Geschlechterstereotype in der Schule - Realität oder Mythos? - Anregungen aus und für die schulische Praxis

von: Gisela Steins (Hrsg.)

Pabst Science Publishers, 2008

ISBN: 9783899674910

Sprache: Deutsch

229 Seiten, Download: 885 KB

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	Inhaltsverzeichnis	6
	Einleitung	8
	Ist Geschlecht (noch) eine relevante Variable?	12
	2.1 Grundlagen der Entwicklung geschlechtsspezifischer Differenzen	13
	2.2 Gesellschaftlicher Status in Abhängigkeit von Geschlecht, Berufstätigkeit und Elternschaft	23
	Empirische Studien zu Schule und Geschlecht	42
	3.1 Geschlechtsspezifische Lern- und Motivationsprozesse – Lernen Mädchen anders als Jungen?	43
	3.2 Die Entwicklung von Kinderfreundschaften im Grundschulalter. Einflussfaktoren und ihre Bedeutung für die Primarstufe	65
	3.3 Der Einfluss des Spielverhaltens auf die kognitive Entwicklung	91
	3.4 Sind Mädchen konformer als Jungen? Unterrichtsbeobachtungen innerhalb eines selbstaufmerksamkeitstheoretischen Rahmens	109
	3.5 Geschlechtsstereotype in der Grundschule: Eine Studie zur Existenz, Variabilität und Konstanz von Stereotypen sowie zur möglichen Einflussgröße Lehrwerk	135
	3.6 Fazit	166
	3.7 Zusammenfassung und Schlussfolgerungen	169
	Didaktische Basisüberlegungen	170
	4.1 Wie zufrieden sind Kinder mit ihrem Körper? Eine Untersuchung zu Körperunzufriedenheit als eine Ursache von Essstörungen und ihre didaktischen Implikationen für die Primarstufe	171
	4.2 Sensibilisierung von Schulkindern für Stigmatisierungsprozesse am Beispiel Übergewicht. Ursachen, Auswirkungen, didaktische Implikationen für die Primarstufe	190
	Resümee	216
	Anhang	222
	5.1 Verzeichnis der Tabellen und Kästen	223
	5.2 Verzeichnis der Abbildungen	224
	5.3 Verzeichnis der Autorinnen und des Autors	225