Europäische Lehrerbildung. Annäherung an ein neues Leitbild - Berichte aus West- und Südosteuropa
von: Vlatka Domovic, Siegfried Gehrmann, Jürgen Helmchen, Marianne Krüger-Potratz, Ana Petravi?
Waxmann Verlag GmbH, 2013
ISBN: 9783830978787
Sprache: Deutsch
233 Seiten, Download: 1400 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
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Europäische Lehrerbildung. Annäherung an ein neues Leitbild - Berichte aus West- und Südosteuropa
| Inhalt | 5 | ||
| Einleitung: Lehrerbildung europäisch denken | 6 | ||
| Lehrerbildung in Deutschland – ein Bericht in europäischer Perspektive | 15 | ||
| 1. Bildungssystem und Lehrerbildung | 15 | ||
| 1.1 Struktur des Bildungssystems | 16 | ||
| 1.2 Besonderheiten | 16 | ||
| 1.3 Ausbildung des pädagogischen Personals | 17 | ||
| 2. Erziehungswissenschaft in der Lehrerbildung | 22 | ||
| 2.1 Pädagogik als Unterrichtsfach | 22 | ||
| 2.2 Erziehungswissenschaft als Pflichtangebot in der Lehrerbildung | 22 | ||
| 2.3 Erziehungswissenschaft als Disziplin | 23 | ||
| 2.4 Beispiel Universität Münster | 23 | ||
| 2.5 Absehbare Veränderungen hinsichtlich der Erziehungswissenschaft in der Lehrerbildung | 24 | ||
| 3. Interkulturelle Bildung | 25 | ||
| 3.1 Interkulturelle Bildung – Bildung nicht nur für Minderheiten | 25 | ||
| 3.2 Interkulturelle Bildung als Querschnittsaufgabe und Schlüsselqualifikation | 26 | ||
| 3.3 Interkulturelle Bildung in der Lehrerbildung | 27 | ||
| 4. Fremdsprachen und Mehrsprachigkeit | 29 | ||
| 4.1 Fremdsprachenangebot | 29 | ||
| 4.2 Sprachenvielfalt und rechtlich-politischer Schutz | 30 | ||
| 4.3 Fremdsprachenunterricht und lebenslanges sprachliches Lernen | 30 | ||
| 4.4 Ausbildung der Fremdsprachenlehrkräfte | 31 | ||
| 4.5 Mehrsprachigkeit als Herausforderung | 32 | ||
| 5. Neue Medien | 32 | ||
| 5.1 Zum gegenwärtigen Stand | 32 | ||
| 5.2 Voraussetzungen und Defizite | 33 | ||
| 5.3 Erstrebenswerte medienpädagogische Kompetenzen | 34 | ||
| 5.4 Voraussetzungen der Mediennutzung | 34 | ||
| 6. Lehrerbildung und Wirtschaft | 36 | ||
| 6.1 Zum aktuellen Stand | 36 | ||
| 6.2 Ökonomische Bildung in der Lehrerbildung | 37 | ||
| 7. Mobilität und europäische Öffnung | 38 | ||
| 7.1 Mobilität und europäische Perspektive aus Sicht der Kultusministerkonferenz | 38 | ||
| 7.2 Mobilität und europäische Perspektive auf der Ebene der Bundesländer | 39 | ||
| Literatur | 41 | ||
| Teacher Education in the Netherlands | 45 | ||
| Introduction | 45 | ||
| 1 Education System and Teacher Education System | 46 | ||
| 1.1 Education System | 46 | ||
| 1.2 Teacher Education System | 47 | ||
| 2 Educational Science | 49 | ||
| 3 Languages | 50 | ||
| 3.1 Languages in Education | 50 | ||
| 3.2 Teacher Education in Languages | 52 | ||
| 4 Intercultural Learning | 54 | ||
| 4.1 Status quo | 54 | ||
| 4.2 Perspectives | 58 | ||
| 5 New Media | 61 | ||
| 5.1 Status quo in Schools and Teacher Education | 62 | ||
| 5.2 Requirements and Perspectives | 63 | ||
| 6 Economy and Entrepreneurship | 64 | ||
| 7 Mobility | 65 | ||
| 8 Conclusions | 67 | ||
| References | 68 | ||
| Lehrerbildung in Österreich zwischenTradition und Innovation | 70 | ||
| 1. Das österreichische Bildungswesen | 70 | ||
| 1.1 Die aktuelle Situation des Bildungswesens | 71 | ||
| 1.2 Aktueller Stand der Ausbildung der Lehrkräfte | 71 | ||
| 1.3 Entwicklungen, Perspektiven bzw. Desiderata | 73 | ||
| 2. Erziehungswissenschaft in der Lehrerbildung | 74 | ||
| 2.1 Bestehende Regelungen | 74 | ||
| 2.2 Die pädagogische/humanwissenschaftliche und schulpraktische Ausbildung | 75 | ||
| 2.3 Europa in der Ausbildung | 76 | ||
| 2.4 Entwicklungen und Perspektiven | 76 | ||
| 3. Interkulturelle Bildung | 77 | ||
| 3.1 Allgemeines, Definition, Kontextualisierung | 77 | ||
| 3.2 Aktueller Stand – Interkulturelle Bildung in der Schul- und Lehrerbildung | 78 | ||
| 3.3 Defizite und Kritikpunkte | 80 | ||
| 3.4 Perspektiven bzw. Desiderata | 80 | ||
| 4. Fremdsprachen | 81 | ||
| 4.1 Fremdsprachenunterricht | 81 | ||
| 4.2 Unterricht in den Sprachen der Minderheiten bzw. der Migrantinnen und Migranten | 84 | ||
| 4.3 Lehrerbildung | 85 | ||
| 4.4 Perspektiven bzw. Desiderata | 86 | ||
| 5. Neue Medien | 86 | ||
| 5.1 Neue Medien an den Schulen | 87 | ||
| 5.2 Neue Medien in der Lehrerbildung | 88 | ||
| 5.3 Defizite / Perspektiven | 89 | ||
| 6. Wirtschaftsbildung (Entrepreneurship) | 90 | ||
| 6.1 Aktuelle Situation | 91 | ||
| 6.2 Ausbildung der Lehrkräfte | 92 | ||
| 6.3 Wirtschaft, Schule und Lehrerbildung | 93 | ||
| 6.4 Defizite / Kritik | 94 | ||
| 7. Mobilität | 94 | ||
| Literatur | 96 | ||
| Bildungswesen und Lehrerbildung in Slowenienaus europäischer Perspektive | 99 | ||
| 1. Struktur des Bildungssystems und der Lehrerbildung | 99 | ||
| 1.1 Schulische Bildung | 99 | ||
| 1.2 Lehrerbildung | 102 | ||
| 2. Bildungs- und Erziehungswissenschaften in der Lehrerbildung | 106 | ||
| 3. Interkulturelle Erziehung | 110 | ||
| 4. Fremdsprachen | 115 | ||
| 5. Neue Medien | 119 | ||
| 6. Wirtschaft – Ausbildung von Wirtschaftskompetenzen | 123 | ||
| 7. Mobilität | 125 | ||
| Literatur | 127 | ||
| Lehrerbildung in Kroatien –Perspektiven der Entwicklung | 131 | ||
| 1. Bildungssystem und System der Erstausbildung der Lehrkräfte | 131 | ||
| 1.1 Bildungssystem | 131 | ||
| 1.2 Das System der Erstausbildung der Erzieher und Lehrkräft e | 135 | ||
| 2. Bildungswissenschaften in der Lehrerbildung | 137 | ||
| 3. Interkulturelle Bildung | 141 | ||
| 3.1 Stellenwert und Bedeutung der interkulturellen Bildung | 141 | ||
| 3.2 Geschichtliche, politische, gesellschaftliche, wirtschaftliche und bildungsrelevante Begründung der interkulturellen Bildung | 142 | ||
| 3.3 Interkulturelle Bildung in der Praxis | 143 | ||
| 3.4 Perspektive der interkulturellen Bildung | 145 | ||
| 4. Sprachliche Bildung (Fremd- und Minderheitensprachen) | 145 | ||
| 4.1 Einführung | 145 | ||
| 4.2 Status quo in den sprachlichen Curricula | 146 | ||
| 4.3 Fremdsprachen- und Minderheitensprachenlehrerbildung | 149 | ||
| 4.4 Perspektiven der europäischen Dimension in der sprachlichen Bildung und in der Ausbildung der Sprachlehrkräfte | 150 | ||
| 5. Unternehmertum – Erziehung und Bildung zur Erlangung von unternehmerischen Kompetenzen | 151 | ||
| 5.1 Ausbildung von Lehrkräften – Voraussetzung für die Vermittlung von unternehmerischen Kompetenzen | 152 | ||
| 5.2 Kritische Anmerkung zum Unternehmertum im Erziehungs- und Bildungssystem | 156 | ||
| 6. Neue Technologien und multimediale Bildung | 156 | ||
| 7. Mobilität | 160 | ||
| 7.1 Mobilität im Kontext des Bologna-Prozesses | 160 | ||
| 7.2 Mobilität von Lehramtsstudierenden an der Universität Zagreb | 161 | ||
| Literatur | 163 | ||
| Die Europäische Dimension in der Lehrerbildung in Bosnien und Herzegowina | 168 | ||
| 1. Erziehungs- und Bildungssystem | 168 | ||
| 1.1 Vorschulerziehung | 168 | ||
| 1.2 Grundschulbildung | 169 | ||
| 1.3 Mittelschulbildung | 170 | ||
| 1.4 Hochschulbildung | 170 | ||
| 1.5 Erzieher- und Lehrerausbildung | 172 | ||
| 2. Pädagogisch-psychologische und methodisch-didaktische Ausbildung der Erzieher und Erzieherinnen sowie der Lehrkräfte | 173 | ||
| 3. Interkulturelle Bildung | 174 | ||
| 4. Fremdsprachen | 179 | ||
| 5. Neue Medien in Erziehung und Bildung | 182 | ||
| 6. Lehrerbildung und Wirtschaftsbildung | 185 | ||
| 7. Mobilität von Studierenden und Lehrenden | 186 | ||
| 7.1 Universität Mostar | 186 | ||
| 7.2 Universität Sarajevo | 187 | ||
| 7.3 Die Universität „Džemal Bijedi?“ in Mostar | 190 | ||
| Literatur | 191 | ||
| Lehrerbildung in Serbien | 193 | ||
| 1. Bildungssystem und Bildung der Erzieherinnen, Erzieherund Lehrkräfte | 193 | ||
| 1.1 Vorschul-, Grundschul- und Mittelschulbildung | 194 | ||
| 1.2 Hochschulbildung | 197 | ||
| 1.3 Bildung von Erziehern und Lehrern | 198 | ||
| 2. Bildungswissenschaften | 202 | ||
| 2.1 Bildungswissenschaftliche Anteile im Curriculum | 203 | ||
| 2.2 Probleme im Bereich der Bildungswissenschaften | 206 | ||
| 2.3 Perspektiven | 207 | ||
| 2.4 Die europäische Dimension in den Bildungswissenschaften | 207 | ||
| 3. Interkulturelle Bildung | 209 | ||
| 3.1 Grundlegende Bemerkungen | 209 | ||
| 3.2 Interkulturelle Bildung – eine Bestandsaufnahme | 210 | ||
| 3.3 Defizite und Probleme im Bereich der interkulturellen Bildung | 211 | ||
| 3.4 Perspektiven | 212 | ||
| 3.5 Interkulturelle und europäische Bildung | 213 | ||
| 4. Sprachen | 213 | ||
| 4.1 Einleitende Bemerkungen | 214 | ||
| 4.2 Sprachen und Bildung – eine Bestandsaufnahme | 215 | ||
| 4.3 Sprachen in der Lehrerbildung | 215 | ||
| 4.4 Europäische Dimension im Fremdsprachenunterricht | 216 | ||
| 5. Neue Medien in der Bildung | 217 | ||
| 5.1 Einleitende Bemerkungen | 218 | ||
| 5.2 Neue Medien in der Bildung | 218 | ||
| 5.3 Probleme und Defizite | 219 | ||
| 5.4 Europäische Dimension | 220 | ||
| 6. Wirtschaft und Unternehmertum | 221 | ||
| 6.1 Dokumente und Empfehlungen auf europäischer und nationaler Ebene | 221 | ||
| 6.2 Wirtschaft und Unternehmertum im Bildungsbereich – Stand und Perspektiven | 222 | ||
| 7. Mobilität | 223 | ||
| 8. Abschließende Bemerkungen | 224 | ||
| Literatur | 225 | ||
| Autorinnen und Autoren | 228 |