Prävention und Gesundheitsförderung in der Sprachentwicklung - Einführung mit Materialien
von: Wolfgang G. Braun, Jürgen Steiner
ERNST REINHARDT VERLAG, 2015
ISBN: 9783497600625
Sprache: Deutsch
138 Seiten, Download: 4345 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
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Prävention und Gesundheitsförderung in der Sprachentwicklung - Einführung mit Materialien
| Inhalt | 6 | ||
| Inhalte der DVD | 9 | ||
| Vorwort | 12 | ||
| I Grundlegende Gedanken zu Gesundheitsförderung und Prävention | 14 | ||
| 1 Grundlagen zum Verständnis von Gesundheitsförderung und Prävention in der Logopädie | 15 | ||
| 1.1 Der Gesundheitsförderung und Prävention zu Grunde liegende Modelle | 15 | ||
| 1.2 Gesundheitsförderung und Prävention: Begriff und Relevanz in der Logopädie | 18 | ||
| 1.3 Präventionsauftrag für die Logopädie | 24 | ||
| 2 Gesundheitsförderung und Prävention aus pädiatrischer Sicht | 43 | ||
| 2.1 Kinderärztliche Vorsorgeuntersuchungen (VSU) | 44 | ||
| 2.2 Evidenz von kinderärztlichen Vorsorgeuntersuchungen | 46 | ||
| 2.3 Schnittstelle Medizin – Logopädie | 47 | ||
| 3 Gesellschaftlicher Auftrag für gesundheitsförderlich-präventive Maßnahmen | 50 | ||
| 3.1 Rahmenbedingungen für die Logopädie: Erwartungen, Finanzierung und Ziele | 50 | ||
| 3.2 Gesetzliche Regelungen im Kontext Gesundheitsförderung und Prävention | 58 | ||
| 3.3 Prävalenz: Zur gesellschaftlichen Relevanz bei der Diskussion um die „richtigen Zahlen“ zu Sprachauffälligkeiten | 61 | ||
| 4 Voraussetzungen und Zielgruppen für eine logopädische Gesundheitsförderung und Prävention | 70 | ||
| 4.1 Relevante Zeitpunkte für Gesundheitsförderung und Prävention | 70 | ||
| 4.2 Gesundheitsförderung und Prävention in der Logopädie: State of the Art | 74 | ||
| 4.3 Das interprofessionelle Team: Voraussetzungen und Prozess | 76 | ||
| 4.4 Migration, Risiko und Spracherwerb | 83 | ||
| II Praxistools für die Logopädie | 91 | ||
| 5 Stärkung der Eltern als etabliertes Arbeitsfeld | 93 | ||
| 5.1 Sprachlehrstrategien als Entwicklungschance | 95 | ||
| 5.2 Zürcher Impuls Elterliches Sprachförderverhalten | 98 | ||
| 6 Sprachförderung für alle Kinder | 105 | ||
| 6.1 Sprachförderung versus Sprachtherapie – Begriffsdiskurs | 105 | ||
| 6.2 Flut von Sprachförderprogrammen | 108 | ||
| 6.3 Verständnis von integrierter Sprachförderung | 109 | ||
| 6.4 Erfahrungswerte bezüglich integrierter Sprachförderung | 110 | ||
| 7 Früherkennung darf kein Zufall sein | 111 | ||
| 7.1 Der RedeflussKompass zur Früherkennung beginnenden Stotterns | 112 | ||
| 7.2 Der SpracherwerbsKompass als Entscheidungshilfe bei Kindern im Alter von 2,6 bis 4,0 Jahren | 113 | ||
| 7.3 Der LautspracherwerbsKompass – lautsprachliche Auffälligkeiten früh erkennen | 114 | ||
| 7.4 Der LesekompetenzKompass – ein prozessorientierter Beobachtungsbogen zur Früherfassung von Leseerwerbsschwierigkeiten | 116 | ||
| 8 Verstehen Sie mich? – Beratungstools und Unterstützungsangebote in der Arbeit mit Migrationsfamilien | 118 | ||
| 9 Fazit zu den Praxistools | 121 | ||
| Schlusswort | 122 | ||
| Literatur | 123 | ||
| Sachregister | 135 |