Denken und Lernen - Psychoanalyse und Allgemeine Psychologie
von: Timo Storck, Felix Billhardt, Cord Benecke, Lilli Gast, Marianne Leuzinger-Bohleber, Wolfgang Mertens
Kohlhammer Verlag, 2021
ISBN: 9783170394933
Sprache: Deutsch
197 Seiten, Download: 1683 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
geeignet für:
| Deckblatt | 1 | ||
| Titelseite | 4 | ||
| Impressum | 5 | ||
| Geleitwort zur Reihe | 6 | ||
| Vorwort | 8 | ||
| Inhalt | 10 | ||
| 1 Einleitung | 12 | ||
| 2 Grundzüge einer Allgemeinen Psychoanalyse | 18 | ||
| 2.1 Psychoanalytische Metapsychologie als Psychologie des Unbewussten | 19 | ||
| 2.1.1 Das topische Modell des Psychischen | 21 | ||
| 2.1.2 Das Instanzen-Modell | 23 | ||
| 2.2 Psychoanalyse als Theorie psychischer Konflikte | 24 | ||
| 2.3 Besonderheiten der psychoanalytischen Theorie des Denkens: Repräsentanz und Symbolisierung | 26 | ||
| 3 Denken | 30 | ||
| 3.1 Allgemeinpsychologische Theorien des Denkens | 30 | ||
| 3.1.1 Schlussfolgerndes Denken | 33 | ||
| 3.1.2 Metatheorien des Denkens | 45 | ||
| 3.1.3 Entscheiden und Urteilen | 55 | ||
| 3.1.4 Problemlösendes Denken | 61 | ||
| 3.2 Psychoanalytische Theorien des Denkens | 71 | ||
| 3.2.1 Denken bei Sigmund Freud | 72 | ||
| 3.2.2 Denken bei Melanie Klein | 93 | ||
| 3.2.3 Denken bei Wilfred R. Bion | 100 | ||
| 3.2.4 Denken bei Ignacio Matte Blanco | 105 | ||
| 3.2.5 Denken bei Piera Aulagnier | 107 | ||
| 3.2.6 Denken bei Jean Laplanche | 109 | ||
| 3.2.7 Denken bei André Green | 113 | ||
| 3.2.8 Denken bei Alfred Lorenzer und Siegfried Zepf | 118 | ||
| 3.2.9 Denken bei Peter Fonagy und Mary Target | 122 | ||
| 3.3 Vergleich zwischen allgemeinpsychologischen und psychoanalytischen Theorien des Denkens | 130 | ||
| 4 Lernen | 134 | ||
| 4.1 Allgemeinpsychologische Theorien des Lernens | 134 | ||
| 4.1.1 Die behaviorale Perspektive auf das Lernen | 136 | ||
| 4.1.2 Die kognitive Perspektive auf das Lernen | 145 | ||
| 4.2 Psychoanalytische Theorien des Lernens | 151 | ||
| 4.2.1 »Lernen durch Erfahrung«: Psychoanalytische Entwicklungspsychologie der Repräsentanzbildung | 154 | ||
| 4.2.2 Der Erwerb struktureller Fähigkeiten als Lernprozess | 161 | ||
| 4.2.3 »Lernen« in psychoanalytischen Behandlungen | 164 | ||
| 4.2.4 Psychoanalytische Pädagogik | 168 | ||
| 4.3 Vergleich zwischen allgemeinpsychologischen und psychoanalytischen Theorien des Lernens | 172 | ||
| 5 Fazit und Ausblick | 175 | ||
| Literatur | 178 | ||
| Stichwortverzeichnis | 196 |