Der neue Strukturwandel von Öffentlichkeit. Reflexionen in pädagogischer Perspektive

Der neue Strukturwandel von Öffentlichkeit. Reflexionen in pädagogischer Perspektive

von: Ulrich Binder, Jürgen Oelkers

Beltz Juventa, 2017

ISBN: 9783779946335

Sprache: Deutsch

240 Seiten, Download: 1619 KB

 
Format:  PDF, auch als Online-Lesen

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Mehr zum Inhalt

Der neue Strukturwandel von Öffentlichkeit. Reflexionen in pädagogischer Perspektive



  Inhaltsverzeichnis 6  
  Bildung, Öffentlichkeit und Demokratie im Wandel – Einleitung / Ulrich Binder und Jürgen Oelkers 8  
  Der neue Strukturwandel von Öffentlichkeit … 16  
     Öffentlichkeit in mediatisierten Gesellschaften von heute. Von inhaltsbezogenen Kommunikationsformen zu medienbezogenem kommunikativen Handeln / Friedrich Krotz 17  
     Mediendifferenzierung und der neue Strukturwandel der Öffentlichkeit / Tilmann Sutter 32  
     Digitale Öffentlichkeit zwischen Fragmentierung und Mini-Publics / Caja Thimm 50  
     Bewegungen im Web 2.0. Soziologische Beobachtungen zu einem Strukturwandel der Privatheit / Martin Stempfhuber 62  
     ITube – von der repräsentativen zur individuellen Öffentlichkeit / Udo Thiedeke 75  
  … und Fragen der Bildung, Bildungspolitik, Bildungsorganisation und Bildungswissenschaft 90  
     Öffentliche Bildung ohne Öffentlichkeit? Zum Verhältnis von Allgemeinbildung, neuen Medien und den Bürgern / Jürgen Oelkers 91  
     Sozialstrukturwandel, Bildung und Kinderöffentlichkeit / Michael Klundt 119  
     Transformation des Bildungsalltags? Eine Synopse des Potenzials digitaler Medien / Jeffrey Wimmer 134  
     Strukturwandel der Öffentlichkeit 3.0 mit allen Updates? / Alessandro Barberi und Christian Swertz 152  
     Die „Filterblase“. Ein Disput über ihre öffentlichkeitstheoretische und pädagogische Bedeutsamkeit / Ulrich Binder und Heinz-Elmar Tenorth 181  
     Zu Diensten der Politik. Verspielt die Erziehungswissenschaft ihre epistemische Autorität? / Walter Herzog 204  
     Skandalisierung oder Differenzierung? Balancen erziehungswissenschaftlicher Kommunikation an der Schnittstelle zu massenmedial vermittelter Öffentlichkeit am Beispiel von Kindheitsdiskursen / Elmar Drieschner 220  
  Die Herausgeber und Autor/innen 239  

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