Kurzfilme im Deutschunterricht - Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven

Literatur ist Vielfalt! Sie verfügt über ein breites Spektrum an Gattungen, Genres und medialen Formen, stets eingebettet in eine Kultur der Digitalität. Nicht zuletzt aufgrund von Social Media und Streaming Media genießen insbesondere filmische Kurzformen aller Art große Popularität. In Kurzfilmen verdichtet sich, was Literatur im Kern ausmacht: Ästhetik, Metaphorik, Polyvalenz, Intertextualität. Dieser Band zeigt an einschlägigen Beispielen, wie sich dieses Potenzial literatur- und mediendidaktisch erschließen lässt. Besonderes Augenmerk liegt dabei auf Terminologie und Filmgeschichte, auf narratologischen Aspekten, interkulturellen und inklusiven Themen sowie auf innovativen Kurzfilmformaten wie dem interaktiven Kurzfilm und dem Kurzfilm-Musikvideo.

Dr. Stefan Emmersberger ist Akademischer Rat am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur der Universität Augsburg. Seine Forschungsschwerpunkte sind u. a. Text- und Medientheorie (Digitalität) sowie didaktisch-empirische Schreibforschung und literarisches und medienästhetisches Lernen mit Kinder- und Jugendmedien. Dr. Lea Grimm ist Akademische Rätin auf Zeit am Lehrstuhl für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur der Universität Augsburg. Sie forscht u. a. zur Kinder- und Jugendliteratur und ihrer Didaktik und zu inter-, trans- und metakulturellen Perspektiven auf Literatur.