Innovative Lernsysteme - Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Social Software
von: Annette Kuhlmann, Werner Sauter
Springer-Verlag, 2008
ISBN: 9783540778318
Sprache: Deutsch
245 Seiten, Download: 6880 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
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Innovative Lernsysteme - Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Social Software
| Vorwort | 7 | ||
| Inhalt | 9 | ||
| Ziele dieses Buches | 13 | ||
| Warum benötigen wir innovative Lernkonzepte? | 19 | ||
| 2.1 Lernkultur der Menschen im 21. Jahrhundert | 20 | ||
| 2.2 Vision des Lebenslangen Lernens | 23 | ||
| 2.3 Globaler Wettbewerb | 25 | ||
| 2.4 Neue Lerntechnologie Web 2.0 („Social Software“) | 26 | ||
| 2.5 Strategieorientierte Lernkonzeptionen | 28 | ||
| Kompetenzentwicklung – mehr als Wissensvermittlung und Qualifizierung | 33 | ||
| 3.1 Was ist Wissen? | 35 | ||
| 3.2 Was sind Qualifikationen? | 37 | ||
| 3.3 Was sind Kompetenzen? | 37 | ||
| 3.4 Wie werden Kompetenzen gemessen? | 42 | ||
| 3.5 Lerntheorien | 55 | ||
| 3.6 Wie werden Kompetenzen vermittelt? | 62 | ||
| 3.7 Potenzial der Kompetenzentwicklung mit Web 2.0 | 68 | ||
| Kompetenzmanagement | 73 | ||
| 4.1 Handlungsfelder des Kompetenzmanagements | 75 | ||
| 4.2 Projektdesign | 76 | ||
| Wissensvermittlung und -verarbeitung mit E- Learning | 83 | ||
| 5.1 CBT und WBT – die Wissensvermittler | 84 | ||
| 5.2 Entwicklungs-Software für E-Learning | 89 | ||
| 5.3 Entwicklungsprozess für CBT und WBT | 92 | ||
| 5.4 Learning Management System (LMS) | 102 | ||
| 5.5 Second Life | 106 | ||
| 5.6 Praxisbeispiel: WBT AGG – Allgemeines Gleichbehandlungsgesetz | 107 | ||
| Qualifizierung mit Blended Learning | 113 | ||
| 6.1 Didaktisch-methodische Anforderungen an Blended- Learning- Systeme | 113 | ||
| 6.2 Blended Learning – Lernen im Methodenmix | 114 | ||
| 6.3 WBT für Blended-Learning-Arrangements | 117 | ||
| 6.4 Kommunikationsinstrumente des Web 1.0 in Blended- Learning- Prozessen | 119 | ||
| 6.5 Rollen der Blended-Learning-Experten | 125 | ||
| 6.6 Entwicklungskonzeption für Blended-Learning-Experten | 128 | ||
| 6.7 Praxisbeispiel: Blended-Learning-Qualifizierung „ Projektmanagement“ | 131 | ||
| Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Web 2.0 | 135 | ||
| 7.1 Blended Learning und Kompetenzentwicklung | 136 | ||
| 7.2 Entwicklung kompetenten Handelns | 144 | ||
| 7.3 WBT in Kompetenzentwicklungsprozessen mit Blended Learning | 151 | ||
| 7.4 Infrastruktur der Kompetenzentwicklung mit Blended Learning | 152 | ||
| 7.5 Kommunikationsinstrumente des Web 2.0 in Kompetenzentwicklungsprozessen | 159 | ||
| 7.6 Praxisbeispiel: Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Web 2.0 für Führungsnachwuchskräfte | 174 | ||
| 7.7 Praxisbeispiel: Kompetenzentwicklung mit Blended Learning und Web 2.0 am Point of Sale | 184 | ||
| Implementierungsprozess | 189 | ||
| 8.1 Akzeptanz durch Kommunikation | 189 | ||
| 8.2 Akzeptanz durch praktischen Nutzen | 190 | ||
| 8.3 Professionelle Lernprozessbegleitung | 191 | ||
| 8.4 Führungskräfte als Kompetenzentwicklungspartner | 193 | ||
| Fazit | 195 | ||
| Glossar | 199 | ||
| Literatur | 241 | ||
| Index | 247 | ||
| Autoren | 251 |