Teamteaching - Eine neue Kultur des Lehrens und Lernens
von: Meike Kricke, Kersten Reich
Beltz, 2016
ISBN: 9783407294746
Sprache: Deutsch
213 Seiten, Download: 1744 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Inhaltsverzeichnis | 6 | ||
| Vorwort | 10 | ||
| 1. Teams als Ausdruck einer neuen Lernkultur | 14 | ||
| 1.1 Der Wandel der Lernkultur von der Moderne in die »flüssige Moderne« | 14 | ||
| 1.2 Diversität bedeutet Heterogenität im Lernen und Teams als Lösung | 28 | ||
| 1.3 Teams und Individuen: Ausgangspunkte, Probleme, Ambivalenzen | 33 | ||
| 1.4 Teams als Ressource und Lösung eines effektiven Lernens | 38 | ||
| 2. Modelle des Teamteaching: Vom Einzelkämpfer zum Teamplayer | 40 | ||
| 2.1 Was ist Teamteaching? | 40 | ||
| 2.2 Formen des Teamteaching im Überblick | 43 | ||
| 2.3 Lernen und Lehren in Teams in Kleingruppen | 51 | ||
| 2.4 Teamteaching-Aktivitäten auf einen Blick | 55 | ||
| 2.5 Was sind gute Voraussetzungen für Teamteaching? | 56 | ||
| 2.6 Warum lässt sich Teamteaching nicht einfach verordnen? | 57 | ||
| 3. Teamteaching in der Lehre und im Lernen | 61 | ||
| 3.1 Effektives Lehren und Lernen benötigt Teamarbeit | 61 | ||
| 3.2 Teamteaching in verschiedenen Lernformaten | 73 | ||
| 4. Voraussetzungen für Teams in der Praxis | 81 | ||
| 4.1 Beziehungen und Teams | 81 | ||
| 4.2 Teams in der Organisation | 104 | ||
| 4.3 Teamteaching: Vorbereitung | 112 | ||
| 4.4 Kein Team ohne Konflikte | 139 | ||
| 5. Teams in der Praxis | 144 | ||
| 5.1 Teamteaching: Planung | 144 | ||
| 5.2 Teamteaching: Durchführung | 170 | ||
| 5.3 Teamteaching: Evaluation | 176 | ||
| 6. Teams in der Inklusion | 195 | ||
| 6.1 Inklusion als Herausforderung an alle | 195 | ||
| 6.2 Teamteaching als Notwendigkeit in der Inklusion | 197 | ||
| 6.3 Multiprofessionelle Teams | 198 | ||
| 6.4 Teams zwischen Inklusion und Exklusion | 204 | ||
| Verzeichnis der Schaubilder | 209 | ||
| Literatur | 210 |