Psychologie der Märchen - 41 Märchen wissenschaftlich analysiert - und was wir heute aus ihnen lernen können
von: Dieter Frey
Springer-Verlag, 2017
ISBN: 9783662536681
Sprache: Deutsch
346 Seiten, Download: 15439 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Mehr zum Inhalt
Psychologie der Märchen - 41 Märchen wissenschaftlich analysiert - und was wir heute aus ihnen lernen können
Vorwort | 6 | ||
Über den Herausgeber | 10 | ||
Inhaltsverzeichnis | 11 | ||
Autorenverzeichnis | 23 | ||
1 Vorbemerkung: An wen richtet sich dieses Buch und wie kann man es nutzen? | 25 | ||
1.1 An wen ist das Buch gerichtet? | 26 | ||
1.2 Unter welchen Blickwinkeln kann das Buch gelesen werden und wie kann man es nutzen? | 26 | ||
2 Einführung: Worin liegt die Faszination der Märchen und Psychologie? | 28 | ||
2.1 Faszination Märchen | 29 | ||
2.2 Faszination Psychologie | 31 | ||
2.2.1 Wissenschaft der Psychologie | 31 | ||
2.2.2 Psychologie als naturwissenschaftliches und als geistes- und sozialwissenschaftliches Fach | 32 | ||
2.3 Zugrunde gelegtes Welt- und Menschenbild | 33 | ||
Literaturverzeichnis | 33 | ||
3 Des Kaisers neue Kleider von Hans Christian Andersen (1837) | 35 | ||
3.1 Inhalt des Märchens | 36 | ||
3.2 Die Charaktere | 37 | ||
3.3 Psychologische Phänomene | 37 | ||
3.3.1 Zuschauereffekt | 37 | ||
3.3.2 Sozialer Einfluss | 38 | ||
3.3.3 Gruppendenken | 39 | ||
3.4 Bedeutung für die heutige Zeit | 40 | ||
3.5 Implikationen für die Führung, Erziehung und Lebensgestaltung | 40 | ||
3.5.1 Führung | 40 | ||
3.5.2 Erziehung | 40 | ||
3.5.3 Lebensgestaltung | 41 | ||
3.6 Fazit | 41 | ||
Literaturverzeichnis | 41 | ||
4 Von den drei Groschen von Pavol Dobšinský | 42 | ||
4.1 Inhalt des Märchens | 43 | ||
4.2 Die Charaktere | 43 | ||
4.3 Psychologischen Phänomene und Bedeutung für die heutige Zeit | 44 | ||
4.3.1 Reziprozität/Gegenseitigkeit | 44 | ||
4.3.2 Soziale Verantwortung | 45 | ||
4.3.3 Verhaltensvorbilder | 47 | ||
4.4 Fazit | 47 | ||
Literaturverzeichnis | 48 | ||
5 Die Sterntaler von den Gebrüdern Grimm (1819) | 49 | ||
5.1 Inhalt des Märchens | 50 | ||
5.2 Die Charaktere | 50 | ||
5.3 Psychologische Phänomene und Bedeutung für die heutige Zeit | 50 | ||
5.3.1 Kontrolle | 51 | ||
5.3.2 Hilfeverhalten | 52 | ||
5.3.3 Bedürfnisse | 54 | ||
5.4 Fazit | 55 | ||
Literaturverzeichnis | 55 | ||
6 Die Prinzessin auf der Erbse von Hans Christian Andersen (1837) | 57 | ||
6.1 Inhalt des Märchens | 58 | ||
6.2 Die Charaktere | 58 | ||
6.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 59 | ||
6.3.1 Partnerwahl | 59 | ||
6.3.2 Testverfahren | 60 | ||
6.3.3 Sensibilität und Sensitivität | 62 | ||
6.4 Fazit | 63 | ||
Literaturverzeichnis | 64 | ||
7 Blaubart von Charles Perrault (1697) | 65 | ||
7.1 Inhalt des Märchens | 66 | ||
7.2 Die Charaktere | 67 | ||
7.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 67 | ||
7.3.1 Partnerwahl: Evolution oder Intuition? | 67 | ||
7.3.2 Geheimnisse in Partnerschaften | 69 | ||
7.3.3 Konflikte in Partnerschaften | 70 | ||
7.4 Fazit | 72 | ||
Literaturverzeichnis | 72 | ||
8 Rapunzel von den Gebrüdern Grimm (1815) | 73 | ||
8.1 Inhalt des Märchens | 74 | ||
8.2 Die Charaktere | 74 | ||
8.3 Psychologische Phänomene | 75 | ||
8.3.1 Depressionen | 75 | ||
8.3.2 Kontrolle | 76 | ||
8.3.3 Resilienz | 77 | ||
8.4 Bedeutung für die heutige Zeit und Implikationen | 77 | ||
8.5 Fazit | 78 | ||
Literaturverzeichnis | 78 | ||
9 Schneewittchen von den Gebrüdern Grimm (1857) | 80 | ||
9.1 Inhalt des Märchens | 81 | ||
9.2 Die Charaktere | 82 | ||
9.3 Psychologische Phänomene und Bedeutung für die heutige Zeit | 82 | ||
9.3.1 Narzissmus und Neid | 82 | ||
9.3.2 Attraktivitätsstereotyp: Wer schön ist, ist auch gut | 83 | ||
9.3.3 Entwicklung vom Mädchen zur jungen Frau | 84 | ||
9.3.4 Zivilcourage und Hilfeverhalten | 85 | ||
9.4 Fazit | 86 | ||
Literaturverzeichnis | 86 | ||
10 Rotkäppchen von den Gebrüdern Grimm (1812) | 88 | ||
10.1 Inhalt des Märchens | 89 | ||
10.2 Die Charaktere | 89 | ||
10.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 90 | ||
10.3.1 Dramadreieck | 90 | ||
10.3.2 Versprechen | 91 | ||
10.3.3 Vertrauen | 92 | ||
10.3.4 Prosoziales Verhalten | 93 | ||
10.4 Bedeutung für die heutige Zeit | 93 | ||
10.5 Fazit | 94 | ||
Literaturverzeichnis | 94 | ||
11 Vom Fischer und seiner Frau von den Gebrüdern Grimm (1812) | 95 | ||
11.1 Inhalt des Märchens | 96 | ||
11.2 Die Charaktere | 97 | ||
11.3 Psychologische Phänomene und Bedeutung für die heutige Zeit | 97 | ||
11.3.1 Partnerschaft | 97 | ||
11.3.2 Auffälligkeiten im Verhalten der Fischersfrau | 99 | ||
11.3.3 Lebenszufriedenheit und Glücksempfinden | 100 | ||
11.4 Fazit | 101 | ||
Literaturverzeichnis | 101 | ||
12 Rumpelstilzchen von den Gebrüdern Grimm (1812) | 102 | ||
12.1 Inhalt des Märchens | 103 | ||
12.2 Die Charaktere | 103 | ||
12.3 Psychologische Phänomene | 104 | ||
12.3.1 Psychologischer Vertrag | 104 | ||
12.3.2 Glaube an eine gerechte Welt | 105 | ||
12.3.3 Reaktanz und erlernte Hilflosigkeit | 105 | ||
12.4 Bedeutung für die heutige Zeit und Implikationen | 106 | ||
12.4.1 Mit Reaktanz und Teamwork gegen Größenwahn und Habgier | 106 | ||
12.4.2 Vom Unterschied zwischen Recht und Gerechtigkeit | 107 | ||
12.5 Fazit | 108 | ||
Literaturverzeichnis | 108 | ||
13 Schneeweißchen und Rosenrot von den Gebrüdern Grimm (1837) | 109 | ||
13.1 Inhalt des Märchens | 110 | ||
13.2 Die Charaktere | 110 | ||
13.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 111 | ||
13.3.1 Altruismus | 111 | ||
13.3.2 Reziprozität | 112 | ||
13.3.3 Vertrauen | 113 | ||
13.4 Fazit | 115 | ||
Literaturverzeichnis | 115 | ||
14 Hänsel und Gretel von den Gebrüdern Grimm (1819) | 116 | ||
14.1 Inhalt des Märchens | 117 | ||
14.2 Die Charaktere | 118 | ||
14.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 118 | ||
14.3.1 Lügen | 118 | ||
14.3.2 Optimismus | 119 | ||
14.3.3 Erlernte Hilflosigkeit | 120 | ||
14.3.4 Konformität und Gehorsam | 121 | ||
14.4 Fazit | 122 | ||
Literaturverzeichnis | 122 | ||
15 Von einem, der auszog, das Fürchten zu lernen von den Gebrüdern Grimm (1818) | 123 | ||
15.1 Inhalt des Märchens und die Charaktere | 124 | ||
15.2 Die Charaktere | 125 | ||
15.3 Psychologische Phänomene | 126 | ||
15.3.1 Effekt der Erwartung | 126 | ||
15.3.2 Keine Furcht – ist das normal? Das Dilemma des Märchenhelden | 127 | ||
15.3.3 Eudämonisches Glück und das Streben nach höheren Zielen | 128 | ||
15.4 Implikationen für das eigene Leben | 129 | ||
15.5 Fazit | 129 | ||
Literaturverzeichnis | 129 | ||
16 Der Hase und der Igel von den Gebrüdern Grimm (1815) | 131 | ||
16.1 Inhalt des Märchens | 132 | ||
16.2 Die Charaktere | 132 | ||
16.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 133 | ||
16.3.1 Streben nach Leistungsvergleichen | 133 | ||
16.3.2 Minderwertigkeit und Selbstwertbedrohung | 134 | ||
16.3.3 Frustration, Aggression und Rache | 135 | ||
16.3.4 Die Gruppe als soziales Barometer | 135 | ||
16.3.5 Respekt und Selbstrespekt im sozialen Miteinander | 135 | ||
16.3.6 Narzissmus | 136 | ||
16.4 Bedeutung für die heutige Zeit | 136 | ||
16.5 Fazit | 137 | ||
Literaturverzeichnis | 137 | ||
17 Tischlein deck dich, Esel streck dich, Knüppel aus dem Sack von Ludwig Bechstein (1847) | 139 | ||
17.1 Inhalt des Märchens | 140 | ||
17.2 Die Charaktere | 141 | ||
17.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 141 | ||
17.3.1 Implikationen für die Erziehung | 141 | ||
17.3.2 Implikationen für die Lebensgestaltung | 142 | ||
17.3.3 Implikationen für das Zusammenleben | 144 | ||
17.4 Vergleich mit der Märchenversion von den Gebrüdern Grimm | 144 | ||
17.4.1 Originalfassung | 144 | ||
17.4.2 Bechsteins Veränderungen | 145 | ||
17.5 Bedeutung für die heutige Zeit | 146 | ||
17.6 Fazit | 146 | ||
Literaturverzeichnis | 146 | ||
18 Das Märchen von den drei Brüdern von J. K. Rowling (2008) | 147 | ||
18.1 Inhalt des Märchens | 148 | ||
18.2 Die Charaktere | 148 | ||
18.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 149 | ||
18.3.1 List des Todes: Ein tödlicher Vertrag | 149 | ||
18.3.2 Kontrollverlust, Widerstand und Hilflosigkeit | 150 | ||
18.3.3 Angst vor dem Tod | 150 | ||
18.3.4 Antisoziales Denken und Verhalten | 152 | ||
18.4 Fazit | 152 | ||
Literaturverzeichnis | 152 | ||
19 Der Fischer und der Dschinn aus Tausendundeiner Nacht | 154 | ||
19.1 Inhalt des Märchens | 155 | ||
19.2 Die Charaktere | 155 | ||
19.3 Psychologische Phänomene und Bedeutung für die heutige Zeit | 156 | ||
19.3.1 Selbstregulationsfähigkeit und Selbstkontrolle | 156 | ||
19.3.2 Soziale Exkludierung | 157 | ||
19.3.3 Selbstdarstellung und Beurteilung durch andere | 159 | ||
19.3.4 Analyse der dyadischen Interaktion zwischen dem Fischer und Dschinn | 159 | ||
19.4 Fazit | 160 | ||
Literaturverzeichnis | 160 | ||
20 Der Wolf und die sieben jungen Geißlein von den Gebrüdern Grimm (1819) | 161 | ||
20.1 Inhalt des Märchens | 162 | ||
20.2 Die Charaktere | 162 | ||
20.3 Psychologische Phänomene und Bedeutung für die heutige Zeit | 163 | ||
20.3.1 Rollenkonflikt | 163 | ||
20.3.2 Naivität und blindes Vertrauen | 164 | ||
20.3.3 Gruppenentscheidungen | 165 | ||
20.4 Fazit | 165 | ||
Literaturverzeichnis | 166 | ||
21 Das kleine Mädchen mit den Schwefelhölzern von Hans Christian Andersen (1845) | 167 | ||
21.1 Inhalt des Märchens | 168 | ||
21.2 Die Charaktere | 168 | ||
21.3 Psychologische Phänomene und Bedeutung für die heutige Zeit | 168 | ||
21.3.1 Modell des Hilfeverhaltens | 169 | ||
21.3.2 Transaktionales Stressmodell – Misserfolg als Bedrohung | 170 | ||
21.3.3 Bedürfnispyramide von Maslow | 171 | ||
21.4 Implikationen für die Erziehung, Führung und Lebensgestaltung | 171 | ||
21.4.1 Hilfeverhalten | 171 | ||
21.4.2 Umgang mit Misserfolg | 172 | ||
21.4.3 Bedürfnisse | 173 | ||
21.5 Fazit | 173 | ||
Literaturverzeichnis | 173 | ||
22 Väterchen Frost von Alexander Afanasjew (Mitte des 19. Jahrhunderts) | 175 | ||
22.1 Inhalt des Märchens | 176 | ||
22.2 Die Charaktere | 176 | ||
22.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 177 | ||
22.3.1 Biologische Elternschaft und Patchworkfamilien | 177 | ||
22.3.2 Gehorsam | 179 | ||
22.4 Fazit | 181 | ||
Literaturverzeichnis | 181 | ||
23 Dr. Allwissend von den Gebrüdern Grimm (1815) | 182 | ||
23.1 Inhalt des Märchens | 183 | ||
23.2 Die Charaktere | 183 | ||
23.3 Psychologische Phänomene | 184 | ||
23.3.1 Attributionstheorie | 185 | ||
23.3.2 Selbst- und soziale Wahrnehmung | 185 | ||
23.3.3 Gruppeneinfluss | 186 | ||
23.4 Implikationen für die Erziehung, Führung und Lebensgestaltung | 186 | ||
23.4.1 Erziehung | 186 | ||
23.4.2 Führung | 187 | ||
23.4.3 Lebensgestaltung | 188 | ||
23.5 Fazit | 189 | ||
Literaturverzeichnis | 189 | ||
24 Bremer Stadtmusikanten von den Gebrüdern Grimm (1819) | 190 | ||
24.1 Inhalt des Märchens | 191 | ||
24.2 Die Charaktere | 192 | ||
24.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 192 | ||
24.3.1 Leistungsorientierung | 192 | ||
24.3.2 Respekt vor dem Alter | 193 | ||
24.3.3 Vom Wert der Gruppe | 194 | ||
24.3.4 Handlungsorientierung | 194 | ||
24.3.5 Vorurteile und Rassismus | 195 | ||
24.3.6 Gerechtigkeit | 196 | ||
24.4 Fazit | 196 | ||
Literaturverzeichnis | 196 | ||
25 Die drei Glückskinder von den Gebrüdern Grimm (1819) | 197 | ||
25.1 Inhalt des Märchens | 198 | ||
25.2 Die Charaktere | 198 | ||
25.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 199 | ||
25.3.1 Faktoren des Glücks | 199 | ||
25.3.2 Umgang mit Misserfolgen | 200 | ||
25.3.3 Leistungen anderer und ihre Auswirkungen | 202 | ||
25.4 Fazit | 203 | ||
Literaturverzeichnis | 203 | ||
26 Das Rübchen von Alexander Afanasjew (Mitte des 19. Jahrhunderts) | 204 | ||
26.1 Inhalt des Märchens | 205 | ||
26.2 Die Charaktere | 205 | ||
26.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 205 | ||
26.3.1 Vorurteile und die Gefahr der Diskriminierung | 205 | ||
26.3.2 Arbeit im Team und Teamrollen | 206 | ||
26.3.3 Strategien zur Problemlösung | 208 | ||
26.3.4 Ausdauer und zielgerichtetes Handeln | 209 | ||
26.4 Fazit | 209 | ||
Literaturverzeichnis | 210 | ||
27 Hans im Glück von den Gebrüdern Grimm (1819) | 211 | ||
27.1 Inhalt des Märchens | 212 | ||
27.2 Die Charaktere | 212 | ||
27.3 Psychologische Phänomene und Bedeutung für die heutige Zeit | 213 | ||
27.3.1 Glück und Zufriedenheit | 213 | ||
27.3.2 Materieller Besitz: Haben oder Sein? | 215 | ||
27.4 Implikationen für die Führung und Erziehung | 216 | ||
27.5 Fazit | 216 | ||
Literaturverzeichnis | 216 | ||
28 Die Spinne und die Weisheit – ein afrikanisches Volksmärchen | 218 | ||
28.1 Inhalt des Märchens | 219 | ||
28.2 Die Charaktere | 220 | ||
28.3 Psychologische Phänomene und Bedeutung für die heutige Zeit | 220 | ||
28.3.1 Streben nach Weisheit | 220 | ||
28.3.2 Nutzen von Weisheit | 220 | ||
28.3.3 Wissen ist Macht | 221 | ||
28.4 Implikationen für die Arbeitswelt und Lebensgestaltung | 223 | ||
28.5 Fazit | 224 | ||
Literaturverzeichnis | 224 | ||
29 Der Teufel mit den drei goldenen Haaren von den Gebrüdern Grimm (1857) | 225 | ||
29.1 Inhalt des Märchens | 226 | ||
29.2 Die Charaktere | 227 | ||
29.3 Psychologische Phänomene | 227 | ||
29.3.1 Zufriedenheit, Glück und Wohlbefinden | 228 | ||
29.3.2 Grundlegende soziale Motive | 228 | ||
29.3.3 Prosoziales Verhalten | 229 | ||
29.4 Implikationen für die Erziehung, Führung und Lebensgestaltung | 230 | ||
29.4.1 Erziehung | 230 | ||
29.4.2 Führung | 230 | ||
29.4.3 Lebensgestaltung | 231 | ||
29.5 Fazit | 231 | ||
Literaturverzeichnis | 231 | ||
30 Aschenputtel von den Gebrüdern Grimm (1819) | 232 | ||
30.1 Inhalt des Märchens | 233 | ||
30.2 Die Charaktere | 233 | ||
30.3 Psychologische Phänomene | 234 | ||
30.3.1 Erlernte Hilflosigkeit | 234 | ||
30.3.2 Coping- und Bewältigungsstrategien | 235 | ||
30.3.3 Identität und Selbstwert | 236 | ||
30.4 Bedeutung für die heutige Zeit | 236 | ||
30.4.1 Mobbing | 236 | ||
30.4.2 Wunsch nach einer anderen Identität | 237 | ||
30.5 Implikationen für die Erziehung | 237 | ||
30.6 Fazit | 237 | ||
Literaturverzeichnis | 238 | ||
31 Der Arme und der Reiche von den Gebrüdern Grimm (1815) | 239 | ||
31.1 Inhalt des Märchens | 240 | ||
31.2 Die Charaktere | 240 | ||
31.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 242 | ||
31.3.1 Egoistisches und altruistisches Verhalten | 242 | ||
31.3.2 Glaube an eine gerechte Welt | 243 | ||
31.3.3 Selbstkonzept und Selbstwertgefühl | 243 | ||
31.3.4 Theorie des sozialen Vergleichs | 244 | ||
31.4 Fazit | 245 | ||
Literaturverzeichnis | 245 | ||
32 Die Schneekönigin von Hans Christian Andersen (1844) | 246 | ||
32.1 Inhalt des Märchens | 247 | ||
32.2 Die Charaktere | 248 | ||
32.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 248 | ||
32.3.1 Mut zeigen, ohne tollkühn zu sein | 248 | ||
32.3.2 Übernahme von Verantwortung | 249 | ||
32.3.3 Selbstbestimmung vs. Depression | 250 | ||
32.3.4 Soziale Wahrnehmung und Attributionsstil | 251 | ||
32.4 Fazit | 252 | ||
Literaturverzeichnis | 252 | ||
33 Die Lebenszeit von den Gebrüdern Grimm (1840) | 254 | ||
33.1 Inhalt des Märchens | 255 | ||
33.2 Die Charaktere | 255 | ||
33.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 256 | ||
33.3.1 Kontrolle | 256 | ||
33.3.2 Mäßigung | 258 | ||
33.3.3 Lebenszufriedenheit | 259 | ||
33.4 Fazit | 260 | ||
Literaturverzeichnis | 260 | ||
34 Frau Holle von den Gebrüdern Grimm (1812) | 262 | ||
34.1 Inhalt des Märchens | 263 | ||
34.2 Die Charaktere | 264 | ||
34.3 Psychologische Phänomene | 265 | ||
34.3.1 Charakter und Gehorsam | 265 | ||
34.3.2 Stockholm-Syndrom | 266 | ||
34.3.3 Glücksempfinden und sozialer Vergleich | 266 | ||
34.4 Bedeutung für die heutige Zeit | 267 | ||
34.4.1 Denken und Entscheiden | 267 | ||
34.4.2 Leistungs- und Sollerbringung | 267 | ||
34.4.3 Glück | 268 | ||
34.5 Fazit | 268 | ||
Literaturverzeichnis | 268 | ||
35 Der alte Großvater und der Enkel von den Gebrüdern Grimm (1857) | 269 | ||
35.1 Inhalt des Märchens | 270 | ||
35.2 Die Charaktere | 270 | ||
35.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 271 | ||
35.3.1 Lernen am Modell | 271 | ||
35.3.2 Selbstreflexion | 272 | ||
35.3.3 Soziale Rollen, Stereotype und selbsterfüllende Prophezeiung | 273 | ||
35.4 Fazit | 275 | ||
Literaturverzeichnis | 275 | ||
36 Die drei kleinen Schweinchen von Joseph Jacobs (1890) | 276 | ||
36.1 Inhalt des Märchens | 277 | ||
36.2 Die Charaktere | 277 | ||
36.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 278 | ||
36.3.1 Erziehungskontext: Vorbereitung auf ein selbstständiges Leben | 279 | ||
36.3.2 Arbeitskontext: Gemeinsame Ziele, Bedürfnisse und Motivation | 280 | ||
36.3.3 Sozialer Kontext: Lernen und Helfen | 281 | ||
36.3.4 Kritische Bewertung zur Moral in der Geschichte | 282 | ||
36.4 Fazit | 282 | ||
Literaturverzeichnis | 283 | ||
37 Der kleine Muck von Wilhelm Hauff (1826) | 284 | ||
37.1 Inhalt des Märchens | 285 | ||
37.2 Die Charaktere | 286 | ||
37.3 Psychologische Phänomene | 287 | ||
37.3.1 Voreingenommenheit | 287 | ||
37.3.2 Jeder bekommt, was er verdient | 287 | ||
37.3.3 Gruppenverhalten | 287 | ||
37.3.4 In Erwartung des Guten | 288 | ||
37.4 Implikationen für die Lebensgestaltung, Erziehung und Führung | 288 | ||
37.4.1 Lebensgestaltung | 288 | ||
37.4.2 Erziehung | 288 | ||
37.4.3 Führung | 289 | ||
37.5 Fazit | 290 | ||
Literaturverzeichnis | 290 | ||
38 Dornröschen von den Gebrüdern Grimm (1819) | 291 | ||
38.1 Inhalt des Märchens | 292 | ||
38.2 Die Charaktere | 292 | ||
38.3 Psychologische Phänomene und Bedeutung für die heutige Zeit | 293 | ||
38.3.1 Bedürfnis nach Zugehörigkeit und sozialer Ausschluss | 293 | ||
38.3.2 Neugier | 294 | ||
38.3.3 Verdrängung in der Psychoanalyse | 295 | ||
38.4 Fazit | 295 | ||
Literaturverzeichnis | 296 | ||
39 Der Jäger, der seine Frauen ungleich behandelte – ein afrikanisches Volksmärchen | 297 | ||
39.1 Inhalt des Märchens | 298 | ||
39.2 Die Charaktere | 299 | ||
39.3 Psychologische Phänomene | 300 | ||
39.3.1 Glaube an eine gerechte Welt – der Jäger | 300 | ||
39.3.2 Frustrations-Aggressions-Theorie und soziale Zurückweisung – die vernachlässigte Frau | 301 | ||
39.4 Bedeutung für die heutige Zeit | 301 | ||
39.4.1 Ungerechtigkeit in der Gesellschaft | 302 | ||
39.4.2 Kulturelle Unterschiede – Monogamie und Bigamie | 302 | ||
39.4.3 Gleichberechtigung von Mann und Frau | 302 | ||
39.4.4 Rationale Liebe | 303 | ||
39.5 Fazit | 304 | ||
Literaturverzeichnis | 304 | ||
40 König Drosselbart von den Gebrüdern Grimm (1812) | 305 | ||
40.1 Inhalt des Märchens | 306 | ||
40.2 Die Charaktere | 307 | ||
40.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 307 | ||
40.3.1 Psychologischer Vertrag | 307 | ||
40.3.2 Zufriedenheit und Anspruchsniveau | 308 | ||
40.3.3 Bestrafungslernen | 309 | ||
40.4 Fazit | 310 | ||
Literaturverzeichnis | 310 | ||
41 Der gestiefelte Kater von den Gebrüdern Grimm (1812) | 311 | ||
41.1 Inhalt des Märchens | 312 | ||
41.2 Die Charaktere | 312 | ||
41.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 313 | ||
41.3.1 Lageorientierung | 314 | ||
41.3.2 Handlungsorientierung | 314 | ||
41.3.3 Freundschaft und Dankbarkeit | 315 | ||
41.3.4 Selbstüberschätzung | 316 | ||
41.4 Fazit | 317 | ||
Literaturverzeichnis | 318 | ||
42 Es ist wirklich wahr von Hans Christian Andersen (1848) | 319 | ||
42.1 Inhalt des Märchens | 320 | ||
42.2 Die Charaktere | 320 | ||
42.3 Psychologische Phänomene und Implikationen | 321 | ||
42.3.1 Psychologie der Kommunikation | 321 | ||
42.3.2 Soziale Neugier und Gossip | 323 | ||
42.3.3 Medien und unser Bild von der Welt | 324 | ||
42.4 Fazit | 325 | ||
Literaturverzeichnis | 325 | ||
43 Ali Baba und die vierzig Räuber aus Tausendundeiner Nacht | 327 | ||
43.1 Inhalt des Märchens | 328 | ||
43.2 Die Charaktere | 328 | ||
43.3 Psychologische Phänomene und Bedeutung für die heutige Zeit | 329 | ||
43.3.1 Von Recht und Unrecht: Psychologie der Moral | 329 | ||
43.3.2 Ehrgefühl und Gesichtsverlust | 331 | ||
43.3.3 Gier und materieller Besitz | 332 | ||
43.3.4 Loyalität, Gegenseitigkeit und Dankbarkeit | 333 | ||
43.4 Fazit | 333 | ||
Literaturverzeichnis | 333 | ||
44 Nachwort: Märchen sind Chancen für eine bessere Welt | 335 | ||
Literaturverzeichnis | 337 | ||
Serviceteil | 338 | ||
Stichwortverzeichnis | 339 |