Bindung und emotionale Gewalt
von: Karl Heinz Brisch
Klett-Cotta, 2017
ISBN: 9783608203646
Sprache: Deutsch
309 Seiten, Download: 1992 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Cover | 1 | ||
| Inhalt | 6 | ||
| Vorwort | 10 | ||
| Einleitung | 13 | ||
| Prävention in Bezug auf emotionale Gewalt | 17 | ||
| Die Möglichkeit der Prävention mit »SAFE® – Sichere Ausbildung für Eltern«, SAFE®-Spezial: Erfahrungen und Pilotprojekte mit Eltern und Kindern in Risikokontexten und Ergebnisse einer Evaluationsstudie zu »B.A.S.E.® – Babywatching« | 17 | ||
| Karl Heinz Brisch | 17 | ||
| Die Bedeutung und Möglichkeiten der Prävention | 17 | ||
| Katharina Trost und Swinde Landers | 20 | ||
| Entwicklung einer gesunden Eltern-Kind-Beziehung | 20 | ||
| Julia Quehenberger | 26 | ||
| Väter im Blick | 26 | ||
| Alena Beck und Isabelle Walter | 30 | ||
| Das Follow-up der SAFE®-Evaluationsstudie im Grundschulalter | 30 | ||
| Brigitte Forstner und Laura Meinardi-Weichhart | 31 | ||
| SAFE® für Mütter auf der Mutter-Kind-Station der Justizvollzugsanstalt | 31 | ||
| Diana Roder | 33 | ||
| SAFE® für Eltern mit Suchterkrankungen | 33 | ||
| Imen Belajouza | 36 | ||
| SAFE® für Eltern mit Mehrfachbelastungen | 36 | ||
| Laura Meinardi-Weichhart | 40 | ||
| SAFE® für wohnungslose Mütter | 40 | ||
| Wiebke Baller | 43 | ||
| SAFE® für psychiatrisch erkrankte oder traumatisierte Eltern | 43 | ||
| Oliver Schwald | 45 | ||
| SAFE® für Flüchtlinge: Eltern nach Folter- und Kriegserfahrungen | 45 | ||
| Brigitte Forstner und Catherina Hilmer | 48 | ||
| Kinder wachsen in gemeinsamer Verantwortung – SAFE®-Spezial Krippe | 48 | ||
| Jeannette Hollerbach | 51 | ||
| Kinder lernen Empathie, Gefühle und Sprache: »B.A.S.E.® – Babywatching« | 51 | ||
| Shelley A. Riggs | 60 | ||
| Der Zyklus des emotionalen Missbrauchs im Bindungsnetzwerk | 60 | ||
| Anna-Lena Zietlow und Corinna Reck | 99 | ||
| Die Bedeutung von postpartaler Depression und Angststörungen für das Beziehungserleben der Mutter, die Mutter-Kind-Interaktion und die Entwicklung des Kindes | 99 | ||
| Sabine Aust | 124 | ||
| Frühe Stresserfahrungen und die Entwicklung emotionaler Fertigkeiten | 124 | ||
| Individuelle Unterschiede, neuronale Grundlagen und protektive Faktoren | 124 | ||
| Henri Parens | 145 | ||
| Das bösartige Vorurteil | 145 | ||
| Ein Weg zur Entladung emotionaler Gewalt | 145 | ||
| Tilmann Moser | 180 | ||
| Der böse Blick: Privat und politisch | 180 | ||
| Dominic J. Carbone | 189 | ||
| Kognitive Verhaltenstherapie zur Behandlung eines »gegenabhängigen« Bindungsverhaltens | 189 | ||
| Johanna Pohl | 201 | ||
| »B.A.S.E.® – Babywatching im Seniorenheim« | 201 | ||
| Ein Pilotprojekt | 201 | ||
| Joachim Bauer | 213 | ||
| Die Bedeutung von Spiegelung und Resonanz für die Entstehung des kindlichen Selbst | 213 | ||
| Eine neurowissenschaftliche Perspektive | 213 | ||
| Eileen L. Zurbriggen und Ella Ben Hagai | 227 | ||
| Die Folgen frühen emotionalen Missbrauchs für das Leben und die Beziehungen der erwachsenen Person | 227 | ||
| Tabea Freitag | 244 | ||
| Emotionale Gewalt durch Pornografie und frühe Sexualisierung | 244 | ||
| Ein bindungsorientierter Ansatz zur Prävention | 244 | ||
| Karl Heinz Brisch | 286 | ||
| Die transgenerationale Weitergabe von emotionaler Gewalt | 286 | ||
| Therapie eines Kindes mit panischen Ängsten bei einem Stalking-Trauma der Mutter | 286 | ||
| Adressen der Autorinnen und Autoren | 306 |