Vom Erziehen zur Kritik der Pädagogik - Erfahrungen aus Deutschland und Österreich
von: Wolfgang Brezinka
Böhlau Verlag, 2019
ISBN: 9783205231707
Sprache: Deutsch
421 Seiten, Download: 5581 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Cover | 1 | ||
| Title Page | 4 | ||
| Copyright | 5 | ||
| Table of Contents | 12 | ||
| Body | 16 | ||
| VORWORT | 6 | ||
| 1. HERKUNFT UND JUGEND (1928–1946) | 16 | ||
| Eltern | 16 | ||
| Kindheit und Schuljahre | 19 | ||
| Katholische Wurzeln | 25 | ||
| Hitler-Jugend | 29 | ||
| Untergang des Deutschen Reiches, Trauer, neuer Anfang | 45 | ||
| 2. STUDIENJAHRE IN ÖSTERREICH (1946–1951) | 66 | ||
| Erste Kontakte | 68 | ||
| Im Fürsterzbischöflichen Priesterseminar Salzburg | 72 | ||
| Studium der Philosophie und Pädagogik an derTheologischen Fakultät Salzburg (1946–1949) | 80 | ||
| Ferien und Arbeit zwischen Osttirolund Bregenzerwald | 89 | ||
| Doktorats-Studium der Philosophie, Psychologie und Psychiatriean der Universität Innsbruck (1949–1951) | 99 | ||
| Dissertation | 100 | ||
| Studienverlauf und Promotion | 101 | ||
| Mitarbeit in der Hochschulgemeinde | 108 | ||
| 3. ERSTE BERUFSJAHRE IM INSTITUT FÜRVERGLEICHENDE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT SALZBURG (1951–1955) | 112 | ||
| Wissenschaftlicher Assistent bei Prof. Friedrich Schneider(1951–1953) | 117 | ||
| Psychodiagnostik und Erziehungsberatung | 123 | ||
| Pädagogische Kongresse, Caritas Internationalis, Jugendhilfe | 126 | ||
| Lexikon der Pädagogik | 129 | ||
| Lehrtätigkeit | 130 | ||
| Abteilungsleiter für Heilpädagogik und Jugendkunde (1953–1955) | 134 | ||
| Erziehungsberatungsstelle und Heilpädagogische Stationim Kinderspital (1953/54) | 135 | ||
| Habilitation für Pädagogik an der Universität Innsbruck (1954) | 139 | ||
| Internationale Werktagung „Erziehung als Beruf “ (1954) | 142 | ||
| Wende von der Heilpädagogik zur Allgemeinen Pädagogikals Lebensaufgabe | 144 | ||
| 4. PRIVATGELEHRTER IN HALLEIN UNDDOZENT IN INNSBRUCK (1955–1958) | 152 | ||
| Konzentration auf das erste Buch „Erziehung als Lebenshilfe“ | 153 | ||
| Erste Vorlesungen in Innsbruck | 159 | ||
| Vorträge, Aufsätze, Europäisches Seminar der UNO | 160 | ||
| Die erste Konferenz der österreichischen Universitätspädagogen 1957 | 166 | ||
| Forschungsstipendiat in den USA: Columbia und Harvard-University (1957/58) | 169 | ||
| Wissenschaftliche Hilfskraft und kurze Schulpraxis | 178 | ||
| „Summer School of the University of Vienna“am Wolfgangsee (1958–1962) | 180 | ||
| 5. PROFESSOR FÜR PÄDAGOGIK UND VORSTANDDER PÄDAGOGISCHEN HOCHSCHULE WÜRZBURG DER UNIVERSITÄT WÜRZBURG (1958–1960) | 184 | ||
| Antrittsrede über „Aufgaben und Probleme derPädagogischen Hochschule in Bayern“ (1959) | 190 | ||
| Kontroverse über „Wissenschaft und Konfession im Rahmen der bayerischen Lehrerbildung“ (1959) | 194 | ||
| Lehrfächer und Personalsorgen | 199 | ||
| Vorträge und Publikationen/„Erziehung – Kunst des Möglichen“ | 214 | ||
| Pädagogische Hilfe für Südtirol | 217 | ||
| Berufungen an die Universitäten Hamburg, Innsbruck und Marburg | 225 | ||
| Rechenschaftsbericht und Abschied | 235 | ||
| 6. PROFESSOR FÜR PÄDAGOGIK AN DERUNIVERSITÄT INNSBRUCK (1960–1967) | 244 | ||
| Ausgangslage: Beginn am Nullpunkt | 246 | ||
| Antrittsvorlesung, Arbeitspläne und Differenzierung der Pädagogik | 251 | ||
| Arbeitsfelder: Jugendhilfe, Schulpädagogik und Lehrerbildung | 258 | ||
| Analyse und Kritik der österreichischenSchulgesetzgebung von 1962 | 365 | ||
| Schulforschung für das Unterrichtsministerium und die OECD | 268 | ||
| Berufung an die Universität Tübingen 1962, Bleibe-Verhandlungen und Bemühungen um Ausbau der Erziehungswissenschaft | 271 | ||
| Autor und Mitherausgeber der „Zeitschrift für Pädagogik“ | 277 | ||
| Anmerkungen zu Rudolf Lochners kritischer Prinzipiengeschichteder Erziehungswissenschaft: 1965 | 280 | ||
| „Die Krise der wissenschaftlichen Pädagogik im Spiegel neuerLehrbücher“: 1966 | 287 | ||
| Der sogenannte „Positivismusstreit“ in der deutschen Pädagogik | 292 | ||
| Konferenzen und wissenschaftliche Gesellschaften | 296 | ||
| Berufungskommissionen für neue Universitäten in Salzburgund Regensburg | 304 | ||
| Begabtensuche für das Studium der Pädagogik und dieakademische Lehrerbildung | 313 | ||
| Habilitationsbewerber und Lehrbeauftragte | 324 | ||
| Vorträge und Schriften | 331 | ||
| Bestrebungen des Unterrichtsministeriums zum Ausbauder Pädagogik an den Universitäten 1964–1967 | 339 | ||
| Sabotage des Ausbaues durch diePhilosophische Fakultät 1965–1967 | 345 | ||
| Kraftquellen | 353 | ||
| Berufungen an die Universitäten München und Konstanz 1966 | 356 | ||
| Letzte Bemühungen und Weggang nach Konstanz 1967 | 364 | ||
| NACHWORT | 372 | ||
| ANHANG: DENKSCHRIFT ÜBER EIN FORSCHUNGSZENTRUMFÜR ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT AN DER UNIVERSITÄTINNSBRUCK (1965) | 374 | ||
| LITERATURVERZEICHNIS | 382 | ||
| PERSONENREGISTER | 15 |