verwandtschaft zu anderen Verfahren | 622 | ||
38.6 Sequenzanalyse | 623 | ||
38.7 Arbeitsschritte und Vorgehensweisen der Sequenzanalyse | 624 | ||
38.7.1 Alles auf Anfang | 625 | ||
38.7.2 Isolierung der Anfangssequenz | 625 | ||
38.7.3 Ausblendung des Kontextwissens | 625 | ||
38.7.4 Lesartenbildung | 625 | ||
38.7.5 Hypothesenbildung | 626 | ||
38.7.6 Hypothesenüberprüfung | 626 | ||
38.7.7 Möglichkeitssinn | 627 | ||
38.7.8 Wirklichkeitssinn | 627 | ||
38.7.9 Reduktion der Lesarten | 627 | ||
38.7.10 Die Struktur des Einzelfalls | 629 | ||
38.8 Sequenzanalyse als Improvisation und Spiel | 629 | ||
Literatur | 632 | ||
39 Diskursanalyse | 634 | ||
39.1 Was ist ein Diskurs? | 634 | ||
39.2 Was ist Diskursanalyse? | 635 | ||
39.3 Varianten der sozialwissenschaftlichen Diskursanalyse | 636 | ||
39.3.1 Lexikometrische/computergestützte Diskursanalysen | 637 | ||
39.3.2 Discourse Analysis/Diskurslinguistik | 637 | ||
39.3.3 Kritische Diskursanalyse | 638 | ||
39.3.4 Gouvernementalitätsstudien | 638 | ||
39.3.5 Postmarxistische und psychoanalytische Diskurstheorie | 638 | ||
39.3.6 Wissenssoziologische Diskursanalyse und Subjektivierungsforschung | 639 | ||
39.3.7 Diskursanalyse in den Gender Studies und Queer Studies | 639 | ||
39.3.8 Visuelle Diskursanalysen | 639 | ||
39.4 Zur Vorgehensweise sozialwissenschaftlicher Diskursanalysen | 640 | ||
39.4.1 Grundbegriffe | 640 | ||
39.4.2 Korpusbildung und Sampling-Strategie | 642 | ||
39.4.3 Auswertungsschritte und Analyseebenen | 644 | ||
39.5 Diskursanalyse als Machtanalyse | 646 | ||
39.5.1 „Funktionsweise“ von Diskursen | 647 | ||
39.5.2 Ebenen der Machtanalyse | 648 | ||
Literatur | 650 | ||
40 Biographieforschung | 653 | ||
40.1 Biographie und biographische Thematisierungen | 653 | ||
40.2 Ziele und Methodologie soziologischer Biographieforschung | 654 | ||
40.3 Methoden der Biographieforschung | 656 | ||
40.4 Das biographisch-narrative Interview | 657 | ||
40.5 Biographische Fallrekonstruktionen | 658 | ||
40.5.1 Sequenzielle Analyse der biographischen Daten | 660 | ||
40.5.2 Text- und thematische Feldanalyse | 661 | ||
40.5.3 Rekonstruktion der erlebten Lebensgeschichte | 662 | ||
Literatur | 663 | ||
41 Ethnographie | 665 | ||
41.1 Was ist Ethnographie? | 665 | ||
41.2 Die Geschichte und Varianten der Ethnographie | 666 | ||
41.3 Was soll untersucht werden? – Forschungsfrage und Untersuchungsgegenstand | 666 | ||
41.4 Das Untersuchungsfeld | 669 | ||
41.4.1 Haltung im und zum Feld | 669 | ||
41.4.2 Rollen im Feld | 671 | ||
41.4.3 Zugänge zum Feld | 671 | ||
41.5 Erhebungsmethoden | 673 | ||
41.5.1 Ethnographische Beobachtung | 673 | ||
41.5.2 Interviews | 675 | ||
41.5.3 Andere gängige Datensorten | 676 | ||
41.6 Feldnotizen und Aufzeichnungen | 676 | ||
41.7 Grounded Theory, Auswertung, Güte und Darstellung | 678 | ||
41.8 Schluss | 679 | ||
Literatur | 680 | ||
42 Einzelfallanalyse | 683 | ||
42.1 Was sind Einzelfallanalysen? | 683 | ||
42.2 Welche Fragen können durch Fallanalysen geklärt werden? | 684 | ||
42.3 Welche Fälle sollten ausgewählt werden? | 685 | ||
42.3.1 Der per se interessante Fall | 685 | ||
42.3.2 Auswahl in Bezug auf bestehende Theorien | 686 | ||
42.3.3 Auswahl in Bezug auf ein Forschungsdesign bzw. andere, konkrete Fälle | 686 | ||
42.4 Forschungsdesign von Fallstudien | 687 | ||
42.5 Datenauswahl und Datenerhebung | 688 | ||
42.6 Auswertung des Falles | 690 | ||
42.6.1 Analytische Techniken | 690 | ||
42.6.2 Dokumentation | 690 | ||
42.6.3 Fallinterpretation | 690 | ||
42.7 Möglichkeiten zur Verallgemeinerung | 691 | ||
42.8 Zu treffende Entscheidungen im Forschungsverlauf | 692 | ||
42.9 Typische Probleme | 692 | ||
Literatur | 694 | ||
43 Qualitative Inhaltsanalyse | 696 | ||
43.1 Was ist qualitative Inhaltsanalyse? | 696 | ||
43.1.1 Begriffsbestimmung | 697 | ||
43.1.2 Abgrenzung von anderen Verfahren | 697 | ||
43.2 Grundprinzipien kategoriengeleiteter qualitativ orientierter Textanalyse | 698 | ||
43.3 Techniken qualitativer Inhaltsanalyse | 700 | ||
43.3.1 Zusammenfassende Inhaltsanalyse/induktive Kategorienbildung | 700 | ||
43.3.2 Explikation/Kontextanalyse | 701 | ||
43.3.3 Strukturierende Inhaltsanalyse/deduktive Kategorienanwendung | 701 | ||
43.3.4 Ablaufmodell | 701 | ||
43.4 Theoretischer Hintergrund der inhaltsanalytischen Regeln: Alltagsoperationen der Textverarbeitung | 703 | ||
43.5 Die qualitative Inhaltsanalyse als Mixed-Methods-Ansatz | 705 | ||
43.6 Eine Beispielstudie | 705 | ||
Literatur | 710 | ||
44 Qualitative Comparative Analysis | 712 | ||
44.1 Was ist Qualitative Comparative Analysis? | 712 | ||
44.1.1 Abgrenzung von kausalanalytischen statistischen Verfahren | 713 | ||
44.1.2 Abgrenzung von Ansätzen qualitativer Datenanalyse | 715 | ||
44.2 Vorteile der Nutzung von QCA | 716 | ||
44.2.1 QCA in der quantitativen Sozialforschung | 716 | ||
44.2.2 QCA in der qualitativen Sozialforschung | 716 | ||
44.3 Anwendungsvoraussetzungen | 717 | ||
44.4 QCA in der Anwendung: Software | 718 | ||
44.5 QCA in der Anwendung: Datenaufbereitung | 718 | ||
44.6 QCA in der Anwendung: Datenanalyse | 719 | ||
44.6.1 Notwendige, hinreichende und INUS-Bedingungen | 720 | ||
44.6.2 Gütekriterien: Konsistenz und Abdeckung | 721 | ||
44.6.3 Wahrheitstafeln | 721 | ||
44.6.4 Boolesche Minimierung der Wahrheitstafel | 723 | ||
44.7 QCA-Ergebnisse und weiterführende Fallanalysen | 724 | ||
44.7.1 Fälle | 725 | ||
44.7.2 Kombinationen von Bedingungen | 726 | ||
44.7.3 Einzelne Bedingungen | 726 | ||
Literatur | 728 | ||
Teil 5: Analysestrategien in der quantitativen Sozialforschung | 730 | ||
45 Multivariate Datenstrukturen | 731 | ||
45.1 Statistik und quantitative Sozialforschung | 731 | ||
45.1.1 Datenerhebung und Auswertung | 731 | ||
45.1.2 Deskriptive und induktive Statistik | 732 | ||
45.1.3 Univariate, bivariate und multivariate Statistik | 732 | ||
45.1.4 Messniveau der Variablen | 734 | ||
45.2 Typische Verfahrensschritte | 735 | ||
45.2.1 Mathematische Modellierung der Forschungsfrage | 736 | ||
45.2.2 Wahl eines geeigneten statistischen Verfahrens | 736 | ||
45.2.3 Überprüfung der Anwendungsvoraussetzungen | 737 | ||
45.2.4 Datenaufbereitung | 738 | ||
45.2.5 Deskriptive Statistik | 738 | ||
45.2.6 Induktive Statistik | 738 | ||
45.2.7 Interpretation der Daten | 739 | ||
45.3 Varianten multivariater Verfahren | 740 | ||
45.3.1 Funktion und Struktur: Verfahren für manifeste und latente Variablen | 741 | ||
45.3.2 Verfahren für kontinuierliche und kategoriale Variablen | 741 | ||
45.3.3 Kausalbeziehungen | 742 | ||
45.4 Verfahren mit ausschließlich manifesten Variablen | 742 | ||
45.4.1 Regressionsansätze | 742 | ||
45.4.2 Klassifikationsansätze | 743 | ||
45.5 Verfahren mit latenten Variablen | 744 | ||
45.5.1 Clusteranalyse | 744 | ||
45.5.2 Skalierung | 746 | ||
45.6 Analysen von Zeit, Raum und sozialen Beziehungen | 747 | ||
45.6.1 Verfahren zur Analyse sozialer Prozesse | 747 | ||
45.6.2 Verfahren zur Analyse räumlicher Prozesse | 748 | ||
45.6.3 Verfahren zur Analyse von Mikro-Makro-Problemen | 748 | ||
45.6.4 Verfahren zur Analyse von sozialen Beziehungen | 748 | ||
45.7 Deduktive und induktive Logik: Strukturprüfende und strukturentdeckende Verfahren | 749 | ||
Literatur | 751 | ||
46 Kausalität | 753 | ||
46.1 Was ist Kausalität? | 754 | ||
46.1.1 Nicht-Singularität und raumzeitliche Ungebundenheit von Kausalgesetzen | 754 | ||
46.1.2 Kausalität als Beziehung zwischen Variablen | 755 | ||
46.1.3 Art der Kausalbeziehung: deterministisch oder statistisch? | 756 | ||
46.1.4 Definition von Kausalität | 757 | ||
46.2 Prüfung von kausalen Beziehungen und Schätzung kausaler Effekte | 758 | ||
46.2.1 Kausale Effekte im kontrafaktischen Ansatz | 758 | ||
46.2.2 Kausale Effekte in Kausaldiagrammen | 760 | ||
46.3 Diskussion | 762 | ||
Literatur | 765 | ||
47 Indikatoren | 767 | ||
47.1 Ein Beispiel: Indikatoren zur Messung von Armut | 767 | ||
47.2 Begriffe | 769 | ||
47.3 Einordnung in den Forschungsablauf | 770 | ||
47.4 Herausforderungen bei der Entwicklung (gültiger) Indikatoren | 771 | ||
Literatur | 775 | ||
48 Messung von sozialer Ungleichheit | 776 | ||
48.1 Soziale Ungleichheit und Ungleichheitsmerkmale | 776 | ||
48.2 Beispiel: Bildung, Einkommen und Beruf | 777 | ||
48.3 Ein- und mehrdimensionale Ansätze sozialer Ungleichheit | 777 | ||
48.4 Strukturmaße sozialer Ungleichheit | 778 | ||
48.5 Dynamische Maße sozialer Ungleichheit | 778 | ||
48.6 Maße sozialer Ungleichheit innerhalb einer Bevölkerung | 779 | ||
48.6.1 Ein einfaches Beispiel: Die Lorenzkurve einer Einkommensverteilung | 779 | ||
48.6.2 Allgemeine Charakterisierung von Maßen sozialer Ungleichheit | 780 | ||
48.6.3 Maße der Einkommensungleichheit | 782 | ||
48.6.4 Dekomposition von Maßen der Einkommensungleichheit | 785 | ||
48.7 Maße sozialer Ungleichheit zwischen (Teil-)Bevölkerungen | 786 | ||
48.8 Weiterführende Literatur | 786 | ||
Literatur | 788 | ||
49 Skalierungsverfahren | 790 | ||
49.1 Was ist Skalierung? | 790 | ||
49.2 Warum werden Fragen skaliert? | 791 | ||
49.3 Likert-Skalierung | 793 | ||
49.4 Guttman-Skalierung | 796 | ||
49.5 Thurstone-Skalierung | 798 | ||
49.6 Fazit | 801 | ||
Literatur | 802 | ||
50 Zeitreihenanalyse | 804 | ||
50.1 Einleitung | 804 | ||
50.2 Deskription und statistisches Modell | 805 | ||
50.3 Kausalanalyse mit Zeitreihen | 808 | ||
50.4 Dynamische Modelle | 809 | ||
50.5 Schlussbemerkung | 816 | ||
Literatur | 818 | ||
51 Längsschnittanalyse | 819 | ||
51.1 Befragungsdatenbasierte und prozessproduzierte Längsschnittdaten | 819 | ||
51.2 Auswertungsstrategien und Datenformate | 820 | ||
51.3 Ereignisdaten und Verweildaueranalyse | 821 | ||
51.3.1 Grundmodell | 821 | ||
51.3.2 Zensierung | 822 | ||
51.3.3 Überlebensfunktion, Sterbetafeln und Hazardrate | 822 | ||
51.4 Sequenzdaten und Sequenzdatenanalyse | 825 | ||
51.4.1 Datenstruktur | 825 | ||
51.4.2 Sequenzmusteranalyse und Optimal Matching | 826 | ||
51.4.3 Clusteranalyse der Distanzmatrix | 827 | ||
Literatur | 830 | ||
52 Verlaufsdatenanalyse | 831 | ||
52.1 Ereignisse und Übergänge | 832 | ||
52.2 Zeitskalen | 833 | ||
52.3 Zensuren und unvollständige Informationen | 835 | ||
52.4 Erhebungsdesign, Beobachtungsfenster und unvollständige Informationen | 835 | ||
52.5 Datenstrukturen | 837 | ||
52.6 Parallele Prozesse, zeitabhängige Kovariable und Episodensplitting | 839 | ||
52.7 Die Ratenfunktion | 840 | ||
52.8 Regressionsmodelle | 841 | ||
52.9 Weiterführende Literatur | 842 | ||
Literatur | 843 | ||
53 Mehrebenenanalyse | 844 | ||
53.1 Begriff und Einordnung | 844 | ||
53.2 Anforderungen an die Daten | 847 | ||
53.2.1 Hierarchische Datenstruktur | 847 | ||
53.2.2 Nicht hierarchische Datenstrukturen | 850 | ||
53.2.3 Skalenniveau | 850 | ||
53.2.4 Mindeststichprobengröße | 851 | ||
53.3 Beschreibung der Modelle | 851 | ||
53.3.1 Nullmodell | 852 | ||
53.3.2 Fixed-Effect-Model | 853 | ||
53.3.3 Random Coefficient Models | 854 | ||
53.3.4 Cross-Level-Interaction | 855 | ||
53.3.5 Zentrierung von Variablenwerten | 856 | ||
53.3.6 Modellannahmen | 856 | ||
53.3.7 Modellgüte | 856 | ||
53.4 Software | 858 | ||
Literatur | 859 | ||
54 Meta-Analyse | 861 | ||
54.1 Meta-Analysen und systematische Reviews1 | 861 | ||
54.2 Ziele | 862 | ||
54.3 Typische Forschungsprobleme in den Sozialwissenschaften | 863 | ||
54.4 Durchführung von Meta-Analysen | 864 | ||
54.5 Statistische Verfahren | 865 | ||
54.5.1 Verfahren und Modelle der Befundintegration | 865 | ||
54.5.2 Homogenitätstests | 866 | ||
54.5.3 Verfahren der Heterogenitätsaufklärung und Umgang mit abhängigen Befundstatistiken | 867 | ||
54.5.4 Publikationsbias | 867 | ||
54.5.5 Software | 868 | ||
54.6 Probleme und offene Fragen | 868 | ||
Literatur | 870 | ||
Teil 6: Offene Befragung | 873 | ||
55 Leitfaden- und Experteninterviews | 874 | ||
55.1 Definitionen | 874 | ||
55.2 Strukturierung und Rollenzuweisung als Aspekte der Interviewgestaltung | 876 | ||
55.2.1 Das Interview ist eine Kommunikationssituation, in der interaktiv der Text erzeugt wird | 876 | ||
55.2.2 Qualitative Forschung verpflichtet zu größtmöglicher Offenheit | 877 | ||
55.2.3 Die Notwendigkeit, Offenheit einzuschränken ist im Forschungsinteresse begründet | 877 | ||
55.2.4 Das Interview als Ko-Produktion entsteht in der Begegnung von zwei Menschen | 879 | ||
55.3 Das Leitfadeninterview | 880 | ||
55.3.1 Formen des Leifadens | 880 | ||
55.3.2 Die Erstellung eines Leitfadens | 882 | ||
55.3.3 Modifikationen des Leitfadens: Fokusinterviews | 884 | ||
55.3.4 Ergänzende Vereinbarungen zum Umgang mit Interviewsituationen und Bedeutung von Interviewschulungen | 885 | ||
55.4 Experteninterviews | 886 | ||
55.4.1 Allgemeine Bestimmung | 886 | ||
55.4.2 Experteninterviews als Leitfadeninterviews | 887 | ||
55.4.3 Die Interaktionssituation in Experteninterviews | 888 | ||
55.5 Gütekriterien für die Interviewdurchführung | 889 | ||
Literatur | 890 | ||
56 Narratives Interview | 892 | ||
56.1 Erzähltheorie | 893 | ||
56.2 Erzählstimulus und Haupterzählung im narrativen Interview | 895 | ||
56.3 Immanente und exmanente Nachfragen im narrativen Interview | 895 | ||
56.4 Auswertung | 896 | ||
Literatur | 898 | ||
57 Paarinterview | 900 | ||
57.1 Was sind Paarinterviews? | 900 | ||
57.2 Das Paarinterview im Kontext weiterer kollektiver Erhebungsformen | 900 | ||
57.3 Stärken und Schwächen von Paarinterviews | 901 | ||
57.4 Paarinterviews im Forschungsprozess: Sampling und Interviewführung | 904 | ||
57.4.1 Herausforderungen beim Sampling | 904 | ||
57.4.2 Art des Interviews, Ablauf und Gesprächsorganisation | 905 | ||
57.5 Offene Fragen und Forschungslücken | 907 | ||
Literatur | 909 | ||
58 Gruppendiskussion | 911 | ||
58.1 Konzeptionen und Erkenntnisziele | 911 | ||
58.2 Vor- und Nachteile | 912 | ||
58.3 Planung und Durchführung | 913 | ||
58.4 Leitfaden | 913 | ||
58.5 Gruppengröße und Gruppenzusammensetzung | 914 | ||
58.6 Moderatoren | 915 | ||
Literatur | 917 | ||
59 Delphi-Befragung | 918 | ||
59.1 Einleitung | 918 | ||
59.1.1 Typ 1: Delphi-Befragungen zur Ideenaggregation | 920 | ||
59.1.2 Typ 2: Delphi-Befragungen für eine möglichst exakte Vorhersage eines unsicheren Sachverhalts bzw. für dessen genaue(re) Bestimmung | 920 | ||
59.1.3 Typ 3: Delphi-Befragungen zur Ermittlung und Qualifikation der Ansichten einer Expertengruppe über einen diffusen Sachverhalt | 921 | ||
59.1.4 Typ 4: Delphi-Befragungen zur Konsensbildung unter den Teilnehmern | 921 | ||
59.2 Abgrenzung des Delphi-Ansatzes gegenüber qualitativen Befragungsansätzen | 921 | ||
59.3 Auswertungsstrategien | 922 | ||
Literatur | 924 | ||
60 Journalistisches Interview | 926 | ||
60.1 Einleitung | 926 | ||
60.2 Typen von Interviews | 928 | ||
60.2.1 Informationsinterview vs. kontroverses Interview | 928 | ||
60.2.2 Interviews zur Sache vs. Interview zur Person | 929 | ||
Literatur | 930 | ||
61 Qualitative Panelbefragungen | 931 | ||
61.1 Was sind und wozu nützen qualitative Panels? | 931 | ||
61.2 Forschungsdesigns für qualitative Interviewpanels | 934 | ||
61.3 Sampling und Panelpflege in Interviewpanels | 935 | ||
61.4 Datenerhebung in Interviewpanels | 936 | ||
61.5 Auswertung qualitativer Interviewpanels | 937 | ||
61.6 Beispiele für qualitative Interviewpanels | 938 | ||
Literatur | 941 | ||
Teil 7: Standardisierte Befragung | 943 | ||
62 Grundlagen der standardisierten Befragung | 944 | ||
62.1 Die grundlegende Charakteristik der standardisierten Befragung | 944 | ||
62.2 Die standardisierte Befragung im Forschungsprozess | 945 | ||
62.3 Fragevarianten | 948 | ||
62.3.1 Einstellungen | 948 | ||
62.3.2 Fakten und Wissen | 950 | ||
62.3.3 Ereignisse, Verhaltensintentionen, Verhalten | 950 | ||
62.3.4 Sozialstatistische Merkmale | 951 | ||
62.3.5 Netzwerkfragen | 951 | ||
62.4 Der Gesamtfragebogen | 952 | ||
62.5 Feldorganisation | 952 | ||
62.6 Der Befragungsmodus | 952 | ||
62.6.1 Administrationsform | 952 | ||
62.6.2 Kommunikationsform | 953 | ||
62.6.3 Befragungstechnologie | 954 | ||
62.7 Die Qualität von standardisierten Befragungen | 956 | ||
62.7.1 Klassische Gütekriterien | 956 | ||
62.7.2 Totaler Umfragefehler (Total Survey Error) | 957 | ||
62.7.3 Nonresponse | 958 | ||
62.7.4 Voruntersuchung (Pretest) | 959 | ||
Literatur | 961 | ||
63 Einstellungen zu Befragungen | 963 | ||
63.1 Umfragebereitschaft und Datenqualität | 963 | ||
63.1.1 Umfrageeinstellung und Teilnahmebereitschaft | 963 | ||
63.1.2 Umfrageeinstellung und Antwortverhalten | 964 | ||
63.2 Entstehung von Einstellungen zu Befragungen | 965 | ||
63.3 Auswirkungen der Einstellungen zu Befragungen | 965 | ||
63.4 Messung der Einstellungen zu Befragungen | 966 | ||
63.5 Teilnahmeanreize (Incentives) | 968 | ||
Literatur | 969 | ||
64 Kognitive Strukturen bei der Beantwortung von Fragen | 971 | ||
64.1 Antwortverhalten als Prozess | 971 | ||
64.2 Verständnis der Frage | 972 | ||
64.3 Informationsabruf | 973 | ||
64.4 Urteilsbildung und Kommunikation der Antwort | 974 | ||
64.5 Beeinträchtigungen des Antwortprozesses | 975 | ||
64.6 Implikationen für die Umfrageforschung | 975 | ||
Literatur | 977 | ||
65 Interviewereffekte | 978 | ||
65.1 Was sind Interviewereffekte? | 978 | ||
65.2 Maße zur Erfassung von Interviewereffekten | 979 | ||
65.2.1 Intra-Interviewer-Korrelationskoeffizient | 979 | ||
65.2.2 Interviewer-Designeffekt | 979 | ||
65.3 Bestimmungsfaktoren von Interviewereffekten | 980 | ||
65.3.1 Erhebungsmodus | 980 | ||
65.3.2 Merkmale von Fragen | 981 | ||
65.3.3 Eigenschaften der Interviewer | 981 | ||
65.4 Minimierung von Interviewereffekten | 983 | ||
65.4.1 Basisschulung | 983 | ||
65.4.2 Studienspezifische Briefings | 984 | ||
65.4.3 Kontrolle der Interviewerperformanz | 985 | ||
65.5 Herausforderungen für die Zukunft | 985 | ||
Literatur | 987 | ||
66 Mode-Effekte | 990 | ||
66.1 Was versteht man unter Mode-Effekten? | 990 | ||
66.2 Welche Erscheinungsformen nimmt der Mode-Effekt an und wie weist man ihn nach? | 992 | ||
66.3 Wodurch werden Mode-Effekte hervorgerufen? | 994 | ||
66.4 Was kann man tun, um Mode-Effekte zu verringern? | 995 | ||
Literatur | 998 | ||
67 Persönlich-mündliche Befragung | 1000 | ||
67.1 Einleitung | 1000 | ||
67.2 Fehlerquellen in persönlich-mündlichen Befragungen | 1001 | ||
67.3 Stichproben und stichprobenbezogene Fehler in persönlich-mündlichen Befragungen | 1001 | ||
67.4 Kognitive und motivationale Determinanten der Datenqualität in FTF-Befragungen | 1003 | ||
67.4.1 Survey Satisficing | 1003 | ||
67.4.2 Soziale Erwünschtheit und Interviewereffekte | 1005 | ||
67.5 Organisatorische Aspekte bei der Durchführung von FTF-Interviews | 1007 | ||
67.6 FTF-Befragungen in kulturell heterogenen und interkulturell vergleichenden Studien | 1008 | ||
Literatur | 1010 | ||
68 Telefonische Befragung | 1012 | ||
68.1 Hintergrund und Stellenwert der Telefonumfrage | 1012 | ||
68.2 Vor- und Nachteile der telefonischen Befragung | 1016 | ||
68.2.1 Vorteile | 1016 | ||
68.2.2 Nachteile | 1017 | ||
68.3 Praxis der Telefonumfrage: Maßnahmen zur Reduzierung der Ausfälle | 1018 | ||
68.3.1 Feldzeiten und Anzahl der Kontakte | 1019 | ||
68.3.2 Erstkontakt | 1019 | ||
68.3.3 Anschreiben | 1020 | ||
68.4 Kontaktprotokoll | 1020 | ||
68.5 Interviewer | 1021 | ||
Literatur | 1023 | ||
69 Schriftlich-postalische Befragung | 1025 | ||
69.1 Traditionen schriftlich-postalischer Befragungen | 1025 | ||
69.2 Neue Entwicklungen und alte Vorbehalte | 1027 | ||
69.3 Ausschöpfung von Stichproben | 1028 | ||
69.4 Potentiale und Probleme | 1029 | ||
69.4.1 Verfügbarkeit einer adressbasierten Stichprobe | 1029 | ||
69.4.2 Kosten- und Qualitätsvorteile | 1030 | ||
69.4.3 Probleme, die aus der Abwesenheit des Interviewers erwachsen | 1031 | ||
69.5 Praktische Durchführung postalischer Befragungen: Was ist zu beachten? | 1032 | ||
69.5.1 Thema der Untersuchung und Fragebogenaufbau | 1032 | ||
69.5.2 Anschreiben | 1032 | ||
69.5.3 Umfang des Fragebogens | 1035 | ||
69.5.4 Art und Zeitpunkt des Versands | 1035 | ||
69.5.5 Erinnerungsaktionen | 1036 | ||
69.5.6 Nummerierung des Fragebogens | 1039 | ||
69.5.7 Teilnahmeanreize | 1040 | ||
Literatur | 1041 | ||
70 Online-Befragung | 1043 | ||
70.1 Ursprung und Verbreitung der Online-Befragung | 1043 | ||
70.2 Stärken und Schwächen gegenüber anderen Befragungsmodi | 1044 | ||
70.3 Stichprobenziehung bei Online-Befragungen I: Abdeckungsbezogene Probleme | 1046 | ||
70.4 Varianten von Online-Befragungen | 1047 | ||
70.5 Stichprobenziehung bei Online-Befragungen II: Nonresponse und Rücklaufquote | 1049 | ||
70.6 Zur Gestaltung von Online-Fragebögen | 1050 | ||
70.7 Export, Aufbereitung und Dokumentation von Online-Befragungsdaten | 1051 | ||
70.8 Software zur praktischen Umsetzung | 1051 | ||
70.9 Datenschutz | 1053 | ||
70.10 Ausblick | 1053 | ||
Literatur | 1055 | ||
71 Mobile Befragungen | 1058 | ||
71.1 Einleitung | 1058 | ||
71.2 Vorteile und Verbreitung von Mobilgeräten | 1059 | ||
71.3 Nachteile und technologische Herausforderungen | 1060 | ||
71.4 Stichprobenziehung | 1061 | ||
71.5 Nonresponse | 1062 | ||
71.6 Fragebogen- und Itemgestaltung | 1063 | ||
71.7 Ausblick | 1065 | ||
Literatur | 1068 | ||
72 Gesamtgestaltung des Fragebogens | 1072 | ||
72.1 Inhalt des Fragebogens | 1072 | ||
72.2 Anordnung der Fragenkomplexe | 1073 | ||
72.3 Überleitungen | 1076 | ||
72.4 Positionseffekte von Fragen | 1077 | ||
72.5 Offene und geschlossene Fragen | 1077 | ||
72.6 Filter | 1078 | ||
72.7 Layout des Fragebogens | 1079 | ||
72.8 Sonstige Hinweise | 1079 | ||
72.8.1 Listen | 1079 | ||
72.8.2 Titelblatt | 1080 | ||
72.8.3 Anschreiben | 1081 | ||
72.9 Kontaktbogen | 1083 | ||
72.10 Zusammenfassung | 1086 | ||
Literatur | 1087 | ||
73 Frageformulierung | 1089 | ||
73.1 Informationsverarbeitung bei der Frageformulierung | 1089 | ||
73.2 Die Frage verstehen | 1090 | ||
73.3 Die zehn Gebote der Frageformulierung | 1091 | ||
73.4 Zur Handhabung der zehn Gebote | 1100 | ||
Literatur | 1102 | ||
74 Antwortskalen in standardisierten Befragungen | 1104 | ||
74.1 Einleitung | 1104 | ||
74.2 Die Gestaltung von Antwortkategorien | 1106 | ||
74.2.1 Offene versus geschlossene Fragen | 1106 | ||
74.2.2 Zur Anzahl der Antwortkategorien | 1108 | ||
74.2.3 Gerade oder ungerade Antwortskalen? | 1109 | ||
74.2.4 Die Beschriftung der Antwortkategorien | 1110 | ||
74.2.5 Bipolare oder unipolare Beschriftung? | 1111 | ||
74.2.6 Von positiv zu negativ oder umgekehrt? | 1111 | ||
74.2.7 Standardisierte Antwortskalen oder itemspezifische Skalen? | 1112 | ||
74.3 Zusammenfassung | 1112 | ||
Literatur | 1114 | ||
75 Offene Fragen | 1116 | ||
75.1 Begriffsdefinition | 1116 | ||
75.2 Ziele | 1117 | ||
75.3 Die Gestaltung von offenen Fragen | 1118 | ||
75.4 Auswertung offener Fragen | 1119 | ||
75.4.1 Quantitative Inhaltsanalyse | 1119 | ||
75.4.2 Computerunterstützte Inhaltsanalyse | 1120 | ||
75.4.3 Sonstige Analyse-Ansätze | 1121 | ||
Literatur | 1122 | ||
76 Vignetten | 1124 | ||
76.1 Einleitung | 1124 | ||
76.2 Der Aufbau der Vignetten: Faktoren, Merkmalsausprägungen und Antwortskala | 1125 | ||
76.2.1 Faktoren und Merkmalsausprägungen | 1125 | ||
76.2.2 Die Antwortskala | 1128 | ||
76.3 Die Auswahl des experimentellen Designs: Quoten- und Zufallsdesigns | 1128 | ||
76.4 Die Auswertung faktorieller Surveys | 1131 | ||
76.5 Abschließende Bemerkungen | 1132 | ||
Literatur | 1134 | ||
77 Nationale soziodemographische Standards und international harmonisierte soziodemographische Hintergrundvariablen | 1136 | ||
77.1 Soziodemographische Variablen | 1136 | ||
77.2 Standardisierung auf nationaler Ebene: Die Soziodemographischen Standards | 1137 | ||
77.3 Die standardisierten nationalen demographischen Variablen im Einzelnen | 1138 | ||
77.3.1 Geschlecht | 1138 | ||
77.3.2 Alter | 1138 | ||
77.3.3 Staatsangehörigkeit und Migrationshintergrund | 1138 | ||
77.3.4 Familienstand | 1139 | ||
77.3.5 Bildung | 1139 | ||
77.3.6 Erwerbsstatus | 1140 | ||
77.3.7 Stellung im Beruf | 1140 | ||
77.3.8 Berufliche Tätigkeit | 1140 | ||
77.3.9 Haushaltsgröße | 1141 | ||
77.3.10 Einkommen | 1141 | ||
77.4 Die Harmonisierung auf internationaler Ebene | 1142 | ||
77.4.1 Input-Harmonisierung | 1143 | ||
77.4.2 Output-Harmonisierung | 1143 | ||
77.4.3 Arbeitsschritte bei der Harmonisierung | 1143 | ||
77.5 Die harmonisierten internationalen demographischen Variablen im Einzelnen | 1145 | ||
77.5.1 Geschlecht und Alter | 1145 | ||
77.5.2 Staatsangehörigkeit und Migrationshintergrund | 1145 | ||
77.5.3 Familienstand | 1146 | ||
77.5.4 Bildung | 1146 | ||
77.5.5 Erwerbsstatus | 1147 | ||
77.5.6 Haushaltsgröße | 1148 | ||
77.5.7 Einkommen | 1148 | ||
77.6 Weiterführende Materialien zu soziodemographischen Variablen im nationalen und internationalen Vergleich | 1149 | ||
Literatur | 1152 | ||
78 Skalen und Indizes | 1155 | ||
78.1 Indexbildung, Skalierungsverfahren, Skalen und Skalieren: eine kurze begriff liche Einleitung | 1155 | ||
78.1.1 Index | 1155 | ||
78.1.2 Skala | 1156 | ||
78.1.3 Skalierungsverfahren und Indexbildung | 1157 | ||
78.2 Gründe für die Verwendung multipler Indikatoren für die Konstruktion von Skalen und Indizes | 1157 | ||
78.2.1 Erfassung möglichst vieler relevanter Aspekte eines theoretischen Begriffs | 1158 | ||
78.2.2 Verringerung sozialer Erwünschtheit | 1158 | ||
78.2.3 Reduktion von Messungenauigkeiten | 1159 | ||
78.3 Manifeste versus latente Variablen und reflektive versus formative Indikatoren | 1160 | ||
78.4 Indexbildung | 1162 | ||
78.5 Skalenbildung | 1163 | ||
78.5.1 Eindimensionalität vs. Multidimensionalität einer Skala | 1165 | ||
78.5.2 Konstruktäquivalenz | 1165 | ||
78.6 Fazit | 1166 | ||
Literatur | 1167 | ||
79 Interkulturell vergleichende Umfragen | 1169 | ||
79.1 Auswahl der untersuchten Länder oder kultureller Gruppen | 1170 | ||
79.2 Probleme der Vergleichbarkeit der Projektkomponenten | 1171 | ||
79.3 Das Problem der Äquivalenz von Konstrukten und Items | 1172 | ||
79.4 Herstellung der Äquivalenz der Messinstrumente | 1174 | ||
79.4.1 Herstellung der Äquivalenz der Messinstrumente ex-ante | 1175 | ||
79.4.2 Überprüfung der Äquivalenz der Messinstrumente ex-post | 1176 | ||
79.5 Weitere Aspekte und weiterführende Literatur | 1177 | ||
Literatur | 1179 | ||
80 Mitarbeiterbefragungen | 1181 | ||
80.1 Merkmale und Varianten von Mitarbeiterbefragungen | 1181 | ||
80.2 Besonderheiten von Mitarbeiterbefragungen | 1182 | ||
80.2.1 Schutz des einzelnen Befragten | 1182 | ||
80.2.2 Schutz der einzelnen Führungskraft | 1183 | ||
80.2.3 Stichprobe | 1183 | ||
80.2.4 Typischer MAB-Fragebogen | 1183 | ||
80.2.5 Einzel-Item, Skalen und Standard-Skalen | 1184 | ||
80.2.6 Funktionen von MAB-Items | 1184 | ||
80.2.7 Besonderheiten bei der Formulierung von MAB-Items | 1185 | ||
80.3 Zusätzliche Aspekte von besonderer Bedeutung | 1185 | ||
80.3.1 Regeln | 1185 | ||
80.3.2 Datenanalyse | 1185 | ||
80.3.3 MAB-Folgeprozesse | 1186 | ||
80.3.4 Weiterführende Hinweise | 1186 | ||
Literatur | 1187 | ||
81 Befragungen von Kindern und Jugendlichen | 1188 | ||
81.1 Einleitung | 1188 | ||
81.2 Feldzugang | 1189 | ||
81.3 Befragungssituation | 1190 | ||
81.4 Fragen und Fragetypen | 1192 | ||
Literatur | 1194 | ||
82 Befragungen von älteren und alten Menschen | 1196 | ||
82.1 Alter, Altern und demografischer Wandel | 1196 | ||
82.2 Datenquellen für die Sekundäranalyse | 1197 | ||
82.3 Stichprobenziehung | 1198 | ||
82.4 Feldzugang | 1198 | ||
82.5 Befragbarkeit und Befragungsmodus | 1198 | ||
82.6 Nichtteilnahme und Stichprobenselektivität | 1199 | ||
82.7 Validität und Reliabilität | 1200 | ||
82.8 Rechtliche, ethische und pragmatische Probleme | 1201 | ||
Literatur | 1202 | ||
83 Befragung von Migranten | 1204 | ||
83.1 Die Unterrepräsentation von Migranten in Bevölkerungsumfragen | 1204 | ||
83.2 Definition der Grundgesamtheit | 1206 | ||
83.3 Stichprobenziehung | 1207 | ||
83.3.1 Merkmalsbasierte Ziehungsverfahren auf Basis der Register der Meldeämter | 1208 | ||
83.3.2 Namensbasierte (onomastische) Ziehungsverfahren | 1208 | ||
83.4 Interviewsprache | 1210 | ||
83.5 Interviewerauswahl | 1211 | ||
83.6 Ausgewählte Beispielstudien aus Deutschland | 1211 | ||
Befragung von Geflüchteten | 1212 | ||
83.7 Zusammenfassung | 1213 | ||
Literatur | 1214 | ||
84 Befragung von speziellen Populationen | 1217 | ||
84.1 Spezielle Gruppen in allgemeinen Bevölkerungsumfragen | 1217 | ||
84.1.1 Nichtzugehörigkeit zur Grundgesamtheit | 1218 | ||
84.1.2 Verweigerungen | 1219 | ||
84.1.2.1 Angehörige bildungsferner Schichten | 1219 | ||
84.1.2.2 Eliten und Funktionseliten | 1219 | ||
84.1.3 Nichterreichbarkeit | 1220 | ||
84.1.3.1 Mobile Deutsche | 1220 | ||
84.1.3.2 Menschen mit längeren Auslandsaufenthalten | 1220 | ||
84.1.3.3 Obdachlose und Nichtsesshafte | 1221 | ||
84.1.4 Nichtbefragbarkeit | 1221 | ||
84.1.4.1 Analphabeten | 1221 | ||
84.1.4.2 Pflegebedürftige Personen | 1222 | ||
84.1.4.3 Menschen mit körperlichen oder geistig-seelischen Behinderungenund psychischen Erkrankungen | 1223 | ||
84.2 Gezielte Befragung spezieller Populationen | 1223 | ||
84.2.1 Befragung spezieller und seltener Bevölkerungsgruppen | 1224 | ||
84.2.1.1 Szenenbefragung | 1224 | ||
84.2.1.2 Kontextbefragungen | 1225 | ||
84.2.1.3 Befragungen von Demonstranten | 1226 | ||
84.2.2 Befragung von Institutionen und Institutionsmitgliedern | 1228 | ||
84.2.2.1 Befragungen von Schülern | 1228 | ||
84.2.2.2 Befragungen von Studierenden | 1228 | ||
84.3 Schlussbetrachtung | 1229 | ||
Literatur | 1230 | ||
85 Quantitative Paneldaten | 1232 | ||
85.1 Was sind Paneldaten? | 1232 | ||
85.2 Sozialwissenschaftlich bedeutsame laufende Panelstudien | 1233 | ||
85.2.1 Sozio-oekonomisches Panel (SOEP) | 1234 | ||
85.2.2 Survey of Health, Ageing and Retirement in Europe (SHARE) | 1236 | ||
85.2.3 Beziehungs- und Familienpanel (pairfam) | 1236 | ||
85.2.4 Nationales Bildungspanel (NEPS) | 1237 | ||
85.3 Datenstruktur | 1237 | ||
85.4 Besondere Probleme bei der Datenerhebung: Operationalisierung über die Zeit | 1238 | ||
85.4.1 Prospektive und retrospektive längsschnittliche Untersuchungsanlagen | 1238 | ||
85.4.2 Konstanz und Wandel der Inhalte | 1239 | ||
85.4.3 Konstanz und Wandel der Erhebungsmethoden | 1240 | ||
85.4.4 Paneleffekt (Panel-Conditioning) | 1241 | ||
85.5 Besondere Stichprobenprobleme: Panelmortalität | 1241 | ||
85.5.1 Mobilität von Untersuchungseinheiten | 1241 | ||
85.5.2 Panelpflege | 1241 | ||
85.5.3 Gründe für Panelmortalität | 1242 | ||
85.5.4 Spezielle Paneldesigns zum Umgang mit Panelmortalität | 1243 | ||
85.5.4.1 Rotierendes Panel | 1243 | ||
85.5.4.2 Access Panel | 1244 | ||
85.6 Auswertung | 1244 | ||
Literatur | 1246 | ||
Teil 8: Digitale Methoden | 1249 | ||
86 Digitale Methoden im Überblick | 1250 | ||
86.1 Digitalität als Herausforderung | 1250 | ||
86.2 Perspektiven digitaler Forschung | 1252 | ||
86.3 Digitale Daten | 1255 | ||
86.4 Gegenstandsbereiche und ausgewählte Methoden | 1257 | ||
86.4.1 Websites als Untersuchungsgegenstand | 1257 | ||
86.4.2 Soziale Medien als Untersuchungsgegenstand | 1258 | ||
86.5 Fazit und Ausblick | 1262 | ||
Literatur | 1264 | ||
87 Web Server Logs und Logfiles | 1267 | ||
87.1 Was sind Logfiles? | 1267 | ||
87.2 Datenmanagement | 1269 | ||
87.3 Methodologische Stärken und Schwächen von Logfiledaten | 1272 | ||
Literatur | 1275 | ||
88 Websites | 1277 | ||
88.1 Websites als ‚kommunikative Dokumente‘ | 1277 | ||
88.2 Die Technik der Website | 1278 | ||
88.3 Kommunikativ-praktische Aspekte der Website | 1279 | ||
88.4 Methodische Strategien der Website-Analyse | 1280 | ||
88.4.1 Videographie | 1280 | ||
88.4.2 Visuelle Diskursanalyse (VDA) | 1281 | ||
88.5 Drei analytische Ebenen der Website-Analyse: Kontext, Sequenz, Format | 1282 | ||
88.5.1 Externes, diskursanalytisches Sampling auf der Ebene des Kontextes | 1283 | ||
88.5.2 Internes Sampling auf der Ebene der Sequenz | 1283 | ||
88.5.3 Synopse auf der Ebene des Formats | 1285 | ||
88.5.4 Beispielanalyse: Die webmediatisierte soziale Welt „Pro-Ana“ | 1285 | ||
88.6 Datensicherung | 1287 | ||
88.7 Quellenkunde und Güte | 1287 | ||
Literatur | 1288 | ||
89 Blogs | 1290 | ||
89.1 Blogs als Gattung der Online-Kommunikation | 1290 | ||
89.2 Grundgesamtheit und Feldzugang | 1292 | ||
89.2.1 Nutzer von Blogs | 1292 | ||
89.2.2 Blog als Medienangebot | 1294 | ||
89.3 Erhebungs- und Auswertungsmethoden der Blogforschung | 1296 | ||
89.3.1 Interviewbasierte Methoden | 1296 | ||
89.3.2 Inhaltsanalytische Verfahren | 1296 | ||
89.3.3 Netzwerkanalysen | 1297 | ||
89.4 Weitere forschungspraktische Herausforderungen | 1297 | ||
89.4.1 Archivierung | 1298 | ||
89.4.2 Forschungsethik | 1298 | ||
Literatur | 1300 | ||
90 Quantitative Analyse von Twitter und anderer usergenerierter Kommunikation | 1302 | ||
90.1 Warum Twitter und Co. in der empirischen Sozialforschung? | 1302 | ||
90.2 Mögliche Erkenntnisgewinne und Anwendungsgebiete | 1304 | ||
90.3 Erhebung von usergenerierten Daten | 1306 | ||
90.3.1 Bestimmung der Datenquelle(n): Sachliche Eingrenzung der Zielpopulation | 1306 | ||
90.3.2 Räumliche und zeitliche Abgrenzung der Grundgesamtheit | 1307 | ||
90.3.3 (Halb-)automatische Extraktion von Informationseinheiten (z. B. Tweets) | 1308 | ||
90.3.4 Manueller Ausschluss ungeeigneter Informationseinheiten (optional) | 1308 | ||
90.3.5 Differenzierung durch manuelle (oder halb-automatische) Kodierung | 1308 | ||
90.3.6 Evaluation und Gütekriterien | 1309 | ||
90.4 Methodologische Herausforderungen und Einschränkungen | 1309 | ||
90.4.1 Güte | 1309 | ||
90.4.2 Stichprobenqualität und Verallgemeinerbarkeit | 1311 | ||
90.4.3 Datenschutz | 1311 | ||
90.4.4 Operationalisierung von latenten Konstrukten | 1312 | ||
90.5 Usergenerierte Kommunikation und Big Data | 1312 | ||
Literatur | 1314 | ||
91 Qualitative Analyse von Chats und anderer usergenerierter Kommunikation | 1317 | ||
91.1 Internetbasierte Daten | 1317 | ||
91.1.1 Soziotechnische Merkmale | 1318 | ||
91.1.2 Sprachliche Merkmale | 1320 | ||
91.2 Mögliche Erkenntnisgewinne und Anwendungsgebiete | 1321 | ||
91.3 Feldbestimmung und Fallauswahl | 1322 | ||
91.4 Datengewinnung | 1323 | ||
91.5 Auswertung | 1324 | ||
91.6 Offene Fragen | 1325 | ||
Literatur | 1327 | ||
92 Facebook und andere soziale Medien | 1329 | ||
92.1 Was sind soziale Medien? | 1329 | ||
92.2 Social Media Repertoires: Öffentlichkeitsforschung im Social Web | 1332 | ||
92.3 Datenquellen | 1333 | ||
92.4 Feldabgrenzung | 1334 | ||
92.5 Sampling | 1336 | ||
92.6 Die Auswertung von Social-Media-Daten | 1337 | ||
92.7 Big Social Data: Methodologische Herausforderungen | 1338 | ||
Literatur | 1340 | ||
93 YouTube und andere Webvideos | 1342 | ||
93.1 Was sind Webvideos? | 1342 | ||
93.1.1 Digitale Infrastrukturen als technische und ökonomische Rahmenbedingungen von Webvideos | 1344 | ||
93.1.2 Der komplexe Sinn von Webvideos | 1345 | ||
93.2 Erkenntnisgewinne und Anwendungsgebiete | 1346 | ||
93.3 Methodische Probleme und Standards der Webvideo-Analyse | 1348 | ||
93.3.1 Feldabgrenzung | 1348 | ||
93.3.2 Sampling und Erhebung | 1349 | ||
93.3.3 Varianten der Auswertung | 1351 | ||
93.3.4 Datensicherung | 1352 | ||
Literatur | 1353 | ||
94 Digitale Selbstvermessung | 1355 | ||
94.1 Das quantifizierte Selbst – Selbstvermessung als gesellschaftliche Entwicklung | 1355 | ||
94.2 Forschungszugänge und Datenerhebung | 1357 | ||
94.2.1 Tracking und Daten aus Apps und von Plattformen | 1358 | ||
94.2.2 Big Data-Ansätze | 1358 | ||
94.2.3 (Auto-)Ethnografische Zugänge | 1358 | ||
94.2.4 Diskursanalysen | 1359 | ||
94.3 Auswertung | 1359 | ||
94.4 Datenqualität | 1360 | ||
94.5 Datenschutz und ethische Fragen | 1361 | ||
Literatur | 1362 | ||
95 Digitale Spiele | 1364 | ||
95.1 Formen und Verbreitung digitaler Spiele | 1364 | ||
95.2 Technische Eigenschaften von digitalen Spielen | 1367 | ||
95.3 Theoretische Perspektiven auf digitale Spiele | 1368 | ||
95.3.1 Digitale Spiele als Repräsentationen von Gesellschaft(en) | 1368 | ||
95.3.2 Digitale Spiele und ihre Herstellungs- und Aneignungsweisen innerhalb von Gesellschaft(en) | 1368 | ||
95.4 Feldabgrenzung und Sampling | 1370 | ||
95.4.1 Kriterien geleitetes Vorgehen | 1371 | ||
95.4.2 Offenes Vorgehen | 1373 | ||
95.5 Datenerhebung und Auswertung | 1373 | ||
95.5.1 Artefaktanalyse | 1373 | ||
95.5.2 Qualitative Interviews | 1373 | ||
95.5.3 Logfile-Analyse | 1374 | ||
95.5.4 Screencapturing | 1374 | ||
95.5.5 Ethnographische Vorgehensweisen | 1375 | ||
Literatur | 1377 | ||
Teil 9: Weitere Datentypen | 1379 | ||
96 Zeitverwendungsdaten | 1380 | ||
96.1 Zeitverwendung als Forschungsfeld | 1380 | ||
96.2 Datenerhebungsmethoden | 1380 | ||
96.2.1 Die Tagebucherhebung | 1380 | ||
96.2.2 Direkte Zeitschätzungen durch stilisierte Fragen in standardisierten Befragungen | 1383 | ||
96.2.3 Mobile Momentabfrage (MMA) | 1385 | ||
96.2.4 Retrospektive Tagesverlaufsabfrage (RTA) | 1386 | ||
96.3 Datenanalyse | 1386 | ||
96.4 Schlussbetrachtung | 1387 | ||
Literatur | 1388 | ||
97 Dyadische Daten | 1389 | ||
97.1 Was sind Dyadische Daten? | 1389 | ||
97.2 Struktur Dyadischer Daten | 1390 | ||
97.3 Analysemöglichkeiten | 1393 | ||
97.4 Datenquellen | 1395 | ||
Literatur | 1396 | ||
98 Qualitative Netzwerkdaten | 1397 | ||
98.1 Anwendungsbereiche qualitativer Netzwerkforschung | 1397 | ||
98.2 Datenerhebung | 1399 | ||
98.2.1 Netzwerkbeobachtungen | 1399 | ||
98.2.2 Netzwerkinterviews | 1400 | ||
98.2.3 Visualisierung durch Netzwerkkarten und -zeichnungen | 1400 | ||
98.2.4 Netzwerkdokumente | 1402 | ||
98.3 Analysestrategien | 1403 | ||
98.3.1 Dichte Beschreibung von Netzwerken und Typenbildung | 1404 | ||
98.3.2 Entwicklung von Zusammenhangsthesen und Modellen | 1404 | ||
98.3.3 Mixed-Methods-Designs | 1405 | ||
Literatur | 1406 | ||
99 Quantitative Netzwerkdaten | 1408 | ||
99.1 Was sind Netzwerkdaten und was ist Netzwerkanalyse? | 1408 | ||
99.2 Datenstruktur | 1411 | ||
99.3 Stichprobenstrategien | 1414 | ||
99.3.1 Vollerhebung | 1414 | ||
99.3.2 Zufallsstichprobe | 1415 | ||
99.3.3 Schneeballverfahren | 1418 | ||
99.4 Datenerhebung | 1419 | ||
99.4.1 Standardisierte Befragung | 1419 | ||
99.4.2 Alternative Datenquellen | 1420 | ||
99.5 Auswertung | 1421 | ||
99.5.1 Mikroperspektive: Ego-Netzwerke | 1422 | ||
99.5.2 Analyse des Gesamtnetzwerkes | 1422 | ||
99.5.3 Mesoebene: Analyse von Teilgruppen im Netzwerk | 1424 | ||
Literatur | 1426 | ||
100 Paradaten | 1428 | ||
100.1 Was sind Paradaten? | 1428 | ||
100.2 Die Erhebung von Paradaten | 1428 | ||
100.3 Möglicher Erkenntnisgewinn durch Paradaten | 1429 | ||
100.3.1 Paradaten zur Coverage-Forschung | 1430 | ||
100.3.2 Paradaten zur Untersuchung von Nicht-Teilnahme | 1431 | ||
100.3.3 Paradaten zur Messfehler-Untersuchung | 1431 | ||
100.4 Welche Paradaten werden in Deutschen Studien erhoben und wofür werden sie verwendet? | 1432 | ||
100.5 Zukünftige Entwicklung | 1434 | ||
Literatur | 1436 | ||
101 Metadaten | 1438 | ||
101.1 Was sind Metadaten? | 1438 | ||
101.2 Literaturrecherche | 1440 | ||
101.3 Datenerhebung | 1443 | ||
101.4 Datenaufbereitung und Dokumentation | 1443 | ||
101.5 Archivierung, Replikation und Evaluation | 1445 | ||
101.6 Potenziale von Metadaten | 1447 | ||
Literatur | 1448 | ||
102 Aggregatdaten | 1450 | ||
102.1 Was sind Aggregatdaten? | 1450 | ||
102.2 Die Erhebung von Aggregatdaten | 1450 | ||
102.3 Verwendungsmöglichkeiten | 1451 | ||
102.4 Datenquellen | 1453 | ||
102.5 Methodologische Probleme | 1453 | ||
102.6 Auswertung von Aggregatdaten | 1457 | ||
102.7 Vorteile von Aggregatdatenanalysen | 1458 | ||
Literatur | 1460 | ||
103 Organisationsdaten | 1462 | ||
103.1 Organisationen als Gegenstand sozial- und wirtschaftswissenschaftlicher Forschung | 1462 | ||
103.1.1 Organisationen als Akteure und soziale Kontexte | 1463 | ||
103.1.2 Organisationen als zu erklärendes und als erklärendes Phänomen | 1464 | ||
103.2 Sekundäranalytische Nutzung von Organisationsdaten: Bestand und Zugang | 1465 | ||
103.2.1 Organisationsdaten der amtlichen Statistik | 1466 | ||
103.2.2 Durch die Wissenschaft generierte Organisationsdaten | 1467 | ||
103.2.3 Organisationsdaten kommerzieller Anbieter | 1469 | ||
103.2.4 Dateninfrastruktur | 1470 | ||
103.3 Primärerhebung von Organisationsdaten | 1471 | ||
103.3.1 Stichprobenziehung | 1471 | ||
103.3.1.1 Bestimmung der Grundgesamtheit | 1471 | ||
103.3.1.2 Auswahl der zu untersuchenden Organisationen | 1472 | ||
103.3.1.3 Auswahl von Organisationsmitgliedern | 1473 | ||
103.3.2 Datenerhebung | 1474 | ||
103.3.2.1 Quantitative Erhebungsmethoden | 1474 | ||
103.3.2.2 Qualitative Erhebungsmethoden | 1475 | ||
103.4 Ausblick | 1476 | ||
Literatur | 1477 | ||
104 Natürliche Daten: Dokumente | 1480 | ||
104.1 Was sind Dokumente und was ist Dokumentenanalyse? | 1480 | ||
104.1.1 Dokumente | 1480 | ||
104.1.2 Ziele und Varianten der Dokumentenanalyse | 1481 | ||
104.2 Methodologische Grundlagen der Dokumentenanalyse | 1483 | ||
104.2.1 Umgang mit der Selektivität der Daten | 1484 | ||
104.2.2 Umgang mit der Struktur (Kategorisierung) der Daten | 1485 | ||
104.3 Datenzugang | 1487 | ||
104.3.1 Erhebung zusammen mit anderen Daten | 1487 | ||
104.3.2 Dokumente im Privatbesitz | 1487 | ||
104.3.3 Dokumente aus Organisationen | 1488 | ||
104.3.4 Dokumente aus Archiven und Dokumentationsstellen | 1488 | ||
104.4 Auswahl von Dokumenten | 1490 | ||
104.5 Analysestrategien und Anwendungsmöglichkeiten | 1491 | ||
104.5.1 Methoden-Mix | 1491 | ||
104.5.2 Qualitative Inhaltsanalyse | 1491 | ||
104.5.3 Biographieforschung und sozialwissenschaftliche Hermeneutik | 1492 | ||
104.5.4 Quantitative Analysestrategien | 1492 | ||
Literatur | 1494 | ||
105 Literarische Quellen und persönliche Dokumente | 1496 | ||
105.1 Was sind literarische Quellen und persönliche Dokumente? | 1496 | ||
105.1.1 Literatur | 1497 | ||
105.1.2 Persönliche Dokumente bzw. Ego-Dokumente (Briefe, Tagebücher, Autobiografien) | 1498 | ||
105.2 Besonderheit und Nutzen literarischer Quellen und persönlicher Dokumente | 1500 | ||
105.3 Stärken und Schwächen | 1502 | ||
105.4 Methodologische Behandlungsweisen | 1503 | ||
105.5 Datenauswahl und -auswertung | 1504 | ||
Literatur | 1508 | ||
106 Verwaltungsdaten und Daten der amtlichen Statistik | 1510 | ||
106.1 Einleitung | 1510 | ||
106.2 Amtliche Mikrodaten in Deutschland: Das Beispiel Mikrozensus | 1511 | ||
106.2.1 Erhebungsmethode | 1511 | ||
106.2.2 Inhalte | 1512 | ||
106.2.3 Vorteile gegenüber Umfragedaten | 1513 | ||
106.2.4 Probleme und Nachteile gegenüber Umfragedaten | 1513 | ||
106.3 Amtliche Mikrodaten in Europa | 1515 | ||
106.4 Datenzugang | 1515 | ||
106.5 Bezugsquellen der Daten | 1516 | ||
Literatur | 1517 | ||
107 Analyse von Zeitungsartikeln und Online-Nachrichten | 1519 | ||
107.1 Potenziale der Analyse von Zeitungsartikeln und Online-Nachrichten | 1519 | ||
107.2 Zielsetzung und typische Fragestellungen | 1520 | ||
107.2.1 Beschreibung der Inhalte | 1520 | ||
107.2.2 Analyse sozialer Wirklichkeit | 1521 | ||
107.3 Grundgesamtheit, Auswahl- und Analyseeinheiten | 1522 | ||
107.4 Zum inhaltsanalytischen Vorgehen | 1523 | ||
Literatur | 1525 | ||
108 Quantitative Analyse von Zeitungsartikeln und Online-Nachrichten | 1526 | ||
108.1 Beschaffung | 1526 | ||
108.2 Textaufbereitung | 1527 | ||
108.3 Datenauswahl | 1527 | ||
Literatur | 1532 | ||
109 Beobachtung | 1534 | ||
109.1 Gegenstand der Beobachtung | 1534 | ||
109.2 Unterscheidung von Beobachtungsformen | 1535 | ||
109.3 Qualitative und quantitative Beobachtung im Vergleich | 1536 | ||
109.3.1 Beispiel einer qualitativen Beobachtung – Das Projekt „genderDynamiken“ | 1538 | ||
109.3.2 Beispiel einer quantitativen Beobachtung – Durchsetzung informeller Normen auf Rolltreppen | 1540 | ||
109.4 Das Untersuchungsfeld: Bestimmung und Zugang | 1542 | ||
109.4.1 Felderschließung | 1542 | ||
109.4.2 Feldzugang | 1543 | ||
109.5 Datenerfassung | 1544 | ||
109.5.1 Feldnotizen und Feldprotokolle | 1545 | ||
109.5.2 Beobachtungsbögen | 1546 | ||
109.6 Datenauswertung | 1546 | ||
109.7 Probleme bei Beobachtungen | 1547 | ||
109.7.1 Reaktivität | 1547 | ||
109.7.2 Identifikation mit dem Feld („going native“ & wissenschaftliche Distanz) | 1548 | ||
109.7.3 Perspektivität | 1548 | ||
Literatur | 1549 | ||
110 Bilder | 1551 | ||
110.1 Bild und Gesellschaft | 1551 | ||
110.2 Bilder als Medien der empirischen Sozialforschung | 1552 | ||
110.3 Methodisch-analytische Zugänge zu Bildern | 1556 | ||
110.3.1 Visuelle Segmentanalyse | 1558 | ||
110.3.2 Wissenssoziologische Konstellationsanalyse | 1560 | ||
110.3.3 Figurative Hermeneutik | 1561 | ||
110.3.4 Ästhetische Re|Konstruktionsanalyse | 1562 | ||
110.4 Methodische Herausforderungen der digitalisierten Bildkommunikation | 1564 | ||
Literatur | 1566 | ||
Abbildungsverzeichnis | 1567 | ||
111 Videographie | 1569 | ||
111.1 Was ist Videoanalyse? | 1569 | ||
111.2 Verbreitung und Varianten der Videoanalyse | 1570 | ||
111.2.1 Hermeneutische Verfahren | 1571 | ||
111.2.2 Videoanalysen nach der Dokumentarischen Methode | 1572 | ||
111.2.3 Videointeraktionsanalyse | 1573 | ||
111.3 Methodisches Vorgehen bei der Videographie | 1574 | ||
111.3.1 Zusammenstellung des Datenkorpus | 1574 | ||
111.3.2 Auswahl der zu analysierende Sequenzausschnitte | 1575 | ||
111.3.3 Feinanalyse | 1575 | ||
111.4 Videotranskription | 1578 | ||
111.5 Grenzen und Herausforderungen | 1579 | ||
Literatur | 1580 | ||
112 Filme | 1582 | ||
112.1 Was ist sozialwissenschaftliche Filmanalyse? | 1582 | ||
112.2 Filmauswahl: Grundgesamtheit und Stichprobe | 1583 | ||
112.2.1 Kriteriengeleitetes Vorgehen | 1584 | ||
112.2.2 Offenes Vorgehen | 1585 | ||
112.3 Vorbereitung und Organisation der Daten | 1585 | ||
112.4 Filminterpretation | 1587 | ||
112.4.1 Grobanalyse | 1588 | ||
112.4.2 Feinanalyse | 1588 | ||
112.4.3 Kalibrierung | 1592 | ||
112.5 Präsentation der Ergebnisse | 1592 | ||
Literatur | 1594 | ||
113 Gebrauchsgegenstände und technische Artefakte | 1596 | ||
113.1 Gegenstände als Datenquelle | 1596 | ||
113.2 Die Sozialität von Gebrauchsgegenständen | 1597 | ||
113.3 Gegenstände als Dokumente? | 1597 | ||
113.4 Gegenstände und materiell-semiotische Skripte | 1598 | ||
113.5 Datenerhebung: Gegenstände im Gebrauch | 1599 | ||
113.6 Analytischer Fokus: Das konstitutive Mitwirken der Dinge | 1600 | ||
113.6.1 Verteilung auf heterogene Entitäten | 1600 | ||
113.6.2 Zusammensetzung von Menschen und Dingen | 1601 | ||
113.6.3 Reversibles Blackboxing | 1601 | ||
113.6.4 Artikulationen von Zeichen und Dingen | 1601 | ||
Literatur | 1602 | ||
114 Architektur und Gebäude | 1603 | ||
114.1 Theoretische Perspektiven auf Architektur und Gebäude | 1603 | ||
114.2 Entwerfen und Bauen als Auslegen des (gebauten) Alltags | 1604 | ||
114.3 Gebäude als eigenlogische, materielle Objektivationen | 1605 | ||
114.4 Gebäude und ihre Aneignungen | 1607 | ||
Literatur | 1609 | ||
115 Qualitative Raum- und Quartiersbeobachtung | 1611 | ||
115.1 Was sind qualitative sozialräumliche Zugänge? | 1611 | ||
115.2 Raumkonzept: Container-Raum vs. relationaler Raum | 1612 | ||
115.3 Qualitative raumbezogene Methoden | 1613 | ||
115.3.1 Raumnutzung: Beobachtungen, Raumbegehungen | 1614 | ||
115.3.2 Raumwahrnehmung: Mental/Cognitive Maps und andere visuelle Verfahren | 1614 | ||
115.3.3 Raumerleben: Räumliche Narrationen | 1616 | ||
Literatur | 1618 | ||
116 Quantitative Raum- und Quartiersbeobachtung | 1620 | ||
116.1 Datenquellen der quantitativen Raum- und Quartiersbeobachtung | 1620 | ||
116.2 Beobachtungseinheiten der quantitativen Raum- und Quartiersbeobachtung | 1621 | ||
116.2.1 Wie sind die Gebietseinheiten definiert? | 1621 | ||
116.2.2 Inwiefern beeinflussen die Grenzziehungen die Ergebnisse statistischer Analysen? | 1622 | ||
116.2.3 Welche Aggregationsebene sollte gewählt werden? | 1624 | ||
116.3 Anwendungsgebiete der quantitativen Raumforschung | 1625 | ||
116.3.1 Die Messung sozialer Segregation | 1625 | ||
116.3.2 Aktionsraumforschung | 1627 | ||
116.3.3 Wohnraumbeobachtungen | 1628 | ||
116.4 Die Messung von räumlichen Veränderungen | 1629 | ||
116.4.1 Aggregatdaten | 1629 | ||
116.4.2 Panel- und Trend-Befragungen von Bewohnern | 1630 | ||
116.4.3 Wohnungspanels | 1630 | ||
116.4.4 Vergleich der Datensorten | 1631 | ||
Literatur | 1634 | ||
117 Karten und Mappings | 1636 | ||
117.1 Karte und Mappings als Zugang zum Raum | 1636 | ||
117.1.1 Was sind Karten? | 1636 | ||
117.1.2 Was sind Mappings? | 1639 | ||
117.1.3 Zugang zum Raum | 1639 | ||
117.2 Varianten sozialräumlicher Karten und Mappings als Untersuchungswerkzeug | 1642 | ||
117.2.1 Karte und Mapping als Erhebungsmittel | 1642 | ||
117.2.2 Karte und Mapping als Auswertungsmittel | 1645 | ||
117.3 Erstellung von Karten und Mappings | 1645 | ||
117.3.1 Räumliche Kodierung der Daten | 1645 | ||
117.3.2 Projektion der räumlichen Daten | 1650 | ||
117.3.3 Überlagerung der Daten | 1655 | ||
117.3.4 Konzeptionierung der Ergebnisse | 1656 | ||
117.4 Kritische Reflexion | 1657 | ||
117.4.1 Qualitätsprüfung | 1657 | ||
117.4.2 Karte und Macht | 1657 | ||
Literatur | 1658 | ||
Hinweise zu Quellen | 1658 | ||
118 Geodaten | 1660 | ||
118.1 Was sind Geodaten? | 1660 | ||
118.1.1 Georeferenzierung von Daten | 1661 | ||
118.1.2 Vektordaten und Rasterdaten | 1662 | ||
118.1.3 Geobasisdaten und Geofachdaten | 1662 | ||
118.2 Analysemethoden | 1664 | ||
118.3 Software | 1665 | ||
Literatur | 1666 | ||
119 Geotracking | 1667 | ||
119.1 Was ist Geotracking? | 1667 | ||
119.2 Direktes Geotracking | 1668 | ||
119.2.1 Datenerhebung und Anwendung | 1668 | ||
119.2.2 Stichprobenqualität | 1669 | ||
119.3 Indirektes Geotracking | 1670 | ||
119.3.1 Datenerhebung und Anwendung | 1670 | ||
119.3.2 Stichprobenqualität | 1671 | ||
119.4 Datenschutz und ethische Gesichtspunkte | 1672 | ||
119.5 Ausblick | 1672 | ||
Literatur | 1673 | ||
120 Mobile Methods | 1675 | ||
120.1 Räumliche Mobilität und das Mobilitätsparadigma | 1675 | ||
120.2 Feldabgrenzung und Sampling | 1676 | ||
120.3 (Ko-)Mobile Methoden der Datenerhebung | 1679 | ||
120.4 Weitere Methoden der Mobilitätsforschung und offene Fragen | 1680 | ||
Literatur | 1682 | ||
121 Text Mining | 1684 | ||
121.1 Was ist Text Mining? | 1684 | ||
121.2 Datenauswahl und Korpuskonstruktion | 1685 | ||
121.3 Textdaten und deren Aufbereitung | 1686 | ||
121.3.1 Festlegung der Analyseeinheiten | 1686 | ||
121.3.2 Zerlegung des Texts in Tokens | 1687 | ||
121.3.3 Entfernung von Stoppwörtern | 1687 | ||
121.3.4 Stemming und Lemmatisierung | 1688 | ||
121.3.5 Erstellung der Document-Term-Matrix (DTM) | 1688 | ||
121.4 Auswertungs- und Darstellungsverfahren | 1689 | ||
121.4.1 Frequenzanalyse | 1689 | ||
121.4.2 N-Gramm-Analyse | 1689 | ||
121.4.3 Schlagwortwolke (Word Cloud) | 1690 | ||
121.4.4 Kookkurrenzanalyse | 1691 | ||
121.4.5 Topic Modelle | 1692 | ||
121.4.6 Stimmungserkennung (Sentiment Analysis, Opinion Mining) | 1694 | ||
121.5 Interpretation und Grenzen | 1695 | ||
121.6 Software für Text Mining | 1695 | ||
Literatur | 1696 | ||
122 Data Mining und maschinelles Lernen | 1698 | ||
122.1 Was ist Data Mining? | 1698 | ||
122.2 Analysepipelines im Data Mining | 1700 | ||
122.3 Maschinelles Lernen | 1702 | ||
122.3.1 Unüberwachtes Lernen | 1703 | ||
122.3.2 Überwachtes Lernen | 1704 | ||
Literatur | 1708 |